中秋節(jié)反思總結(jié)怎么寫篇1

為在我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進(jìn)一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我校認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日·團(tuán)圓中秋”主題活動，活動取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：　　

一、主題思想明確，活動安排周到　　

為有效開展此次中秋節(jié)活動，學(xué)校成立了以校長為組長，各年級主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。會議形成了以 “主題閱讀”、“交流展示”、“實踐活動”、“交流匯報”等四個階段為主線的“我們的節(jié)日·團(tuán)圓中秋” 主題活動方案， 并首次采用班級活動試點制，選擇部分班級為活動試點，精心安排，以點帶面，進(jìn)一步營造團(tuán)圓和諧的良好氛圍。同時，要求各年級主任根據(jù)各年級心理特征安排相應(yīng)的活動，提高學(xué)生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質(zhì)量，指定少先總隊對學(xué)?；顒舆M(jìn)行全面檢查，確?；顒颖Ｙ|(zhì)保量。　　

二、突顯團(tuán)圓特色，活動精彩紛呈　　

為進(jìn)一步營造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團(tuán)圓”主題，打造特色活動。　　

“佳節(jié)讀月——主題閱讀”活動作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂融融?！　?/p>

“佳節(jié)憶月——交流展示”活動作為第二階段安排，舉行一次中秋主題班隊會，開展“感佳節(jié) 寄情思”網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的言語表達(dá)，發(fā)動廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟?！　?/p>

開展“佳節(jié)賞月——實踐活動”第三階段活動，通過“小小月餅寄深情”，親子互動活動，開展“快樂體驗”志愿者活動以及“你最難忘的中秋”感悟續(xù)寫，促進(jìn)學(xué)生在活動參與中尋找到人間真善美，增加與身邊的同學(xué)、朋友、長輩等相互間的情感，提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)?！　?/p>

“佳節(jié)思月——交流匯報”作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強?！　?/p>

三、學(xué)生積極參與，活動成效顯著　　活動安排精彩紛呈，贏得了學(xué)生們的廣泛參與。以四年級二班為例，組織的中秋主題班會，學(xué)生們積極舉手，踴躍參與，“每逢佳節(jié)倍思親”。“明月幾時有，把酒問青天?！睂W(xué)生們對于經(jīng)典詩句朗朗上口，讓大家對中秋又多了份認(rèn)知?！　?/p>

班會活動后，組織開展了一次中秋月餅DIY活動，在活動中，學(xué)生們自己親手動手制作月餅，雖然有時候月餅做出來會呈現(xiàn)出“大饅頭”形狀，但是他們制作月餅的認(rèn)真勁可是相當(dāng)?shù)膱?zhí)著當(dāng)他們看到自己做的月餅成型后，都會心的笑了，他們將做好的月餅送給小區(qū)的爺爺奶奶，并向他們送上節(jié)日的祝福?！　?/p>

學(xué)校通過舉辦一系列的中秋活動，切實提高了學(xué)生的尊重長輩、和諧相處的思想覺悟，不斷融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進(jìn)一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)借助活動載體，不斷拓寬學(xué)生對于社會認(rèn)知感的渠道，努力培養(yǎng)學(xué)生成為積極投身和諧社會建設(shè)，創(chuàng)造“中國夢”的未來棟梁。

中秋節(jié)反思總結(jié)怎么寫篇2

中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘，在_月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……　　

記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适?，老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機的_擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花?！　?/p>

看著這一幕我的心情也無比激動，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的動聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來?！　?/p>

接下來是學(xué)習(xí)做_月餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就見_x小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺說?！蔽铱吹剿炔患按臉幼?，微笑道：“你有什么話就說吧!”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要_出的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那么愛護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會忘記他，他活在我們心里?！薄袄蠋?，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧?！薄袄蠋?，我也想對爺爺說，老師……”　　

多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)。《綱要》指出，幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語說教。一直以來對其中的領(lǐng)會不透，這次主題活動的成功給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不可估量的作用。

中秋節(jié)反思總結(jié)怎么寫篇3

每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)，也被稱為團(tuán)圓節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長，在這個節(jié)日里大家都會回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對中秋節(jié)的認(rèn)識與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時刻—分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。

我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動人民對幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說，更向幼兒展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。

