幼兒2024工作計劃
計劃是指工作或行動以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。如何寫出優(yōu)秀的幼兒2024工作計劃？下面給大家分享一些幼兒2024工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒2024工作計劃篇1
一、年級情況分析
本學(xué)期有40名幼兒，大數(shù)為獨生子女，大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求，能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，在上課、游戲時能認真對待、開動腦筋，有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào)。
二、主要工作
1.認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會其精神，并結(jié)合園本課程、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，
2.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。
3.根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。
4.組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”，做好“中秋、國慶、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒印?/p>
三、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2、老師將把安全工作放在首位。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
4、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
5、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。
6、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
四、家長工作：
本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
幼兒2024工作計劃篇2
一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，教育工作。時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，新的學(xué)期剛剛開始。提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點
1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標
語言領(lǐng)域：
1、傾聽理解
2、表達能力
3、欣賞閱讀
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1、感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3、具有初步的估算意識。
4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
科學(xué)領(lǐng)域
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
社會領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
2、人際交往
3、行為規(guī)則
4、民俗文化
健康領(lǐng)域：
1、身心保建
2、體育鍛煉
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
2、繪畫
3、手工
音樂領(lǐng)域：
1、歌唱活動
2、韻律活動
3、節(jié)奏活動
4、欣賞活動
四、具體措施
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的.改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
五、家長工作
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。
5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
幼兒2024工作計劃篇3
新的學(xué)期又開始了。這學(xué)期我又迎來了中班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。學(xué)會了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛護幼兒。尤其是中班幼兒，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學(xué)計劃：
一、班級情況分析：
我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌？？面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。
二、班級管理：
中班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展穿鞋小能手活動、爭做小老師活動、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發(fā)展。
三、具體工作安排：
（一）在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個方面進行實施：
1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。
2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。
4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護方法。
（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。中班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的；手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。
四、共建家園聯(lián)系的橋梁：
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。。
3、家長座談會，每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
幼兒2024工作計劃篇4
創(chuàng)建項目：
寫字特色班
已取得成效分析
本班大部分學(xué)生經(jīng)過兩年的練習(xí)，已經(jīng)很熟練地書寫漢字，并開始體會寫字時如何運筆，做到規(guī)范、整潔。全班在寫字姿勢和握筆方法方面得到了進一步的鞏固、提高。
存在問題分析
1、有個別同學(xué)書寫不夠認真，不按筆順寫字，寫出的字很難看。
2、大部分同學(xué)的書寫質(zhì)量是在老師的要求下得到提高，還缺乏主動認真書寫的習(xí)慣。
3、同學(xué)們的寫字姿勢得到了提高，但今年已開始用鋼筆寫字，所以，指導(dǎo)寫字又有了新的要求。
本學(xué)期創(chuàng)建目標
一筆漂亮的字，可以給人留下美好的印象。同時，寫字不僅可以鞏固識字，還可以陶冶情操，形成審美意識，提高文化素養(yǎng)。
因此，本學(xué)期的創(chuàng)建目標：
1、繼續(xù)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；加強注意間架結(jié)構(gòu)按筆順規(guī)則用鋼筆寫字。
