方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。小編給大家分享幼兒2024工作計(jì)劃參考，方便大家參考幼兒2024工作計(jì)劃怎么寫。

幼兒2024工作計(jì)劃篇1

一：情況分析

通過(guò)小班一年的培養(yǎng)，幼兒在動(dòng)手操作、想象力方面有了很大的進(jìn)步，特別是幾個(gè)能力比較差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開始時(shí)連手都不愿意動(dòng)，于是為了激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，我們采取了多種多樣的教學(xué)模式，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，漸漸的他們也開始喜歡上畫畫，做小制作了，所以說(shuō)興趣是一個(gè)人探究事物和從事活動(dòng)的一種認(rèn)識(shí)傾向。一個(gè)人對(duì)某事物感興趣時(shí)就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生特別的注意，對(duì)該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步；興趣可以引導(dǎo)人挖掘自身潛力，甚至超越能力極限。

中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作迅速發(fā)展，對(duì)各種工具的使用都非常的感興趣，并在操作中日趨協(xié)調(diào)，觀察從籠統(tǒng)開始分解，獨(dú)立的開始創(chuàng)造各種圖形符號(hào)表示自己的認(rèn)識(shí)，會(huì)用一個(gè)或兩個(gè)圖形組合或線條組合，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思考如何在畫面上表現(xiàn)，但構(gòu)思常不穩(wěn)定，仍然邊構(gòu)思邊作畫，極易受環(huán)境或情緒的變化轉(zhuǎn)移而偏離主題。

二：學(xué)期總目標(biāo)

1、擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征。會(huì)分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象。

2、在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對(duì)顏色深淺與彩度變化的辨析能力，開始有目的地選配顏色。

3、以物體畫為主，能圍繞主題安排畫面，表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。

4、逐步控制手部肌肉動(dòng)作的能力，提高動(dòng)作的靈活性和力度。

5、學(xué)會(huì)欣賞孩子的畫，肯定孩子細(xì)微的進(jìn)步，增強(qiáng)孩子自信。

6、注意個(gè)體間的差異，不同的孩子有不同的特點(diǎn)，所提的要求都是他們經(jīng)過(guò)努力所能達(dá)到的，讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力獲得的成功感覺(jué)更甜。

三：各階段目標(biāo)及措施

九月份：圖形取代線條

1、運(yùn)用不同的圖形取代線條，表現(xiàn)各種人與物的基本特征。

2、通過(guò)繪畫《長(zhǎng)大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來(lái)練習(xí)運(yùn)用線條和圖形組合進(jìn)行繪畫。

十月份：提高對(duì)顏色深淺與彩度變化的辨析能力。

1、提高觀察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體相似的顏色。

2、學(xué)習(xí)用蠟筆涂色的簡(jiǎn)單方法，用短線順一個(gè)方向涂。

十一月份：有目的地選配顏色

1、用棉簽畫、手工繪畫結(jié)合、瓷磚畫等形式代替單一的蠟筆繪畫，使幼兒感覺(jué)新、奇、樂(lè)，助長(zhǎng)繪畫的興趣。

2、運(yùn)用深淺對(duì)比的顏色配色，使作品色彩鮮艷。

十二月份：能圍繞主題構(gòu)思

1、繼續(xù)豐富幼兒的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，注意引導(dǎo)幼兒觀察事物，積累素材。

2、運(yùn)用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作畫。

一月份：表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置

1、用形狀、大小、位置與顏色的不同表現(xiàn)物體的各種主要特征。

2、表現(xiàn)個(gè)圖象之間上下、左右位置，注意從畫面安排上表現(xiàn)它們之間的關(guān)系。

幼兒2024工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

兒童是國(guó)家的未來(lái)和希望，幼兒期是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣，修養(yǎng)品德，獲得知識(shí)和能力的起始時(shí)期。幼兒教育是終身教育的奠基階段，應(yīng)以黨和國(guó)家的教育方針政策為指針，以幼兒發(fā)展為本，優(yōu)化各種教育資源，以提高教師教育能力為突破口，全面提高保教質(zhì)量，保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

貫徹落實(shí)國(guó)家素質(zhì)教育精神，積極改善育人環(huán)境，推進(jìn)園本課程的形成，完善教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃，力爭(zhēng)在三年內(nèi)使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流，辦學(xué)特色鮮明，具有優(yōu)良園風(fēng)的省級(jí)幼兒園之一，爭(zhēng)創(chuàng)全市名牌，為蛇口人民提供優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

