計劃是指為了實現(xiàn)目標(biāo)而制定的方案和計劃，它是對未來的一種預(yù)想，旨在指導(dǎo)人們未來的行動和決策。下面是一些1000字初中生計劃書免費閱讀下載，希望對大家寫1000字初中生計劃書有用。

1000字初中生計劃書篇1

(1)進一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，教育幼兒嚴(yán)格遵守。針對班內(nèi)個別幼兒活動時自由散漫的現(xiàn)象進行糾正。特別是新生，建立他們的常規(guī)意識，使他們能較好地參與一日活動。

(2)繼續(xù)采用評獎的形式，從鍛煉、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮貌、愛心等方面對幼兒進行評價。采用每天一小評，每周一大評的形式，鼓勵幼兒進取的積極心。同時我們也采用組與組評比的形式，激發(fā)幼兒集體精神和競爭進取的精神，鞏固良好的班風(fēng)班貌。

(3)開展生動有趣的班級活動。如“我愛媽媽”、“與春天做游戲”、“健康我最棒”、“我們的節(jié)日”等系列活動。

(4)孩子們能熟練用勺子吃飯，不掉飯粒，能自己穿脫衣服，整理自己的物品，生活自理能力得到大大地提高。

教育教學(xué)方面

(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)具有興趣性和探索性的可供幼兒與之相互作用的活動環(huán)境。根據(jù)主題內(nèi)容，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣，并引導(dǎo)幼兒在和環(huán)境的相互作用中、在操作材料的活動中主動地“學(xué)會”。

(2)活動中嘗試引導(dǎo)幼兒積極、主動地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)現(xiàn)并解決操作過程中的問題，讓幼兒真正成為活動的“主體”。

(3)最后是及時投放和更換活動材料，并注意活動材料的層次性。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點的活動材料。幼兒得到發(fā)展的同時提高我們的教學(xué)水平。

(4)充分利用活動室內(nèi)外墻面，展示幼兒作品、記錄幼兒表現(xiàn)?；顒又凶プ〗逃龝r機開展生成活動。

(5)豐富各活動區(qū)的材料。鼓勵幼兒同教師一起收集、制作。教育幼兒愛護各種材料，輕拿輕放，學(xué)會整理。同幼兒一起制定進去活動規(guī)則，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的技能，豐富他們活動的形式和內(nèi)容。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，能嘗試互相進行合作。

家長工作：

(1)在主題開展過程中充分利用家長資源，做好家長工作。多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。并及時反思，教家長怎樣回答孩子的問題，怎樣查找資料，領(lǐng)孩子向周邊人請教等。使我們的主題活動在家長的各種版面充分利用，幫助家長了解幼兒的在園生活情況。配合下有聲有色的開展。

(2)各種版面充分利用，幫助家長了解幼兒的在園生活情況。

(3)認真開好家長會。

衛(wèi)生保健方面

積極配合保健醫(yī)做好幼兒學(xué)期體檢，認證做好幼兒帶藥記錄檢查，認真填寫交接班記錄本，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，保證班內(nèi)環(huán)境無衛(wèi)生死角，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈明亮的教室。

1、班級配合保健部門，加強傳染病防控力度。勤消毒、重三檢。

2、確保班級內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔，消毒無死角，物品擺放有序。

3、做好幼兒體能測試的練習(xí)和測試記錄工作。

4、配合幼兒常規(guī)管理布置教室常規(guī)示范照片。

1000字初中生計劃書篇2

5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”?！?.25”取諧音“我愛我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自我的存在價值，樂觀自信。為了普及心理健康知識，提高我院學(xué)生的心理素質(zhì)。心旅協(xié)會擬在全校舉辦主題是“我愛我心——心比天空”的第二屆“5.25心理健康教育宣傳月”活動。

一、活動宗旨：在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。

二、活動主題：我愛我心——心比天空

三、活動口號：悅納自我，包容他人

四、活動時間：5月25日——5月30日

五、活動資料：

(一)、美文征集大賽

1、活動目的：

為了加強同學(xué)們對心理健康知識的了解，增強同學(xué)們的自我保護意識，進一步擴展大學(xué)生的心理素質(zhì)，正確認識自我，熱愛生活，豐富學(xué)校文化，建設(shè)和-諧學(xué)校。

2、活動時間：

4月-日

3、活動形式：

相關(guān)作品于5月14日由秘書部成員收集。

由心理健康咨詢中心指導(dǎo)教師及心旅協(xié)會委員評選出征文的一等獎、二等獎、三等獎各一名。

5月28日頒發(fā)獎品

4、活動具體資料：

征集關(guān)于心理的美文，評選出優(yōu)秀作品。

5、活動流程：

4月進行活動宣傳、作品收集、評選

5月28號頒獎

6、活動預(yù)算：

宣傳用品：40元

獎品：60元(設(shè)三個獎項)