2、繼續(xù)感受漢字的形體美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
3、養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔、正確的寫字習(xí)慣，繼續(xù)加強書寫姿勢。
4、從而達到喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。
主要創(chuàng)建策略（措施方法）
1、收集書法家的書法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動寫字興趣。
2、以書法家的故事激趣，引領(lǐng)學(xué)生走進書法境界。
3、采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生多欣賞，多感觸，多一點兒的熏陶。
4、學(xué)生互評寫字水平，交流寫字經(jīng)驗，激發(fā)寫字積極性。
5、開展各種書寫競賽活動，結(jié)合板報，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵認真書寫，提高書寫水平。
6、定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。
總之，抓好，落實，“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。最總使學(xué)生的寫字水平更上一個臺階。
幼兒2024工作計劃篇5
5、教師羽毛球比賽（區(qū)級）
6、星空組活動——動物樂園平臺制作
7、小班幼兒視力檢查。
8、幼兒血色素檢查。
六月份：
1、六一慶?；顒印?/p>
2、大班畢業(yè)典禮。
3、1-3年期青年教師匯報課活動。
4、新教師初聘、轉(zhuǎn)正定級工作。（區(qū)級）
5、課題組活動—e課堂展示課活動
6、星空組活動——動物樂園平臺初步驗收工作
7、幼兒體檢。
8、教工體檢工作。
七月份：
1、學(xué)期結(jié)束工作。
2、教師暑期培訓(xùn)工作。
3、星空組活動——動物樂園平臺完善工作
九月份：
1、教育教學(xué)
l新學(xué)期家長會
l家委會會議
l早教報名工作
l教科研工作計劃
l師德建設(shè)月活動
l班級常規(guī)聽課
l星空組系列活動
l參加區(qū)“省優(yōu)秀教育活動評比”
l參加__市第四屆學(xué)校主動發(fā)展優(yōu)秀項目評比
2、保健、安全
l做好“愛牙日”宣傳與對家長的講座工作。
l把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏接種登記，做好體弱兒的管理，尤其是有癲癇、驚厥、先天性心臟病等病史的聲明簽署工作。
3、工團組織
l慶祝教師節(jié)活動
l召開九屆三次教代會
l“書香為伴讀書年”系列活動
l師德建設(shè)月系列活動
l送溫暖活動——退休教職工體檢
l調(diào)整完善下半年度工會工作計劃
十月份：
1、教育教學(xué)
l早教開班活動
l數(shù)字化校園磨課活動——課題組
l班級常規(guī)聽課
l星空組系列活動
l省重點課題結(jié)題工作《信息化背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展的園本研究》
2、保健安全
l做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
l向教職工進行講座——關(guān)注體弱兒。
l配合區(qū)婦保所對幼兒進行視力和齲齒篩查，迎接區(qū)級婦保所督檢。
3、工團組織
l教職工獻愛心，開展“重陽節(jié)”敬老活動
l“書香為伴讀書年”系列活動
l師德建設(shè)月系列活動——“幸福教師”座談會
l工會報刊征訂。
l教師專業(yè)發(fā)展系列活動
l市園丁歌手大賽
十一月份
1、教育教學(xué)
l班級活動測評（三）——幼兒測評
l數(shù)字化校園磨課活動——課題組
l班級常規(guī)聽課
l年級匯報活動——第一組示范活動
l星空組系列活動
l參加__市信息技術(shù)活化、優(yōu)化活動
2、保健安全
l全園幼兒測視力檢查
l開展幼兒心理健康、安全教育，提高幼兒心理素質(zhì)、安全意識
l迎接省綠色幼兒園檢查
3、工團組織
l師風(fēng)師德演講活動
l“書香為伴讀書年”活動
l教師專業(yè)發(fā)展系列活動
l區(qū)教工運動會
十二月份
1、教育教學(xué)
l班級活動測評（四）——活動項目測評
l數(shù)字化校園磨課活動——課題組
l班級常規(guī)聽課
l班級匯報活動抽查工作
l課題結(jié)題活動現(xiàn)場暨數(shù)字化平臺啟動會《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》
2、保健安全
l對視力異常的幼兒告知家長，到市婦幼保健院眼科矯治中心進行矯治，做好臺帳登記。
l做好防寒保暖工作，尤其做好幼兒的擦嘴巾保溫和午睡被褥添蓋工作。
3、工團組織
l慶祝20__年元旦活動
l做好春節(jié)慰問工作
一月份
1、數(shù)字化校園活動——數(shù)字課堂觀摩活動
2、家園活動——新年匯報活動
3、做好放假前的安全教育
4、學(xué)期結(jié)束工作
5、參加區(qū)《指南》、《標準》活動優(yōu)秀園評比
幼兒2024工作計劃篇6
一、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男孩22名,女孩18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,大部分幼兒活潑、開朗,基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動,動作發(fā)展較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強。大部分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈,也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué),求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語,爭做值日生,能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強,大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言,表達自己的愿望,但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣,喜歡觀察,求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足:
1、幼兒由于家里的寵愛,依賴性較強,較為嬌氣,霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。
2、幼兒好動,注意力容易分散,幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。對學(xué)習(xí)的積極性不高,坐姿不正確要加以糾正。
3、幼兒的自覺性較差,不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,不愛勞動,較為懶惰進行個別指導(dǎo)。
4、部分幼兒膽小、不合群,不喜歡與同伴交往、游戲。如:李佳佳、許盈盈等喜歡獨自玩玩具。
5、個別幼兒自私、任性,活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人分享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。如:蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩,但東西不喜歡和同伴分享。
6、班上幼兒自理能力有所提高,但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重。