1、培養(yǎng)體質(zhì)健康，具有強(qiáng)烈好奇心與濃厚的探究興趣，自尊、自信，樂(lè)于與人溝通合作的兒童，養(yǎng)成積極向上的個(gè)性，身心整體和諧發(fā)展。

2、深化課程改革實(shí)驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)幼教思想，力爭(zhēng)在__年年建立起具有本園特色，可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系。

3、逐步完善并推廣園本教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃，立足園本課程，培養(yǎng)一支思想好，素質(zhì)高，能力強(qiáng)，教科研風(fēng)氣濃厚的教師隊(duì)伍，到__年年全部教師達(dá)大專以上學(xué)歷，培養(yǎng)若干名市區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，爭(zhēng)創(chuàng)名園，爭(zhēng)當(dāng)名師。

4、完善家長(zhǎng)服務(wù)承諾制度，幼兒園、家庭、社區(qū)密切配合，充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資源，樹立良好的社會(huì)聲譽(yù)。

5、落實(shí)全園聘任制，實(shí)行層級(jí)管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息管理體系，發(fā)揮民主管理的功效，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造實(shí)干、高效的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。

三、階段目標(biāo)及主要任務(wù)

第一階段：__、9-__、9

目標(biāo)：確定三年發(fā)展規(guī)劃，制定__年工作質(zhì)量年目標(biāo)，以迎接省復(fù)評(píng)工作為重點(diǎn)，改善園容園貌，積累園本課程素材，初步制定園教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)本區(qū)名園。

主要任務(wù)：

1、建立園發(fā)展規(guī)劃小組，制定切實(shí)的三年奮斗目標(biāo)。

2、改善園容園貌，重新粉刷墻壁及走廊，豐富戶外大型活動(dòng)器械，

3、學(xué)習(xí)省課程改革指南，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教育觀，積累優(yōu)秀的主題活動(dòng)素材。

4、制定園本教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃，本著人人參予、人人提高的宗旨，全面提高教師素質(zhì)。

（1）組織教師繼續(xù)完成學(xué)歷教育。

（2）以一帶一的形式，在本園開展青年?duì)幃?dāng)合格教師活動(dòng)。

（3）對(duì)全園任課教師進(jìn)行初級(jí)多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)培訓(xùn)。

（4）申報(bào)2-3名全區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人及青年骨干教。

5、制定家長(zhǎng)服務(wù)承諾制度，提高家長(zhǎng)工作實(shí)效。

6、引進(jìn)現(xiàn)代化信息管理技術(shù)，建立園際網(wǎng)絡(luò)，完善園各項(xiàng)規(guī)章制度及工作職責(zé)，樹立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

第二階段：__、9-__、9

目標(biāo)：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系，完善并推廣教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃，樹立民主、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的園風(fēng)，擴(kuò)大我園在全市的知名度，爭(zhēng)創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園。

主要任務(wù)：

1、進(jìn)一步改善辦園條件，逐步更新硬件設(shè)備。

2、成立園本課程編寫小組，收集整理園優(yōu)秀主題活動(dòng)素材，初步形成具有本園特色的課程體系，爭(zhēng)取部分內(nèi)容人公開出版。

3、總結(jié)園教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃的執(zhí)行情況，并在全區(qū)范圍內(nèi)推廣，樹立敬業(yè)、愛(ài)崗、積極進(jìn)取的蓓蕾教師形象。

（1）立足園本課程的編寫，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平，大部分教師有論文公開發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

（2）培養(yǎng)1-2名市級(jí)青年骨干教師，以名師為主導(dǎo)，通過(guò)研討與實(shí)踐相結(jié)合的形式，提高教師設(shè)計(jì)課程和實(shí)施課程的能力。

（3）對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與使用培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。

4、通過(guò)家長(zhǎng)，依托社區(qū)，充分挖掘家庭、社區(qū)的教育資源，初步開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度，爭(zhēng)取家庭社區(qū)的廣泛支持。

5、全面提高管理效率，依法治園，全園形成自覺(jué)、自律、自強(qiáng)的工作作風(fēng)，改善員工福利，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。

第三階段：__、9-__年、9

目標(biāo)：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成，具有本園優(yōu)勢(shì)的教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃初見(jiàn)效益并在全市范圍內(nèi)推廣，通過(guò)現(xiàn)代化"以人為本"的管理，使幼兒園的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道，成為辦學(xué)特色鮮明，有影響的省級(jí)幼兒園。