中秋節(jié)反思總結(jié)怎么寫篇4

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,而今年的中秋節(jié)又與教師節(jié)相近,為了豐富全校師生的生活,同時讓廣大師生體會到學(xué)校大家庭的融融氛圍,加強各中隊的團(tuán)結(jié)意識,我校分年段開展了豐富的活動。

一.開展集中宣傳

9月5日升旗儀式,我校六年級一班學(xué)生伍思宇作了“我們自己的節(jié)日——中秋”主題演講,詳細(xì)介紹了中秋節(jié)的由來及紀(jì)念方式,對學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)文化的普及?；氐浇淌液蟾靼喟嘀魅畏謩e又對中秋節(jié)的慶?；顒幼隽搜a充,要求全體學(xué)生,了解傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、傳承中華民族源遠(yuǎn)流長的文化。

二、利用黑板報進(jìn)行宣傳

中秋節(jié)前,學(xué)校少先隊開展大力宣傳,要求各班都要精心設(shè)計一期黑板報,通過板報來對同學(xué)進(jìn)行宣傳,讓同學(xué)更加深刻的了解我們國家的傳統(tǒng)文化。

三、開展形式多樣的主題班會

今年的中秋節(jié)與教師節(jié)相隔一天,六年級的同學(xué)便利用主題隊會的時間開展了“感恩教師節(jié)”的主題隊會。主題隊會上,同學(xué)們深情講述了老師對自己的關(guān)懷。用自己動聽的歌聲,深情的朗誦來表達(dá)自己對老師的無限感激之情,與老師一同度過這個難忘的教師節(jié)。

四、五年級的同學(xué)以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句,齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié),誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩,在愉快的氛圍中同學(xué)們一邊品嘗月餅一邊觀看表演。通過本次班會同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習(xí)俗,而且也使同學(xué)們懂得了感恩回報,對學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用更好的成績回報家庭、社會對自己關(guān)愛之情。

三年級的同學(xué)在中秋節(jié)想到的是跟自己的老師一起度過。他們帶來了自己制作的小卡片,鮮艷的花朵。他們要用這些小禮物感謝老師對自己的細(xì)心教導(dǎo),在這團(tuán)圓的節(jié)日里他們和老師一起歡歌。

一、二年級的小同學(xué)們也在學(xué)校里度過了一個快樂的中秋節(jié)。老師細(xì)心的向他們介紹了中秋節(jié)的由來,還給他們介紹了月餅。孩子們也從家里帶來了各式各樣的月餅,他們走上講臺向同學(xué)們介紹自己的月餅,還將自己的月餅同自己的同學(xué)一同分享。

通過“我們的節(jié)日——中秋”主題活動的開展,豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節(jié)反思總結(jié)怎么寫篇5

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認(rèn)真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。

在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀?！边@時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。

其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。

在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團(tuán)圓、分享的快樂

中秋節(jié)反思總結(jié)怎么寫篇6

9月x日是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。珠溪鎮(zhèn)玉灘中心小學(xué)開展了豐富多彩的弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動?！　?/p>

為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，我們學(xué)校的每個班都布置了充滿節(jié)日氣氛的活動室，老師和同學(xué)們一起安排了豐富多彩的節(jié)目，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷;古詩詞誦讀比賽;中秋經(jīng)典故事;中秋歌舞表演;猜燈謎;說中秋佳節(jié)祝福語和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，表達(dá)了對親人的思念之情，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。主題班會給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的深厚文化內(nèi)涵，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。學(xué)校也對這次慶中秋主題班會評出了一二三等獎各2名?！　?/p>

同時在中秋中秋之前，學(xué)校就大力宣傳中秋節(jié)的相關(guān)文化，讓孩子們感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。播音內(nèi)容有中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍?！　?/p>

學(xué)校開展了關(guān)愛留守兒童的活動。在這團(tuán)圓的日子里，留守兒童的爸爸媽媽在外地工作，孩子們不能和自己的父母團(tuán)聚，所以領(lǐng)導(dǎo)還特意組織留守兒童過了一個愉快的中秋節(jié)，組織了豐富多彩的節(jié)目，還品嘗了香甜的月餅，讓孩子感受到了集體大家庭的溫暖和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的.關(guān)愛。　　

總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。