根據(jù)以上出現(xiàn)的問題,依據(jù)幼兒發(fā)展的目標,結(jié)合我班實際,現(xiàn)擬定學(xué)年工作計劃如下:
二、主要工作任務(wù)與措施:㈠保教工作:
1、積極發(fā)展幼兒的動作,加強戶外體育活動的鍛煉。繼續(xù)培養(yǎng)走、跑、跳、平衡、投擲等技能,進一步培養(yǎng)本班幼兒對體育
活動的興趣。
2、進一步圍繞教育目標有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料,豐富區(qū)域活動內(nèi)容,提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性,積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、思維、動手操作能力。
3、采用多種形式注重幼兒的情感教育,培養(yǎng)幼兒分辨是非、團結(jié)互助、富有同情心、愛心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德,愿意學(xué)習(xí)好榜樣。
4、培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣,學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品,學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長,養(yǎng)成初步的任務(wù)意識,愿意為集體和同伴服務(wù),并感到愉快,有較強的集體榮譽感。
5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅,上下樓梯不推擠、不嬉戲、不影響別人游戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。積極、認真、專心地參與集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規(guī),鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、變換教學(xué)方法,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,克服注意力分散的缺點,糾正幼兒不良的坐姿,使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中注意面向全體,注重個別教育。
7、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動,激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣,提高幼兒運用感觀感知事物的能力,具有初步的分析、比較、判斷、綜合的能力。
8、喜歡藝術(shù)活動,激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂、舞蹈、文學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能,能掌握和運用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動中。
9、擴大知識范圍的同時擴大詞匯量,增加“知識的海洋”欄目。加強幼兒與同伴交往的主動性,樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴,提高幼兒思維的準確性,靈活性,不斷提高幼兒的口語表達能力。
10、本班特色為:美工活動,
教師能制定好美工教研計劃,在美工、特色活動課上有計劃、幼兒組織的對幼兒進行教學(xué),讓幼兒扎實的掌握技能,再此基礎(chǔ)上在進行創(chuàng)新的教育。
11、加強對幼兒的觀察與評估、及能力測查,認真填寫幼兒評估手冊,有針對性的對幼兒進行教育。
二、家長工作:
1、向家長介紹大班的教育目標,本班幼兒的教育任務(wù),向家長介紹育兒方面的文章,鼓勵家長撰寫經(jīng)驗文章,并在班級家教園地張貼,交流家教經(jīng)驗。反饋幼兒在園情況,聽取家長對本園教育、本班工作的意見和建議。
2、每月根據(jù)月目標重點布置家教園地,介紹本班的教育內(nèi)容,介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗。
3、利用家長接送幼兒時間與家長面談,利用課余時間進行個別家訪,并做好記錄,家園共育,促進幼兒的發(fā)展。
4、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,并根據(jù)月目標有重點的進行階段性評價,填寫好《幼兒發(fā)展評估手冊》,密切家園聯(lián)系、關(guān)注特殊幼兒的進步。
(三)教研工作:
1、堅持參與每周一次的教研活動,積極參與課題研討,從而提高自身的教研水平。
2、積極開展園性的觀摩活動,認真撰寫活動計劃,并取長補短,促進教研水平的提高。
3、根據(jù)學(xué)園制定的課題,積極參加專題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點開展早期書寫教育》的課題研究,選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫》進行研究,探討新的教研方法,積極撰寫個人專題總結(jié)。
三、各月份工作安排:
八、九月份:
1、全面家訪,了解幼兒的暑假生活,提出新學(xué)期的要求。2、整理、布置活動室、區(qū)角,增添特色區(qū)域:“創(chuàng)作園
”。3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī).4、學(xué)習(xí)新早操。5、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動。6、配合衛(wèi)生保健護士對幼兒進行健康知識傳授。7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。
8、負責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風(fēng)、環(huán)保、安全宣傳欄第一期。
9、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《中華人民共和國未成年人保護法》。
十月份:
1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。2、開展“能干的值日生”活動,激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。
3、參與園性教研觀摩活動,開展《大班閱讀活動――認識“田字格”》、《角色游戲》活動。
4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種,并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對幼兒進行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生知識教育。
4、組織幼兒參與年段繪畫比賽。
5、開展主題活動“我愛祖國”,與幼兒一起收集相關(guān)材料,布置“旅游樂”專欄。
_6、學(xué)習(xí)《_報告輔導(dǎo)讀本》《中華人民共和國教師法》。
十一月份:
1、開展家長學(xué)?；顒印?/p>
2、配合保健醫(yī)生為幼兒測身高、體重。
3、開展“豐收的秋天”主題,指導(dǎo)幼兒制作《棉簽畫-菊花》、《撕貼畫-水果》、《堆砌畫-農(nóng)作物、蔬菜》,豐富幼兒對
秋天的認識,并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認識和情感。
4、組織幼兒秋游,感受季節(jié)的變化,激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。
5、積極參與出版幼教課改簡報。
十二月份:
1、開展家長學(xué)?；顒?。
2、籌備“元旦家園同樂”活動工作。
3、結(jié)合開展“師生誠信”活動,對幼兒進行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。
4、開展《我認識的交通工具》主題,引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途,初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系,形成類概念。
5、幼兒發(fā)展測評。
20__年元月份:
1、開展慶“元旦”家園同樂活動。
2、填寫幼兒在園情況評估手冊,分發(fā)“致家長的一封信”“寒假安全十不準”。
3、班級學(xué)期工作小結(jié)。
4、開展閉學(xué)式活動。
二、三月份:
1、全面家訪
幼兒2024工作計劃篇7
一、指導(dǎo)思想：
本年度，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動指南，在認真總結(jié)分析上年度工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整我園辦園目標，實行科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個性化的辦園特色不斷開創(chuàng)幼兒園各項工作的新局面。
二、保教工作
（一）保育工作
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
3、保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。
（二）教育教學(xué)
1、重視幼兒的品德教育。
（1）以愛國主義教育為主要內(nèi)容，從小培養(yǎng)幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關(guān)心他人等良好品德，各班要設(shè)立評比欄，及時表揚好人好事，每學(xué)期末評選好孩子和文明孩子，并進行表彰獎勵。
（2）加強革命傳統(tǒng)教育，“清明節(jié)”組織全園師生前往烈士陵園掃墓。結(jié)合“我的家鄉(xiāng)”活動讓幼兒了解家鄉(xiāng)的名人、英雄人物等。
2、積極實施素質(zhì)教育。
（1）認真學(xué)習(xí)教育工作的有關(guān)文件，堅持正確的教育思想，全面、準確理解素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。
（2）全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以提高幼兒素質(zhì)為宗旨，面向全體幼兒，促進幼兒全面和諧發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的權(quán)利，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，創(chuàng)造適宜的教育機會和條件，促進幼兒富有個性的發(fā)展。
3、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的培養(yǎng)目標和《學(xué)前教育管理機制》精神，將健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容有機聯(lián)系、相互滲透，運用整合的思想采用適宜的組織形式，以達到最優(yōu)化的結(jié)合，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。要提前一周備好課，課后還要進行效果分析和反思。
4、進一步加強班級工作的管理。本年度，各個班級對常規(guī)管理要常抓不懈，強化班級管理意識，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。
5、加強教師隊伍建設(shè)，注重學(xué)習(xí)、實踐和思考，扎扎實實地做好各項工作。
6、積極開展各類游戲，開學(xué)初制定游戲計劃，做到有目的、有計劃地開展游戲活動。發(fā)動家長、幼兒收集廢舊物品制作教玩具，不斷豐富區(qū)域內(nèi)容。各班要設(shè)立小動物角、種植角、認知角。
7、組織親子活動，增進親子之情，豐富幼兒知識，同時也增長見識。
8、指導(dǎo)幼兒繪畫，參加“六一”師生繪畫展覽。
9、做好幼小銜接工作，5月份組織大班幼兒參觀小學(xué)。
（三）衛(wèi)生保健
1、保健教師應(yīng)堅持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應(yīng)定期檢查廚房、廁所、班級衛(wèi)生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。
2、注意環(huán)境衛(wèi)生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、保健教師要妥善保管好藥品，負責(zé)小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應(yīng)配合本班教師送往醫(yī)院治療。
4、結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段，采取各種形式向家長進行防病、衛(wèi)生保健常識的科學(xué)宣傳，取得家長的密切配合，做好衛(wèi)生保健工作，每月出衛(wèi)生保健專欄一期，加強傳染病的預(yù)防工作，由保健醫(yī)生負責(zé)。
5、要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛(wèi)生，午睡前15分鐘開窗通風(fēng)換氣，幼兒睡時注意保曖，定期洗曬被套、枕套、枕巾等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。
6、做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點名，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
7、要求保育員、炊事員每周認真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。
三、培訓(xùn)工作
1、組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論、科研知識。
2、有目的、有計劃地組織部分教師前往縣級示范幼兒園參觀學(xué)習(xí)，擴大視野，增長見識。
四、教研工作
本學(xué)年每位教師應(yīng)參加一個教研課題（可幾位教師合作）學(xué)年初擬訂計劃，計劃要有詳細的活動安排，并交幼兒園備案，統(tǒng)籌安排各課題活動的具體時間，以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結(jié)和總結(jié)報告。
五、家長工作及社區(qū)工作
1、認真做好家委會委員的選舉工作，每班2名以上家長參加，并張榜公布。每學(xué)年召開家委會兩次，協(xié)調(diào)家長與幼兒園的關(guān)系，解釋說服家長對幼兒園工作的疑議，增進理解。各盡其能，帶領(lǐng)家長積極參與幼兒園管理。
2、本學(xué)年召開小、中、大班家長會各兩期，舉行家長開放日兩次，家長學(xué)校上課兩次。
3、本學(xué)年要求對幼兒進行普訪二次以上（要求親自到幼兒家中家訪），并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
4、利用家園傳欄積極向家長宣傳幼教知識，幫助家長提高對早期教育重要性的認識，形成家園教育的一致性，每月出家園專欄一期。
六、行政及后勤工作
1、園長應(yīng)親自抓好幼兒園的財務(wù)工作。要求財務(wù)人員嚴格遵守財務(wù)制度，按規(guī)定收費，及時存入銀行。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時結(jié)賬、報賬，要求做到伙食午點收支情況每月及時向家長公布，自覺接受上級部門的檢查。