主要任務(wù)：

1、優(yōu)化園容園貌，充分體現(xiàn)四化，逐步更新班級(jí)設(shè)備。

2、試用園本課程并使之不斷完善，逐步確立園本課程體系。

3、推廣教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃，不斷發(fā)展完善，成效顯著。

（1）全部教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并制定繼續(xù)教育計(jì)劃。

（2）名師積極參與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)同行的研討和和學(xué)習(xí)，及時(shí)了解幼教新信息，對(duì)全園教師分層次制定培訓(xùn)計(jì)劃。

（3）全部任課教師熟練使用多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)。

4、形成分層次家長(zhǎng)培訓(xùn)制度，進(jìn)一步拓展家長(zhǎng)主導(dǎo)日活動(dòng)，充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用，不斷提高家長(zhǎng)的滿意度，樹立在社區(qū)的良好聲譽(yù)。

幼兒2024工作計(jì)劃篇3

一、年級(jí)情況分析

本學(xué)期有40名幼兒，大數(shù)為獨(dú)生子女，大多幼兒能用較完整、流利的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法、要求，能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，在上課、游戲時(shí)能認(rèn)真對(duì)待、開動(dòng)腦筋，有時(shí)他們的創(chuàng)意會(huì)令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào)。

二、主要工作

1.認(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會(huì)其精神，并結(jié)合園本課程、本年級(jí)幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，

2.既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂(lè)的生活游戲。

3.根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，老師要積極做好班級(jí)管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級(jí)活動(dòng)。

4.組織開展好本年齡段的“家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”、“全市開放半日活動(dòng)”，做好“中秋、國(guó)慶、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶祝活動(dòng)。

三、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2、老師將把安全工作放在首位。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

5、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

6、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

四、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

2、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

幼兒2024工作計(jì)劃篇4

這一學(xué)期，我擔(dān)任了大班的班主任，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃⑴囵B(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。

2、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

3、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

（二）教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。

幼兒2024工作計(jì)劃篇5

創(chuàng)建項(xiàng)目：

寫字特色班

已取得成效分析

本班大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的練習(xí)，已經(jīng)很熟練地書寫漢字，并開始體會(huì)寫字時(shí)如何運(yùn)筆，做到規(guī)范、整潔。全班在寫字姿勢(shì)和握筆方法方面得到了進(jìn)一步的鞏固、提高。

存在問(wèn)題分析

1、有個(gè)別同學(xué)書寫不夠認(rèn)真，不按筆順寫字，寫出的字很難看。

2、大部分同學(xué)的書寫質(zhì)量是在老師的要求下得到提高，還缺乏主動(dòng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

3、同學(xué)們的寫字姿勢(shì)得到了提高，但今年已開始用鋼筆寫字，所以，指導(dǎo)寫字又有了新的要求。

本學(xué)期創(chuàng)建目標(biāo)

一筆漂亮的字，可以給人留下美好的印象。同時(shí)，寫字不僅可以鞏固識(shí)字，還可以陶冶情操，形成審美意識(shí)，提高文化素養(yǎng)。

因此，本學(xué)期的創(chuàng)建目標(biāo)：

1、繼續(xù)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；加強(qiáng)注意間架結(jié)構(gòu)按筆順規(guī)則用鋼筆寫字。

2、繼續(xù)感受漢字的形體美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

3、養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔、正確的寫字習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)書寫姿勢(shì)。

4、從而達(dá)到喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。

主要?jiǎng)?chuàng)建策略（措施方法）

1、收集書法家的書法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)寫字興趣。

2、以書法家的故事激趣，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法境界。

3、采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生多欣賞，多感觸，多一點(diǎn)兒的熏陶。

4、學(xué)生互評(píng)寫字水平，交流寫字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫字積極性。

5、開展各種書寫競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)認(rèn)真書寫，提高書寫水平。

6、定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。

總之，抓好，落實(shí)，“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。最總使學(xué)生的寫字水平更上一個(gè)臺(tái)階。

幼兒2024工作計(jì)劃篇6

[工作思路]

本學(xué)期的教研活動(dòng)，相較于以往的教研活動(dòng)有所不同。本學(xué)期我們把死板的講座式教研變成互動(dòng)式的教研。爭(zhēng)取在落實(shí)縣教師進(jìn)修學(xué)校工作重點(diǎn)的前提下，根據(jù)園所自身的發(fā)展需求，以研究幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)為基本思路；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高我園保教質(zhì)量。

[教研活動(dòng)情況分析]

1、教研組人員情況

本園教研組分主班教研組和副班教研組。本學(xué)期主班教研組人員基本不變，副班教研的隊(duì)伍新加入了幾位骨干教師，相信本學(xué)期的教研活動(dòng)會(huì)比上學(xué)期更加精彩。