合計100元

(二)、心理健康知識展

1、活動目的：

為加強同學(xué)們對心理健康知識的了解，增強同學(xué)們的自我防護意識，進一步擴展大學(xué)生心理健康素質(zhì)，豐富學(xué)校文化。[由整理]

2、活動時間及地點：

5月23號-5月31號，二教中心大廳

3、組織部門：

心旅協(xié)會

4、活動形式：

本次知識展把第一階段獲獎的征文及有關(guān)的一些心理健康知識展覽出來，有助于同學(xué)們?yōu)g覽、學(xué)習(xí)。

5、活動流程：(略)

布置會場：5月23日至24日布置展覽常

收拾場地：5月31日收拾會場，回收知識展報、歸還器材。

6、經(jīng)費預(yù)算：

知識展板10_30=300元

展廳布置200元

共元500元

(三)、心理健康知識競賽

1、活動目的：

讓廣大大學(xué)生掌握更多心里健康知識，懂得心理健康、重視心理健康。

2、活動主題：

我愛我心

3、活動口號：

掌握心理健康知識、讓你我歡樂成長

4、活動時間：

5月28日

5、活動地點：

一教四樓報告廳

6、活動形式：

由學(xué)院每個系出四名代表參賽。比賽分必答題、搶答題、風(fēng)險題。以記分形式進行，最終分?jǐn)?shù)多者勝出。選出一等獎、二等獎、三等獎各一組。

7、資金預(yù)算

1、活動布置：300元

2、活動資料準(zhǔn)備150元

2、活動宣傳：50元(海報15_2=30、傳單20)

3、活動獎品：500元

共合計：1000元

六、經(jīng)費預(yù)算總合計：1600元

1000字初中生計劃書篇3

即將到來的寒假應(yīng)該要得到妥善利用才行，畢竟通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我意識到自己存在著嚴(yán)重的偏科問題，而且下個學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識點也有很多自然要予以重視，所以我制定了這份寒假學(xué)習(xí)計劃并希望成為成績優(yōu)異的'初中生。

回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我意識到自己的數(shù)學(xué)和化學(xué)科目的成績是比較差的，而且在語文科目方面還存在著字跡差的問題，這也意味著數(shù)學(xué)和化學(xué)沒有考好的話將會極大地拉低自己的平均分，而且字跡差的話也會導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)方面難以得到老師的認可，因此我打算盡快完成寒假作業(yè)并將精力放在對弱勢科目的補習(xí)上面。由于寒假時間較短的緣故從而需要合理分配好自己的學(xué)習(xí)時間才行，數(shù)學(xué)方面主要是加深對各類公式的記憶并盡量多做題，通過大量解答數(shù)學(xué)題的方式來鞏固自身的基礎(chǔ)，而且我還要建立錯題集來加深對做錯題型的印象。

化學(xué)方面則可以通過死記硬背的方式來記憶各類元素符號和公式，至少本學(xué)期的化學(xué)知識可以通過這種方式在較短時間內(nèi)進行掌握，但由于我平時沒有重視對化學(xué)科目的學(xué)習(xí)以至于成績較差，但我明白掌握正確的學(xué)習(xí)方式能夠讓自己利用假期的時間來提升自身的成績，這需要我找到規(guī)律并將元素周期表背誦下來才行，了解每種元素符號的本質(zhì)并多翻閱教材才行，另外我也規(guī)劃利用寒假的時間來為自己報一個化學(xué)補習(xí)班，尤其是對化學(xué)科目的學(xué)習(xí)興趣要盡快提升上來以免出現(xiàn)沒有學(xué)習(xí)效果的狀況，在補習(xí)過后對于學(xué)過的化學(xué)知識也要及時進行鞏固才行。

字跡差的問題可以通過臨摹字帖的方式來進行改善，事實上由于我平時沒有練字的習(xí)慣很容易導(dǎo)致假期結(jié)束以后依舊難以解決這類問題，但我需要利用這個假期來養(yǎng)成定期臨摹字帖的習(xí)慣并接受父母的監(jiān)督，每天都要給自己規(guī)劃臨摹多少頁字帖的任務(wù)并努力將其完成，另外我也可以結(jié)合抄寫課文的方式來養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，而且這樣做也相當(dāng)于無形間將語文科目復(fù)習(xí)了一遍，在偏科問題得以解決的時候也可以抽空向初中畢業(yè)的親戚借閱下個學(xué)期的教材，通過對新教材的預(yù)習(xí)能夠讓我在開學(xué)的時候迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)并較好地提升自己的成績。