2、園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，每月至少要有一次，并有記錄。
3、園長要經(jīng)常檢查幼兒園的財物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計劃地增添教學(xué)設(shè)備和廚房設(shè)備。
5、堅持管理規(guī)范化，不斷建立和完善各項。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛(wèi)生制度、考勤制度、獎勵制度等。
6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛護環(huán)境，教育幼兒不亂涂亂畫，愛護花木，做好美化、綠化、凈化工作，積極創(chuàng)建文明幼兒園。
7、值班教師要準時上班，認真負責(zé)填寫好各種記錄，接待來訪的來賓和領(lǐng)導(dǎo)。
8、加強膳食的管理，做好廚房周邊環(huán)境的衛(wèi)生，嚴格把好購買食品關(guān)，購買的物品必須新鮮，預(yù)防食物中毒，保健教師必須合理地安排食譜，做到主副食品、粗細糧。葷素食。干稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點，每周更換食譜，并計算幼兒的營養(yǎng)量，每日供應(yīng)幼兒足夠的礦泉水，并教育幼兒節(jié)約用水。
9、繼續(xù)積極創(chuàng)造條件，擬定申報“貴州省民辦幼兒園授牌基本標準”評估。
七、月工作重點
三月份：
1、慶三八親子活動
2、召開家長委員會會議。
3、結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，更新班級環(huán)境。
4、充分發(fā)揮安全角的教育作用，每周進行一個安全教育內(nèi)容。
四月份
1、組織幼兒認識祖國
2、結(jié)合養(yǎng)成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。
五月份
組織形式多樣的“慶六一”系列活動。
六月份
1、幼兒安全常識競賽。
2、學(xué)前班畢業(yè)典禮。
七月份
各類材料歸檔
雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園
幼兒2024工作計劃篇8
新的學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。因此特制訂了以下幼兒園大班班級工作計劃范文，方便今后的工作做得更好。
一、班級情況分析
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學(xué)期工作計劃制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2。學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。
3。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
三、游戲活動
本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和分享。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
五、教育措施：
1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
3。主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作計劃
1。班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3。開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七、安全工作計劃
1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2．經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3．認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5．根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
八、家長工作計劃
1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標。
2．每月一次家園欄地宣傳。
3．做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。
4．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。
5．對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
八年級的學(xué)生是我上學(xué)年所帶的七年級同學(xué)自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學(xué)期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。
幼兒2024工作計劃篇9
情況分析：
經(jīng)歷了一個學(xué)期，本部教師積極進取，認真學(xué)習(xí)，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗，上學(xué)期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學(xué)展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。
同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務(wù)發(fā)展計劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實際，在這學(xué)期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊伍有序開發(fā)，著力于家長指導(dǎo)工作。
在學(xué)習(xí)與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
師資建設(shè)分析----優(yōu)勢：上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學(xué)活動中有反思，有進步。
上學(xué)期，本部也重視了對教師的思想建設(shè)，利用“__大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強政治思想建設(shè)。
任務(wù)----本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。
關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。
評價體系有待制定與完善。
3、教材解讀與活動設(shè)計能力缺乏：教師對教材的解讀能力以及活動設(shè)計能力有待進一步加強，目標制定的可行性與目標落實的有效性還需進一步提高
4、專課題研究能力有待提高：專課題的選題能力與課題過程性的研究能力缺乏，研究留于形式，研究方法單一，專課題研究經(jīng)驗總結(jié)的質(zhì)量不夠。特色課程實施力度不夠，成效不突出！
（三）后勤隊伍：
1、教職工自主管理的意識與能力欠缺：安于現(xiàn)狀，工作動力不夠，在工作中欠缺思考與改進的意識，因此自身崗位工作成效不突出。
2、教研組規(guī)范管理力度的加強：后勤日常管理工作中精細化、規(guī)范化管理的措施與力度落實不夠，因此使工作中持之以恒的開展實踐與研究的意識不夠，工作成效一般。
以上可見，管理方向、管理策略、管理效能等管理水平方面有待本學(xué)期中進一步提高。