2、教研組織形式

從上學(xué)期的單一講座形式變成多樣化的互動(dòng)形式。并將班級(jí)一日常規(guī)培養(yǎng)與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將安排教師進(jìn)班觀察，針對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行討論，提高活動(dòng)實(shí)效。

3、教研活動(dòng)內(nèi)容

本學(xué)期教研活動(dòng)的內(nèi)容主要有：集體備課、教師師德培訓(xùn)、教師心理健康講座、文本解讀、幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討、教師經(jīng)驗(yàn)交流、教師技能培訓(xùn)等等。本學(xué)期的集體備課有所改變，主備老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行備課，活動(dòng)開始先在教研組內(nèi)把自己備好的內(nèi)容進(jìn)行試課，大家再對(duì)主備老師的課進(jìn)行討論分析，生成一個(gè)完整的教案，再到各班進(jìn)行教學(xué)，第二次集體備課時(shí)，再交流教學(xué)反思。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討中，我們將安排教師進(jìn)班觀察，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行討論，本學(xué)期重點(diǎn)探討餐后管理和區(qū)角常規(guī)的培養(yǎng)。

幼兒2024工作計(jì)劃篇7

新的學(xué)期，新的開始，

教師新學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一、思想政治

始終如一地?zé)釔?ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人性德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的`開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可鑒戒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三、教育教學(xué)方面：

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常治理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！?在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃，希望自己能夠積極的完成。

幼兒2024工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期來(lái)臨之際，我音體美教研組將認(rèn)真履行上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神、觀念，強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范課結(jié)構(gòu)，適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢(shì)發(fā)展的要求，切實(shí)提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平，使我校的音體美教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、重點(diǎn)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其性質(zhì)和基本理念，明確本課程的總目標(biāo)。整理所需材料迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校常規(guī)檢查工作的驗(yàn)收。

2、全面執(zhí)行音、體、美學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。

3、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。

4、加強(qiáng)組內(nèi)公開課研討活動(dòng)，深入研究我校特色體育項(xiàng)目建設(shè)。

5、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作，加強(qiáng)對(duì)兩操的管理。

6、制定科學(xué)可行的項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)體、藝各項(xiàng)競(jìng)賽的訓(xùn)練工作。

7、組織學(xué)生參加校、縣、市各類競(jìng)賽。

8、整合教學(xué)資源，拓展我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，探索豐富多彩的、科學(xué)安全的文體活動(dòng)模式。

9、組織校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展校廣播操比賽和各類文體比賽。

10、針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好加強(qiáng)教師間的聽課，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對(duì)存在的教學(xué)問(wèn)題有針對(duì)性的提出改進(jìn)措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流使教學(xué)水平得到提高，為參加藝術(shù)節(jié)等縣、市級(jí)繪畫比賽做好充分準(zhǔn)備，以豐富藝術(shù)形式和實(shí)踐活動(dòng)，從而更好地陶冶學(xué)生情操。

三、具體工作

美術(shù)教師工作

1、配合學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

2、開展學(xué)生書法、美術(shù)等興趣小組活動(dòng)，著重培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。

3、開展學(xué)生書法、美術(shù)、手工制作、攝影等作品比賽活動(dòng)。

音樂(lè)教師工作

1、各年級(jí)弘揚(yáng)民族精神歌曲教唱。

2、組織開展學(xué)生聲樂(lè)、器樂(lè)等才藝競(jìng)賽活動(dòng)。

3、正常開展集體備課活動(dòng)、課題研究工作。

4、開展對(duì)音樂(lè)特長(zhǎng)生的選拔和培養(yǎng)。

5、協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、工會(huì)搞好五四、國(guó)慶等慶?；顒?dòng)。

體育教師工作

1、認(rèn)真組織學(xué)校的一年一次的校運(yùn)會(huì)工作。

2、開展對(duì)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

3、組織全體學(xué)生進(jìn)行廣播操的比賽。

4、定期整理體育器材室。

三月份

1、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教研組計(jì)劃。

2、本學(xué)期主要體育工作安排及組內(nèi)工作協(xié)調(diào)分工。

3、上報(bào)所需體育器材。

4、排好課間操和課外活動(dòng)值日表，并開始檢查記載。

5、學(xué)習(xí)音、體、美、文體課教學(xué)基本規(guī)范化要求。

6、組內(nèi)公開課研討。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)音、體、美課改的方面理論知識(shí)。

8、做好學(xué)生廣播操比賽的各項(xiàng)事宜。

9、組織建立學(xué)生藝術(shù)興趣的特長(zhǎng)班。

四月份

1、組內(nèi)公開研討課。

2、教研專題討論。

3、開展音、體、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)音、體、美課改的方面理論知識(shí)。