無論是對本學(xué)期知識點的復(fù)習(xí)還是提前預(yù)習(xí)下個學(xué)期的知識，對我來說都是鞏固自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并希望能提升成績的表現(xiàn)，但我也希望自己能夠?qū)W(xué)習(xí)計劃執(zhí)行下去從而卻理想的效果，畢竟不愿意行動起來的話再怎么完美的計劃都會失去存在的意義。

1000字初中生計劃書篇4

暑假中，我經(jīng)常和學(xué)生交流生活、學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生有一份很好的暑假生活學(xué)習(xí)計劃，在這里把這些計劃介紹給大家，以供大家參考。

A份計劃：(自律型英語、數(shù)學(xué)為相對弱項)

新初二年級以上。此類計劃比較合適有一定自律能力，具備一定學(xué)習(xí)能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。

一、計劃實施的目標(biāo)：

1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;

2.加強運動，提高身體素質(zhì);

3.學(xué)會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。

8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。

3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。

1000字初中生計劃書篇5

20__年，我認真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)同志，勤奮工作。上半年任教二甲中學(xué)高三(5)班生物，擔(dān)任班主任，并協(xié)助瞿宏云主任承擔(dān)校長辦公室的工作;下半年調(diào)任__學(xué)校校長，任教初一(1)班生物。

在生物教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，所教班級成績優(yōu)良。高三(5)班高考同軌相比A+、A、B+、B人數(shù)均名列第一，本二達線學(xué)生選修等級匹配好，個人被評為通州區(qū)高三優(yōu)秀教師。繼續(xù)被確定為__區(qū)“名師之路”教科研沙龍跟進培養(yǎng)對象，積極參加沙龍組織的各項學(xué)習(xí)活動。下半年，擔(dān)任__學(xué)校校長后，堅持上課，并且進一步加強了對課堂的研究。11月，所主持的江蘇省“十二五”規(guī)劃20__年度課題《“事件策略”在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用研究》正式立項，12月24日通過開題論證。

在班級管理方面，我進一步倡導(dǎo)文化引領(lǐng)和自主化管理。以“責(zé)任、夢想、感恩”激勵學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的“將軍品質(zhì)、天下情懷”。所帶高三(5)班班風(fēng)純正、成績優(yōu)異，高考中本二指標(biāo)完成率為120%，班級被評為“通州區(qū)新長征突擊隊”和“__市優(yōu)秀班集體”。7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發(fā)了《我的班級QQ“心”事》;另有《找準(zhǔn)班級的成長點》《相信自己，我們同行》在《中小學(xué)德育》和《班主任之友》等雜志上發(fā)表，并能在__區(qū)學(xué)校德育與班主任工作創(chuàng)新沙龍中積極發(fā)揮作用。

上半年擔(dān)任二甲中學(xué)校長辦公室副主任，除協(xié)助瞿__主任工作外，主要負責(zé)學(xué)校宣傳，在凌__校長、季潔華副校長的具體指導(dǎo)下取得了一些成績，發(fā)表通訊報道三十多篇，平時主筆學(xué)校各類計劃總結(jié)累計約8萬余字。下半年擔(dān)任__學(xué)校校長，在校長發(fā)展沙龍中虛心學(xué)習(xí)，并努力團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子、積極帶動教師群體，順利完成了義務(wù)教育均衡督導(dǎo)工作，接受了江蘇省平安校園驗收，入圍了__區(qū)關(guān)工委工作常態(tài)化學(xué)校。通過活動開展、干部引領(lǐng)等措施，教師隊伍建設(shè)取得一定成績，多位老師在優(yōu)課比賽和論文評選中獲獎。

不變千年江風(fēng)海韻，不變今生致遠情懷。我愿以行者的姿態(tài)去追尋教育的真諦，用激情、智慧和汗水為廣大農(nóng)村學(xué)子鋪就通往成功的道路。

1000字初中生計劃書篇6

一、單元教學(xué)內(nèi)容的地位、知識結(jié)構(gòu)前后聯(lián)系

第一章、是通過觀察和調(diào)查，了解生物區(qū)別與非生物的基本特征以及我們身邊的生物；第二章通過較多的科學(xué)探究活動，了解生物與環(huán)境之間相互影響、互相依存的關(guān)系，初步認識生態(tài)系統(tǒng)，理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家園，認識到保護生物圈是每個公民的責(zé)任，初中生物教學(xué)計劃。當(dāng)今社會，由于人類活動對生物圈的影響越來越大，生物圈的變化也極大地影響著人類生活，關(guān)注人類與自然的和諧發(fā)展，關(guān)注人類社會的可持續(xù)發(fā)展，都要了解生物圈。