二、指導(dǎo)思想：
以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和“上海市基礎(chǔ)教育工作會議精神”為工作精神為指引，以“上海市寶山區(qū)教育局x年工作意見”為工作方向，堅持以科學(xué)發(fā)展為引領(lǐng)，一手抓規(guī)范辦園，一手抓內(nèi)涵發(fā)展，并深入實施現(xiàn)代兒歌特色教育，以進一步提高教師師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平為核心，以幼兒健康、快樂成長為目標，努力營造孩子生活、學(xué)習(xí)的樂園，辦人民滿意的幼兒園。
三、主要工作思路
認真貫徹《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《上海市寶山區(qū)教育局x年工作意見》，以“制度建設(shè)，優(yōu)化課程，凸顯特色，德業(yè)兼修，過程管理”的思路，圍繞安全工作一條主線，以保教結(jié)合為原則，突出兒歌禮儀特色教育；以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，抓好園所文化、教師隊伍、家長社區(qū)工作三項建設(shè)；以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
四、工作目標：
1、加強制度建設(shè)，嘗試開展幼兒園考核積分制、獎金分配制等制度的制定與落實，促進幼兒園管理成效。
2、注重條線管理者過程性、精細化的管理意識與能力，有效提升條線管理成效。
3、進一步開展“學(xué)陶師陶”師德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，注重教師德業(yè)兼修，有效提升教師的師德素養(yǎng)。
4、繼續(xù)加強四大課程的整合實踐，嘗試結(jié)構(gòu)游戲的研究與實踐，促進教師結(jié)構(gòu)游戲的實踐指導(dǎo)能力。
5、深化兒歌游戲的實踐研究，拓展兒歌多元表達表現(xiàn)形式，促進教師研究能力與內(nèi)涵發(fā)展，深化園本特色課程，形成兒歌文化特色品牌，推進辦園成效。
6、繼續(xù)以教研組建設(shè)為基礎(chǔ)，以項目引領(lǐng)為抓手、以分層培訓(xùn)為手段，立足自身發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮骨干教師作用，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
7、進一步推進園園通、家長接待日等工作的有效開展，以幼兒禮儀教育、幼小銜接為專題開展家教指導(dǎo)工作，有效促進家長的家庭教育水平。
五、主要工作要點：
（一）園務(wù)管理——責(zé)任人（顧）
1、行政條線管理能力的推進：
1）形成各條線工作巡視制度，提升常規(guī)管理工作質(zhì)量。
2）過程性管理與指導(dǎo)能力的推進：形成一個活動一方案、一指導(dǎo)、一觀摩、一反思、一評價的管理模式。
3）教職工積分制度的制定與落實。
2、帶教指導(dǎo)——促進新任管理者的管理能力
繼續(xù)開展帶教結(jié)對活動，對新上任的行政、組長進行結(jié)對帶教，從計劃制定、、工作落實、評價反饋、思想認識等方面開展帶教指導(dǎo)，促進新任條線管理者的工作能力。
3、辦園依法與規(guī)范——做好“民主、公開”辦園
嚴格執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)則，重大問題通過園務(wù)會、支部會、教代會討論決定。開展代辦收費征詢工作，嚴格按照上級要求開展代辦費代辦與使用工作，招生、收費、評優(yōu)評先等各項工作程序規(guī)范。嚴格執(zhí)行財務(wù)收支入賬、學(xué)生公用經(jīng)費支出規(guī)范，落實教育收費公示制度，落實學(xué)校財產(chǎn)管理等有關(guān)制度。做好及時歸檔工作，寒暑假檢查歸檔質(zhì)量。
（二）保教工作——責(zé)任人（徐）
1嘗試制定保教質(zhì)量監(jiān)控標準：根據(jù)寶山區(qū)《幼兒園保教質(zhì)量與監(jiān)控指導(dǎo)手冊》，嘗試制定泰和新城幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)控標準，并嘗試實施與運用。
2、建構(gòu)游戲的實踐研究：結(jié)合主題活動，開展各年齡段建構(gòu)游戲材料與內(nèi)容的實踐研究，有效落實游戲課程。（劉負責(zé)）
3、項目管理工作的開展：（徐負責(zé)）
1）英語律動：（顏）
每月一展示評價，要求在隊形上有變化，動作協(xié)調(diào)、整齊。
2）兒歌游戲研究：（徐）
3）兒歌仿創(chuàng)編活動指導(dǎo)：（沈、顧）
4）兒歌表演：（顔、朱、楊）
4）兒歌閱讀：（馮）
4、課程計劃的修改與落實：（徐負責(zé)）
結(jié)合四大課程內(nèi)容、《幼兒園保教質(zhì)量評價指南》、幼兒園特色課程等方面內(nèi)容，根據(jù)原有課程計劃在實施中的問題，修改、調(diào)整課程計劃中的內(nèi)容，并引領(lǐng)教師有效實施課程計劃。
（三）隊伍建設(shè)——責(zé)任人（徐）
1、教師發(fā)展規(guī)劃的修改與實施：（徐負責(zé)）
在總結(jié)自身一年發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，調(diào)整新一年自身發(fā)展目標，并制定新一年發(fā)展目標與措施，有效推進教師專業(yè)自主性發(fā)展。
2、1-3年新教師專業(yè)技能培訓(xùn)（朱負責(zé)）
著重開展彈奏、歌唱、舞蹈（音樂游戲、律動、歌表演）的指導(dǎo)、培訓(xùn)與評價，促進教師舞蹈、彈唱技能，提升教育教學(xué)能力。
3、帶教結(jié)對中促進各層教師的薄弱環(huán)節(jié)（徐負責(zé)）
進一步開展需求性的帶教結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的作用，滿足不同層面教師的需求，推進管理、教育教學(xué)成效。
（定目標、定內(nèi)容、定時間、看成效）
4、分層性的專家指導(dǎo)實踐活動
●專家指導(dǎo)實踐活動對象：
曹老師指導(dǎo)——1-5年新教師（教研組長負責(zé)、師傅指導(dǎo)、業(yè)務(wù)主管把關(guān)）
周老師指導(dǎo)——熟型及骨干教師（業(yè)務(wù)主管負責(zé)、骨干教師共同研討、園長把關(guān)）
5、外出學(xué)習(xí)教師分享展示活動：
1）外出學(xué)習(xí)教師每學(xué)期兩次與教師分享外出學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)分享情況進行評價。
2）積累外出學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成資源庫。
6、園本培訓(xùn)的有效開展（徐）：
繼續(xù)以“集體活動中目標落實有效性的研究”為專題開展園本培訓(xùn)活動，立足案例的分析與指導(dǎo)，形成系列性、專題性的園本培訓(xùn)內(nèi)容，在研討中促進發(fā)展。
7、★教研活動質(zhì)量的推進（徐教研組長負責(zé)）：
加強行政助陣參與教研活動，提高教研質(zhì)量。做到教研有主題、有目標、有準備，有延伸，并且體現(xiàn)人人能發(fā)言。每一次的教研活動后，能從組員的研討中梳理教研經(jīng)驗，并能運用到實踐中。
（四）園本特色研究——責(zé)任人（劉）
1、成立“現(xiàn)代兒歌教育文化建構(gòu)的實踐研究”的課題研究小組：
成立以園長為組長，科研組長為副組長，業(yè)務(wù)主管、教研組長為研究小組組員的課題研究小組，帶領(lǐng)全園師幼開展實踐研究。
2、嘗試現(xiàn)代兒歌教育文化建構(gòu)的體系（目標、框架、內(nèi)容）
3、嘗試從兒歌仿創(chuàng)編、兒歌游戲、兒歌小舞臺、兒歌舞臺劇、禮儀兒歌小品、古詩詞誦讀等方面開展現(xiàn)代兒歌教育文化的實踐研究。