本教材突出人與生物圈的關(guān)系，從生物圈的角度介紹人和其他生物，先讓學(xué)生對生物圈有一個概括了解，便于后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目的與要教求

1、認識到生物具有區(qū)別與非生物的特征，生物與環(huán)境之間是相互影響，相互依存的，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型，理解生物圈是所有生物共同的家園。

2、嘗試觀察、調(diào)查以及資料分析的基本方法，體驗科學(xué)探究的一般過程，嘗試在科學(xué)探究中控制變量和設(shè)計對照實驗以及測量和處理數(shù)據(jù)的方法，初步養(yǎng)成探究的思維習(xí)慣。

3、初步形成愛護生物的情感、保護生物圈的意識和追求人與自然和諧發(fā)展的觀念。

三、重點和難點

1、能夠說明生物具有的共同特征，調(diào)查的一般方法，學(xué)會做調(diào)查記錄。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查的能力以及和同學(xué)分工合作的能力。

3、生物圈是所有生物的共同家園應(yīng)當(dāng)愛護這個家。

4、說出影響生物生存的環(huán)境的因素，體驗探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。

5、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成

7、培養(yǎng)收集和分析資料，合作和交流的能力，使學(xué)生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。

四、課時安排

第一章一節(jié)1課時，第二節(jié)2課時

第二章第一節(jié)1課時第二節(jié)2課時三節(jié)2課時第四節(jié)2課時第五節(jié)1課時。

五、教學(xué)措施和方案

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

2、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。

3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。

4、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，工作計劃《初中生物教學(xué)計劃》。

6、要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

7、面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

1000字初中生計劃書篇7

800字

放暑假了，同學(xué)們盡情地?zé)o憂無慮地玩，我當(dāng)然也不例外，電腦、電視成了我忠實的伙伴，晚飯之余還得去文化廣場和同學(xué)們玩活力板比賽，可是再開學(xué)我就是一名五年級的學(xué)生了，為了保持我的學(xué)習(xí)成績和其他方面有新的進步，制定如下暑假計劃：

1、早上6：30分起床晨讀半小時，預(yù)習(xí)新課文或者背論語;7：00左右做50個仰臥起坐;7：30分左右洗刷完畢吃早飯。

2、中午吃過早飯去文化宮練乒乓球;中午回家看會課外書再吃中午飯;吃完中午飯1：00左右睡午休。

3、下午2：00左右起床，練一張字帖和心算一張口算題;然后再做5頁暑假生活指導(dǎo)或?qū)懸黄沼?完成作業(yè)后玩一小時左右的電腦(為了保護我的視力，我努力爭取控制在1小時之內(nèi));然后在樓下和伙伴們滑活力板或者玩游戲;大約6：30左右吃晚飯。

4、7：00左右去書店看書;8：30左右回家吃點水果，沖個澡，9：00左右看會書睡覺。

5、假期里我爭取把作業(yè)做得即快又好，爭取把寫字水平提高上去，我還要盡量多讀些課外書，標(biāo)出好詞好句和寫出讀書心得，以豐富我的閱讀知識，提高我的寫作水平，力爭多發(fā)表幾篇稿子。

6、假期中我還要積極參加對自己身體健康有益的各種活動，搞好學(xué)校組織的“陽光助老”“四德踐行”公民道德建設(shè)活動，爭取幫老人多做些好事。

我是一個小男孩，可是我長著長長的眼睫毛，一張小小的嘴，加上白白的臉，別人都說我像小女孩，這使我很煩惱。

我最害怕的是體育課。因為體育課上常常要測試，如投籃、發(fā)球、400米長跑、擲實心球等。我常常是投籃個個投不進，發(fā)球個個發(fā)不過網(wǎng)，400米跑是跑了一半就跑不動。擲實心球就更不用說了，常常是班里正數(shù)二十名以下。

雖然我體育不行，可我在語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程上各科得優(yōu)。在我們班里被同學(xué)們稱為“小神童”，我也自覺當(dāng)之無愧!

我有高尚的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。就說我的拾金不昧吧。我媽媽是開店經(jīng)營服裝生意的。在暑假里，媽媽準(zhǔn)備關(guān)店打烊時，我在更衣室發(fā)現(xiàn)了一張100元的鈔票。媽媽說：“這么晚了，丟錢的人肯定不會來了，自己暫時保管著吧?！笨晌覜]那樣做，我一直等著。終于，那人來了。

但是我有一個壞習(xí)慣，就是馬虎。我常常會把“大”寫成“太”，“好”寫成“媽”。

這就是我。一個文靜的我，一個拾金不昧的我，一個馬虎的我。

1000字初中生計劃書篇8

1、制定一張計劃表，合理地安排作息時間，保證每科的復(fù)習(xí);

建議同學(xué)們做一個寒假計劃表，安排好自己每天要做的事情，按照計劃學(xué)習(xí)。寒假里，同學(xué)們可自由安排的學(xué)習(xí)時間比較充足，每個同學(xué)可以根據(jù)自己的情況，選擇記憶效果最佳的時段，來安排需要記憶的語文、英語等內(nèi)容，復(fù)習(xí)效果會事半功倍。在晚上睡覺前，可以在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識點，效果也會很好。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插進行，也利于提高效率。有條件的同學(xué)借到七年級下冊的數(shù)學(xué)書先看看，未雨綢繆，先預(yù)習(xí)下冊的知識總是好的

2、積極調(diào)整心態(tài)，在學(xué)習(xí)上揚長補短;

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。比如很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示，要經(jīng)常告訴自己數(shù)學(xué)我一定行!然后在時間的分配上，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后，等到不得不做時，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天復(fù)習(xí)的第一門來做，這時精力比較集中，克服困難的信心也會增強。其實只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學(xué)不錯，就很少花時間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學(xué)成績反而下降了。

3、按照我們下學(xué)期期考體育成績的要求，進行相應(yīng)的體育鍛煉;

放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯的選擇。尤其對初一學(xué)生而言，更要加強體育鍛煉，別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績。很多長跑有困難的同學(xué)，不妨在假期加強體育訓(xùn)練，在體育測試中可以占有一定的優(yōu)勢。

4、勞逸結(jié)合，安全過假期;

寒假期間正值新春佳節(jié)，同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下去走親訪友，多和父母、親朋溝通交流可以舒緩心中的壓力。但是提醒同學(xué)們要勞逸結(jié)合，不要熬夜，也不要上網(wǎng)聊天或玩游戲，遠離網(wǎng)絡(luò)毒害。盡量不做長時間的外出或旅游;注意活動安全，文明出行。

寒假生活是短暫的，希望每一位初一同學(xué)，都能夠度過一個愉快而充實的寒假。Happynewyear!

1000字初中生計劃書篇9

一、單元教育內(nèi)容的地位、知識結(jié)構(gòu)前后聯(lián)系

第一章、是經(jīng)過查詢和查詢，了解生物差異與非生物的基本特征以及我們身邊的生物；第二章經(jīng)過較多的科學(xué)探求活動，了解生物與環(huán)境之間相互影響、相互依存的聯(lián)系，開始認識生態(tài)系統(tǒng)，了解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一切生物的家鄉(xiāng)，認識到保護生物圈是每個公民的責(zé)任，初中生物教育計劃。當(dāng)今社會，因為人類活動對生物圈的影響越來越大，生物圈的改變也極大地影響著人類日子，重視人類與天然的調(diào)和發(fā)展，重視人類社會的可持續(xù)發(fā)展，都要了解生物圈。

本教材突出人與生物圈的聯(lián)系，從生物圈的角度介紹人和其他生物，先讓學(xué)生對生物圈有一個歸納了解，便于后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

二、教育目的與要教求

1、認識到生物具有差異與非生物的特征，生物與環(huán)境之間是相互影響，相互依存的，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型，了解生物圈是一切生物一起的家鄉(xiāng)。

2、測驗查詢、查詢以及材料分析的基本辦法，體會科學(xué)探求的一般進程，測驗在科學(xué)探求中操控變量和規(guī)劃對照試驗以及丈量和處理數(shù)據(jù)的辦法，開始養(yǎng)成探求的思維習(xí)慣。

3、開始形成愛護生物的情感、保護生物圈的意識和追求人與天然調(diào)和發(fā)展的觀念。

三、要點和難點

1、可以說明生物具有的一起特征，查詢的一般辦法，學(xué)會做查詢記錄。

2、開始培育學(xué)生的查詢的才能以及和同學(xué)分工合作的才能。

3、生物圈是一切生物的一起家鄉(xiāng)應(yīng)當(dāng)愛護這個家。

4、說出影響生物生存的環(huán)境的因素，體會探求的一般進程，學(xué)習(xí)操控試驗變量和規(guī)劃對照試驗。

5、在教育中引導(dǎo)學(xué)生了解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成

7、培育搜集和分析材料，合作和交流的才能，使學(xué)生可以從日子中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，