4、以項目研究為手段，以項目負責(zé)人引領(lǐng)為抓手，開展項目研究工作，嘗試在不同年齡班、不同的班組開展研究。
5、預(yù)設(shè)將兒歌教育文化建構(gòu)成效向區(qū)級層面的領(lǐng)導(dǎo)與同行展示。
6、加強兒歌禮儀教育，各班自主開展兒歌禮儀的實踐研究，完善兒歌禮儀課程框架與內(nèi)容。
（五）校園文化建設(shè)——責(zé)任人（劉、沈）
1、師德專題：開展《愛心傳遞》為主題的師德教育與專題研討活動，提升教師師德素養(yǎng)。（劉負責(zé)）。
2、師德素養(yǎng)：開展《學(xué)陶師陶》、《德業(yè)兼修》師德專題學(xué)習(xí)與研討活動，并進行學(xué)習(xí)體會的撰寫與交流。（劉負責(zé)）
3、活動開展：幼兒園開展《愛心傳遞》師德小故事征文與講故事活動。（沈負責(zé)）
4、評比活動：繼續(xù)開展教師與幼兒中評出“泰幼月星榜”與“樂樂小明星”評比活動，引導(dǎo)幼兒與家長用創(chuàng)編兒歌的方法介紹自己，并在環(huán)境中展示。（劉、沈負責(zé)）
1）泰幼之星每學(xué)期評選一次，樂樂小明星每月評選一次；
2）將樂樂小明星的介紹、照片上傳到園園通上；
3）泰幼之星進行民主集中制的評選，并進行適當(dāng)獎勵。
5、內(nèi)涵建設(shè)：進一步落實“理解尊重包容互助積極自主挑戰(zhàn)創(chuàng)新”的園訓(xùn)，打造凝聚、快樂、積極向上的教職工團隊。（劉、沈負責(zé)）
5、小喇叭廣播：繼續(xù)開展小喇叭廣播活動，立足教師與幼兒共同主持的形式，內(nèi)容以安全、禮儀教育等為主，形成泰幼小喇叭廣播模式，豐富幼兒知識經(jīng)驗，促進幼兒發(fā)展。（結(jié)合六一，開展泰幼小喇叭智力競賽活動）
6、團員青年：發(fā)揮團支部書記的作用，開展兒歌教育教學(xué)研究與指導(dǎo)，促進團員青年的兒歌活動開展能力。
7、工會活動：
1）開展“每月一比”運動健身活動
2）開展“我愛我家”行動小案例征集活動（小家庭）
3）做好教職工春季外出參觀活動。
（六）家教與社區(qū)——責(zé)任人（席、劉、嚴）
1、家委會作用發(fā)揮（席負責(zé)）：
1）如何使家委會工作職責(zé)有效落實的思考。
2）家委會參與班級保教質(zhì)量評價的方案思考與落實。
3）家委會參與班級管理工作的進一步思考。
2、家教指導(dǎo)專題的落實（席負責(zé)）
以幼兒禮儀培養(yǎng)與幼小銜接為家教專題，開展年齡段的家教指導(dǎo)活動，通過開展家教專題講座、家教沙龍、親子活動等，轉(zhuǎn)變家教觀念，促進家教質(zhì)量，從而促進幼兒禮儀發(fā)展。
3、家園聯(lián)系工作的有效落實（席負責(zé)）
1）園園通上傳內(nèi)容做到責(zé)任到人，時間節(jié)點明確。
2）開設(shè)班級家長論壇，每天教師必須上網(wǎng)與家長溝通。
3）家長接待日工作成效的進一步推進。（嘗試進行監(jiān)督與評價）
4）開設(shè)家長育兒經(jīng)驗來稿專欄，在分享、交流中促進家長的家教水平。
（形成泰幼家長育兒經(jīng)驗集）
4、教師隊伍建設(shè)：
1）以教師需求為目的，開展多元化的指導(dǎo)活動，提升教師家長工作的指導(dǎo)成效。
2）以家長專題講座與指導(dǎo)方案的制定與現(xiàn)場指導(dǎo)活動為專題，開展教師指導(dǎo)活動，促進教師的家教指導(dǎo)能力。
5、開展03早教活動（劉負責(zé)）
1）實行具有育嬰師中級證書的教師上崗的制度，開展“如何指導(dǎo)領(lǐng)養(yǎng)人”為研討主題的03專題研究活動，落實03早教精神，多形式的開展03活動，形成03實踐經(jīng)驗，促進03家庭教養(yǎng)經(jīng)驗，促進03寶寶發(fā)展。
2）形成03早教活動模式，積累03活動各項目資源包。
3）評選03活動先進工作者，促進03工作成效。
6、軍民共建活動（嚴負責(zé)）
以“學(xué)做解放軍”為主題，在參觀、體驗中了解解放軍的軍營生活，學(xué)習(xí)解放軍勤奮、吃苦、認真、勇敢的精神，促進孩子健康、快樂成長。
(七)后勤管理——責(zé)任人（嚴）
1、后勤工作人員崗位工作自主性、創(chuàng)新性工作意識的培養(yǎng)：
1）加強后勤工作人員崗位職責(zé)的學(xué)習(xí)與落實。
2）開展日常崗位工作小經(jīng)驗的征集與積分活動，激發(fā)工作自主性與創(chuàng)新意識。
2、后勤日常管理工作的有效落實：
1）日常巡視制度的制定與落實。
2）包干區(qū)等日常記錄工作的規(guī)范與評價。
3）規(guī)范操作的進一步學(xué)習(xí)、落實與評價。
4）加強春季傳染病預(yù)防的措施，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。
3、資源節(jié)約：
1）有效落實“教職工獎懲條例”，嚴格按獎懲條例開展獎懲工作。
2）制定泰幼資源節(jié)約條例與制度，使人人有節(jié)約資源的意識與行為。
3）開展電器使用、資源節(jié)約隨機巡視工作，做到隨時教育與指導(dǎo)。
4）財產(chǎn)保管室的整理與手續(xù)的進一步規(guī)范。
4、后勤教研活動的有效開展
1）保育員：
A常規(guī)教研——中級保育員課程培訓(xùn)自培工作，形成自培課程內(nèi)容體系。
B專題教研——保育員互動能力提高的實踐研究
2）營養(yǎng)員：
A常規(guī)教研——食堂規(guī)范操作的研究
B專題教研——自制點心的研究
5、安全管理工作制度的建立與落實：
1）安全管理制度的健全、學(xué)習(xí)與落實。
2）安全領(lǐng)導(dǎo)小組自主檢查記錄與反饋。
3）安全責(zé)任書的簽訂工作。
4）安全課程的落實于評價。
6、保健老師進班安全教育實踐活動（嚴負責(zé)）：
1）課程目標與內(nèi)容明確。
2）各年齡班安全課程責(zé)任到人，定期實踐，每月現(xiàn)場評價。
（小班：黃、中班：陳__大班：嚴）
3）開展安全課程教學(xué)實踐研究活動，提升教學(xué)實踐能力。、
4）形成安全課程資源包（目標、內(nèi)容、課例、案例、評價體系等）
7、采購制度的進一步規(guī)范：
1）采購程序的進一步明確與規(guī)范。
2）驗收要求的清晰。
3）責(zé)任到人，主動承擔(dān)。
4）發(fā)票正規(guī)，報銷簽字程序規(guī)范。
8、門衛(wèi)工作的進一步規(guī)范：
1）工作職責(zé)的進一步明確。
2）崗位職責(zé)意識的強化。
3）考核、評價要求的制定。
4）安全責(zé)任書的簽訂。
9、招生工作的有效落實：
1）3月份排摸各居委學(xué)齡前孩子入園人數(shù)。
2）做好招生工作的準備、宣傳以及招生計劃預(yù)案工作。
3）嚴格把好按政策要求招生的關(guān)口。
4）做好新生通知發(fā)放、體檢、新生家長會等工作。
10、做好教職工春季體檢工作：
1）做好體檢前的準備與安排工作
2）做好體檢后的總結(jié)與匯總工作
六、主要活動安排
★2月：1、各條線各類計劃制定與完善
2、慶元宵活動
3、環(huán)境布置工作
4、項目組成立
5、各條線檔案歸檔與評價工作
★3月：1、慶三八節(jié)活動
2、期初實踐活動（專家指導(dǎo)活動）
3、新學(xué)期家長會
4、英語律動展示活動
5、中大班幼兒拍跳初測活動
6、項目組研討活動
7、教職工體檢
★4月：1、03寶寶苑活動
2、幼兒春游活動
3、項目組研討活動
4、英語律動展示活動
★5月：1、幼小銜接家長指導(dǎo)活動
2、半日活動
3、教研組現(xiàn)場教研展示活動
4、慶六一活動
5、兒歌文化展示交流活動
6、幼兒六一體檢
7、招生工作
★6月：1、拍跳評比活動
2、期末實踐活動
3、幼兒發(fā)展評價工作
4、大班畢業(yè)典禮
幼兒2024工作計劃篇10