培育學(xué)生科學(xué)探求精力。

四、課時組織

第一章一節(jié)1課時，第二節(jié)2課時

第二章第一節(jié)1課時第二節(jié)2課時三節(jié)2課時第四節(jié)2課時第五節(jié)1課時。

五、教育措施和計劃

1、創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)習(xí)興趣

2、組織好學(xué)生進行探求性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。

3、學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育手法和技能并運用到課堂教育中，提高課時功率和教育質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，規(guī)劃好教案，寫好教育反思。

4、鼓勵學(xué)生自己查詢、考慮、發(fā)問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探求性計劃的規(guī)劃和實施。

5、教育中要注意合理挑選和組合好直觀教具與現(xiàn)代教育手法的使用。

6、要注意對學(xué)生歸納才能的培育。

7、面向全體學(xué)生，實現(xiàn)對癥下藥，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教育方針、內(nèi)容和點評都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

1000字初中生計劃書篇10

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究本事、學(xué)習(xí)本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責(zé)感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求

本學(xué)期的教材資料主要學(xué)習(xí)人類的起源與發(fā)展，人的生理構(gòu)造和人與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)資料與學(xué)習(xí)主體有密切的聯(lián)系，能激發(fā)學(xué)生的探究欲望。在新課程理念的指導(dǎo)下，堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，經(jīng)過多種方法使生物課更加生動、趣味，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績。面向全體學(xué)生，從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，結(jié)合現(xiàn)今實情挖掘?qū)W校資源，有特色地開展個性化教學(xué)。

三、學(xué)生基本情景分析

七年級(2、4)兩個班共計138人。從上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情景來看，其中2班的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和進取性比較高，并且較好地掌握所教知識;4班學(xué)生素質(zhì)較高，可是除了少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦外，大部分學(xué)生可能是沒有掌握適宜自我的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的進取性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差。從整體情景來看，學(xué)生對生物學(xué)的趣味知識都很感興趣，充滿了好奇心，并且好問生活中的一些問題。

四、教學(xué)方法及其措施

1、認真分析了解學(xué)生情景，熟悉鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和心理變化，有針對性地擬訂教學(xué)計劃。

2、采用多種措施，從學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)出發(fā)，多實施生活教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡生物，主動地學(xué)習(xí)生物。

3、注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，上好實驗課。課前教師要自我先做一次，熟悉實驗操作，課上認真指導(dǎo)學(xué)生操作。使學(xué)生經(jīng)過實驗來體驗探究過程，更好地掌握所學(xué)知識，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究本事。

4、上好探究活動課和課外活動課，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法，同時更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)進取性。

5、對學(xué)生嚴(yán)格要求，課前認真預(yù)習(xí)，課上進取參與課堂活動，課后認真復(fù)習(xí)總結(jié)，有不懂的問題要及時提出立刻解決，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識消化，布置的作業(yè)及時認真完成。

1000字初中生計劃書篇11

這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長，專家們認為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業(yè)的黃金時期，不容錯失。為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計劃、暑假旅游計劃，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期。

此計劃適合學(xué)生：督促型

語文、數(shù)學(xué)為弱項

此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。此計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。

一、計劃實施的目標(biāo)：

1。提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2。加強運動，提高身體素質(zhì)。

3。學(xué)會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1。針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思，調(diào)整。

2。在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細內(nèi)容）

3。把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4。把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。（盡可能用自己的力量解決問題）

5。遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

6。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7。每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。

8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時間安排：

1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時，下午2。5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2。每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）

3。雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1。設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。

2。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。

五、家長督促：

1。家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。

2。家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

1000字初中生計劃書篇12

一、單元教學(xué)資料的地位、知識結(jié)構(gòu)前后聯(lián)系

第一章、是經(jīng)過觀察和調(diào)查，了解生物區(qū)別與非生物的基本特征以及我們身邊的生物；第二章經(jīng)過較多的科學(xué)探究活動，了解生物與環(huán)境之間相互影響、互相依存的關(guān)系，初步認識生態(tài)系統(tǒng)，理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家園，認識到保護生物圈是每個公民的職責(zé)，初中生物教學(xué)計劃。當(dāng)今社會，由于人類活動對生物圈的影響越來越大，生物圈的變化也極大地影響著人類生活，關(guān)注人類與自然的和諧發(fā)展，關(guān)注人類社會的可持續(xù)發(fā)展，都要了解生物圈。

本教材突出人與生物圈的關(guān)系，從生物圈的角度介紹人和其他生物，先讓學(xué)生對生物圈有一個概括了解，便于后續(xù)資料的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目的與要教求

1、認識到生物具有區(qū)別與非生物的特征，生物與環(huán)境之間是相互影響，相互依存的，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型，理解生物圈是所有生物共同的家園。

2、嘗試觀察、調(diào)查以及資料分析的基本方法，體驗科學(xué)探究的一般過程，嘗試在科學(xué)探究中控制變量和設(shè)計對照實驗以及測量和處理數(shù)據(jù)的方法，初步養(yǎng)成探究的思維習(xí)慣。

3、初步構(gòu)成愛護生物的情感、保護生物圈的意識和追求人與自然和諧發(fā)展的觀念。

三、重點和難點

1、能夠說明生物具有的共同特征，調(diào)查的一般方法，學(xué)會做調(diào)查記錄。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查的本事以及和同學(xué)分工合作的本事。

3、生物圈是所有生物的共同家園應(yīng)當(dāng)愛護這個家。

4、說出影響生物生存的環(huán)境的因素，體驗探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。

5、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成。

7、培養(yǎng)收集和分析資料，合作和交流的本事，使學(xué)生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。

四、課時安排

第一章第一節(jié)1課時，第二節(jié)2課時。

第二章第一節(jié)1課時，第二節(jié)2課時，第三節(jié)2課時，第四節(jié)2課時，第五節(jié)1課時。

五、教學(xué)措施和方案

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。

3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。進取參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。

4、鼓勵學(xué)生自我觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

6、要注意對學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)。

7、面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、資料和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

1000字初中生計劃書篇13

1每天都要學(xué)英語

語言和其他學(xué)科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個小時遠不如每天學(xué)習(xí)半小時的效果好。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復(fù)的進行。

2找出薄弱環(huán)節(jié)，進行強化訓(xùn)練

在此之前，同學(xué)們可以先來做一個試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測驗中的失分項目，總結(jié)失分的原因，有錯題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對癥下藥了。例如，有的學(xué)生語法不好，就應(yīng)該把學(xué)過的語法項目重新學(xué)習(xí)一遍，并做一些針對性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設(shè)法進行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當(dāng)成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外，還應(yīng)該在規(guī)定時間內(nèi)進行訓(xùn)練。

3借助老師的力量，梳理知識

當(dāng)我們在學(xué)習(xí)時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學(xué)，也可以向老師求助。

4多渠道接觸英語，體會語言的魅力

語言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時，試圖明白它的`臺詞;讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關(guān)注街道上的英文標(biāo)識。功夫不負有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的回報。

具體暑期學(xué)習(xí)英語總則

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，什么英語學(xué)習(xí)計劃表都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

1000字初中生計劃書篇14

初中生暑假學(xué)習(xí)計劃在這個暑假，我將制定自己的學(xué)習(xí)計劃

由于高三新課的快速推進，高二的暑假成了中考備考最難得的調(diào)劑補缺的時間。

1.利用暑假做好兩大任務(wù)。第一，背初一初二四語文課本上的古詩，因為初三總復(fù)習(xí)的時候很難有空閑時間背古詩；二是讀名著。這個暑假的作業(yè)是看gref的游記。

2.通過預(yù)習(xí)初三語文課本，不僅可以獲得新的知識，還可以通過總結(jié)找出自己不懂的地方，反復(fù)理解或者直接請教老師。預(yù)習(xí)第五冊第五單元和第六單元的文言文。要求用參考書翻譯，朗讀課文，直到能背為止。

3.暑假多讀一些優(yōu)秀的作文，注意作文的開頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。

數(shù)學(xué):通過做題鞏固預(yù)習(xí)效果

初三上學(xué)期基本結(jié)束教學(xué)進度，課業(yè)量很重。有能力的學(xué)生可以利用假期預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本。根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力，另一方面也可以減輕下學(xué)期的課業(yè)負擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上要從頭到尾進行。根據(jù)自己的能力，要知道下學(xué)期要面對的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，在了解的基礎(chǔ)上，可以選擇一本關(guān)于實踐的書，邊測試邊自學(xué)。

在備考過程中，學(xué)生要通讀教材，了解基本概念和規(guī)律，不要過多關(guān)注難題。要意識到下學(xué)期的課程，分清重點難點，上課要有針對性的聽課，提高課堂效率。

在學(xué)習(xí)方法上，要訓(xùn)練自己學(xué)會總結(jié)，經(jīng)常反思自己做過的習(xí)題，及時反思做題過程中的得失，讓自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力在反思的過程中得到提高。如果學(xué)生覺得學(xué)習(xí)枯燥，可以采取自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一些學(xué)生一起學(xué)習(xí)，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。