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育局20__年工作要點和石門寨學(xué)區(qū)幼兒園工作思路，我園校本研修工作以開展“基礎(chǔ)工作提升年”活動為依托，繼續(xù)以“有效教學(xué)”“有效學(xué)習(xí)”“有效教研”為核心，以探索不同學(xué)科不同學(xué)段不同課型的課堂教學(xué)改革為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為終極目標。打造一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精通、奮發(fā)向上的幼師隊伍。
二、研修目標
1、結(jié)合我園實際開展校本培訓(xùn)，滲透課改理念，學(xué)會轉(zhuǎn)化后進生，促進幼師專業(yè)成長。
2、扎實開展校本教研活動，圍繞“高效課堂‘教’與‘學(xué)’的關(guān)系”，探索課堂教學(xué)改革策略。
3、監(jiān)管在研課題的研究工作，推動科研課題成果的轉(zhuǎn)化，解決教育教學(xué)實際問題，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
4、強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干幼師對青年幼師的幫扶工作，提升青年幼師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。
三、工作內(nèi)容
1、加強校本培訓(xùn)，提高幼師專業(yè)發(fā)展的理論水平。
(1)學(xué)校教科室將通過報告會開展《有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂途徑與方法》和《如何上好試卷講評課》的專題講座，通過視頻講座培訓(xùn)李鎮(zhèn)西教授關(guān)于《如何轉(zhuǎn)化后進生》《骨干幼師的成長》等系列培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)強化幼師課改理念的提升與幼師心理健康輔導(dǎo)。通過校本培訓(xùn)，推動全體幼師參與到課堂教學(xué)改革中來，踐行課改理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(3—6月份)
(2)各教研組、備課組繼續(xù)開展20_版新課標培訓(xùn)，深入解讀新課標對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的具體要求;圍繞校本課題與課堂教學(xué)改革開展理論學(xué)習(xí)，提升幼師專業(yè)水平。(3—4月份)
(3)每位幼師繼續(xù)開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校，做研究型幼師”的讀書活動，結(jié)合本學(xué)科選擇有關(guān)課堂教學(xué)改革的書籍自主學(xué)習(xí)，完成1萬字以上高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，期末上交相關(guān)的論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事等材料。(3-6月份)
2、深入開展校本教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
(1)教科室多角度開展校內(nèi)教研活動，使教研活動常態(tài)化。
①開展“有效教學(xué)”崗位練兵活動。以年級組為單位，年級主任負責(zé)，年級組每位幼師都要上一節(jié)體現(xiàn)課改理念的高效的觀摩課。通過崗位練兵活動，提升幼師課堂教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，同時糾正課堂教學(xué)中無效或低效的課堂教學(xué)行為。(3—4月份)
②開展“同課異構(gòu)”活動。邀請骨干幼師或教研組長(備課組長)與青年幼師教授同一節(jié)課，通過開展“同課異構(gòu)”活動，同組幼師可以取長補短，相互借鑒，共同進步。(5月份)
③開展課題研究成果匯報課活動。邀請部分有課題的幼師講授一節(jié)課題研究成果展示課，檢驗課題研究在解決教學(xué)中實際問題方面發(fā)揮的作用。(6月份)
(2)各教研組、備課組緊緊圍繞校本課題開展教研活動。
各備課組要以“高效課堂‘教’與‘學(xué)’的關(guān)系的研究”為研修主題，確定本學(xué)期校本研究課題，通過理論學(xué)習(xí)、課標研討、教材分析、集體備課、課例研討等多種方式，探究幼師有效的“教”、學(xué)生有效的“學(xué)”的制約因素、解決的方法并形成教學(xué)策略，完成主題研究活動案例和校本課題研究手冊。(3—6月份)
各備課組在開展教研活動過程中，要充分利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例研討、評課議課等活動，拓展教研活動的時間與空間。
(3)每位幼師要積極參加學(xué)校、教研組、備課組組織的各類教學(xué)聽課活動，學(xué)習(xí)有效教學(xué)機智，積極參與課例研討，提高自身的教學(xué)水平，并且每個學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
3、規(guī)范課題研究管理工作，確保課題研究的質(zhì)量。
鼓勵幼師積極從事課題研究，將課題研究與課堂教學(xué)有機地結(jié)合在一起，使科研服務(wù)于教學(xué)。本學(xué)期工作要點如下：
(1)正確引導(dǎo)各教研組、備課組校本課題的申報和研究活動，確保課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)改革。(3—6月份)
(2)監(jiān)管省級“十二五”教育科研規(guī)劃課題研究開展情況，確保課題研究的科學(xué)性和實效性，促其順利結(jié)題。(3—6月份)
4、認真貫徹“青藍工程”，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干幼師對青年幼師的帶動作用。
為促進青年幼師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，啟動“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”，發(fā)揮骨干幼師的傳、幫、帶的積極作用。具體工作如下：
(1)認真落實骨干幼師與青年幼師幫扶活動，被指導(dǎo)的青年幼師應(yīng)按新課標要求，鉆研教材，精心設(shè)計教案，虛心請教指導(dǎo)老師審閱教案。指導(dǎo)老師嚴格要求被指導(dǎo)青年幼師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。每月底上交一份活動情況記錄。
(2)指導(dǎo)幼師上好示范課，被指導(dǎo)幼師上好入門課、過關(guān)課、匯報課，每學(xué)期聽指導(dǎo)老師的課不少于10節(jié)。指導(dǎo)幼師要耐心指導(dǎo)青年幼師上課，及時寫好評課意見。
四、具體工作安排：
三月份：
1、制定學(xué)校校本研修工作計劃
2、校本培訓(xùn)：李鎮(zhèn)西視頻講座《如何轉(zhuǎn)化后進生》
3、校本教研：開展年級組“有效教學(xué)”崗位練兵活動
4、校本研修課題的申報
四月份：
1、校本培訓(xùn)：(1)《有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂途徑與方法》專題講座(2)《如何上好試卷講評課》專題講座
2、校本教研：繼續(xù)開展年級組“有效教學(xué)”崗位練兵活動并提交相關(guān)檔案資料
3、省“十二五”規(guī)劃課題及校本研修課題檢查
五月份：
1、校本培訓(xùn)：李鎮(zhèn)西視頻講座《骨干幼師成長》(1—4)
2、校本教研：開展“同課異構(gòu)”活動
六月份：
1、課題研究成果匯報課
2、校本課題驗收
3、整理活動檔案資料和做好工作總結(jié)
總之，本學(xué)期我們將牢固樹立全面的“質(zhì)量觀”，以開展“基礎(chǔ)工作提升年”活動為契機，扎實有效的開展好校本研修和教育科研工作，并且做到邊實踐邊反思，解決教育教學(xué)中實際存在的問題，使我園教科研工作發(fā)揮更大的效益!