L1:不要放松所有方面

暑假英語學(xué)習(xí)要遵循循序漸進的原則，各個環(huán)節(jié)都不能放松。

1.話

如果英語學(xué)得好的同學(xué)看一、二年級課本上的單詞，就沒必要了。他們要注重初三課本上第一、二個單詞的預(yù)習(xí)，同時通過大量的閱讀提高詞匯量；中學(xué)生需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)前面單詞的同時預(yù)習(xí)初三課本上的單詞；英語學(xué)習(xí)水平差的學(xué)生不要急于求成，而是要系統(tǒng)地總結(jié)所學(xué)單詞，才能取得穩(wěn)步的進步。

2.作文

寫作與閱讀密切相關(guān)，所以閱讀水平直接影響寫作水平，這就要求學(xué)生加強閱讀訓(xùn)練。通過閱讀來提高他們的寫作水平是一種很好的學(xué)習(xí)方法。背熟經(jīng)典范文，掌握優(yōu)美的句子結(jié)構(gòu)，為作文打下堅實的基礎(chǔ)。

3.英語口語

中考人機對話測試是初三英語學(xué)習(xí)的重點任務(wù)之一，包括短文閱讀和題目簡介。暑假期間，學(xué)生不僅要背誦規(guī)定的內(nèi)容，還要注意語速、語音和語調(diào)。

1000字初中生計劃書篇15

一、教材分析：

九年義務(wù)教材初一生物上冊，分為兩個單元，四個課堂實驗課。共六章。教材突出的兩條主線，加強對生物資源與生態(tài)環(huán)境的保護；和強調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的課程理念及加強學(xué)生進行科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。進行全學(xué)年的整體教學(xué)。

九年級義務(wù)教材初二生物上冊：本冊教材共兩章，分別探究生物圈中各種環(huán)境中的生物，動物的運動和行為，生物在生物圈中的作用，細菌和真菌的分布、形態(tài)結(jié)構(gòu)、在生物圈中的作用。生物的多樣性及其保護，給生物分類。教材基礎(chǔ)性強，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主探究，突出探究本事的培養(yǎng)，重視科學(xué)態(tài)度、方法和科學(xué)價值觀的教育。

二、學(xué)情分析：

初一是新生他們對生物學(xué)有著十分的好奇心和對知識的渴求心，同時他們對生物學(xué)的科學(xué)探究的本事也較差。初二的學(xué)生由于學(xué)科增加，學(xué)習(xí)壓力較大，有好多學(xué)生對生物學(xué)有著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度，還有好多學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的動力不夠認為不學(xué)也罷。基于以上的原因我特定以下措施：

三、教學(xué)措施：

1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研新課改新教材。備課不僅僅要備教材還要備學(xué)生，備教學(xué)方法。根據(jù)生物學(xué)科的資料特點以及學(xué)生的實際，設(shè)計好每一堂課，不上無準(zhǔn)備的課。采用學(xué)生最易懂最易理解的教學(xué)方法，到達事半功倍的成效。對教學(xué)過程和課時安排都要備好。認真準(zhǔn)備電子教案和平時教學(xué)教案。每一節(jié)課都要備精，不出現(xiàn)一點遺漏，涉及到的圖例提前準(zhǔn)備好。

2、在教學(xué)中要調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生都愛好生物這一學(xué)科。注意課堂信息的反饋，平時多與學(xué)生交流，這樣才能走進學(xué)生的心里。進而了解學(xué)生的情景，做到心中有數(shù)。

3、教學(xué)中要不定期的進行提問、小測。一方面檢查學(xué)生的知識掌握情景，另一方面培養(yǎng)學(xué)生良好的考試心理。

4、適當(dāng)?shù)夭贾靡恍嵺`型的作業(yè)。生物是一門自然科學(xué)，很多知識都是我們身邊的事物就有的。初二生物更是涉及人體的很多器官及其功能、組成等。經(jīng)過結(jié)合實際的學(xué)習(xí)，學(xué)生會明白很多日常生活中的情景及其成因。學(xué)生會從中獲得很多知識，學(xué)會一些疾病的預(yù)防等，對日常的生活和學(xué)習(xí)都有幫忙，從而能夠激勵學(xué)生學(xué)好生物。

5、備課時要不斷的進行設(shè)疑，之后給與合理的解答，從學(xué)生研究會有什么樣的疑問。為應(yīng)對好課堂教學(xué)中學(xué)生的質(zhì)疑做好準(zhǔn)備。

6、根據(jù)學(xué)生的情景，采用最為有效的教學(xué)方法。對于個別學(xué)生則根據(jù)其的特點采用個別教學(xué)法，因人制宜，挖掘每一個學(xué)生的潛能。平時對后進生多加以輔導(dǎo)，不讓任何一個學(xué)生落后，輔導(dǎo)的同時更要做好學(xué)生的思想工作。

7、在教學(xué)過程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，聯(lián)系社會實際，鍛煉學(xué)生的動手動腦本事，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的本事。