五月份

1、研究開展學(xué)校的文體活動(dòng)。

2、組內(nèi)公開研討課。

3、開展音、體、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)音、體、美課改的方面理論知識(shí)。

六月份

1、組內(nèi)公開研討課

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)音、體、美課改的方面理論知識(shí)。

3、開展音、體、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

七月份

1、做好音、體、美各項(xiàng)考試及記錄。

2、完成教研組總結(jié)，個(gè)人完成學(xué)期總結(jié)。

幼兒2024工作計(jì)劃篇9

班級(jí)：

托二班

日期：

3月11日—3月15日

上周

情況分析

新的學(xué)期開始了，孩子們的情緒穩(wěn)定，都能積極主動(dòng)地參與到游戲活動(dòng)中，大家共同學(xué)習(xí)、游戲，玩得可開心了，老師也及時(shí)督促孩子們多喝水。

生活活動(dòng)

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、提醒孩子用六步洗手法正確洗手

2、鼓勵(lì)幼兒自己疊簡(jiǎn)單的衣物

3、鼓勵(lì)幼兒多喝水，隨時(shí)喝水。

主題活動(dòng)

語(yǔ)言活動(dòng)：《大口袋》

藝術(shù)活動(dòng)：《歡迎新朋友》

科學(xué)活動(dòng)：《五彩的柱子》

健康活動(dòng)：《動(dòng)物模仿操》

社會(huì)活動(dòng)：《我來(lái)》

特色活動(dòng)

音樂(lè)活動(dòng)：《我愛(ài)媽媽》

藝術(shù)空間：《美麗的花瓶》

自我服務(wù)：《小嘴真干凈》

圖書閱覽：《兩輛小火車》

形體

過(guò)渡環(huán)節(jié)

1、手指游戲《炒雞蛋》

2、歌曲《我愛(ài)媽媽》

３、故事《金色的房子》

戶外活動(dòng)

集體游戲：《馬兒快跑》、《揪尾巴》、《滾啊滾》《向上摸天空向下摸草地》《種蘿卜》

分散活動(dòng)：《飛盤》《沙包》《騎小車》《拍球》《鉆筒》

區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域名稱：美工區(qū)

活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒用膠棒給盒子四面粘貼

家園共育

1、引導(dǎo)孩子在需要幫助時(shí)能用語(yǔ)言表達(dá)

2、根據(jù)天氣變化給孩子穿適宜的衣服

謝謝您的支持與配合！

幼兒2024工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想：

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》，貫徹二期課改精神，更新教師的教學(xué)理念，并逐步付諸實(shí)踐；倡導(dǎo)“資源共享”，豐富教師的教學(xué)信息，切實(shí)提高教師的專業(yè)化水平。圍繞區(qū)級(jí)課題《軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)班級(jí)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展課題研究，并積極開展“探索型主題活動(dòng)”。

二、工作重點(diǎn)：

（一）理論學(xué)習(xí)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，更新教師的教育理念，提高教師的專業(yè)化水平。

1、創(chuàng)設(shè)年級(jí)組學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

2、學(xué)習(xí)《新綱要》、二期課改精神等內(nèi)容，通過(guò)學(xué)理論、理思路，將更新教師理念落到實(shí)處。

3、收集有關(guān)與區(qū)級(jí)課題“軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關(guān)理論”，對(duì)照研究，及時(shí)討論總，進(jìn)一步明確研究方向，理清研究思路。

（二）年級(jí)組建設(shè)：規(guī)范年級(jí)組活動(dòng)，做到“四定”，為教師的自我發(fā)展搭建舞臺(tái)。

1、增強(qiáng)年級(jí)組成員之間的磨合，互相協(xié)作，同心同德完成年級(jí)組任務(wù)。

2、圍繞班級(jí)計(jì)劃及各班幼兒發(fā)展的實(shí)際水平，認(rèn)真撰寫月、周計(jì)劃，作到層層配套。

3、教師之間互相聽課，互幫互學(xué)，共同提高，并能按計(jì)劃實(shí)施，及時(shí)調(diào)整。

4、定期、隨機(jī)的開展交流，尋找年級(jí)共性問(wèn)題，切實(shí)提高教師創(chuàng)新、反思能力。

5、以講座形式召開家長(zhǎng)會(huì)，有效利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂。

6、弘揚(yáng)師德，倡導(dǎo)把微笑帶進(jìn)課堂，信任幼兒，尊重幼兒。

（三）研究重點(diǎn)：圍繞園級(jí)課題，積極創(chuàng)設(shè)寬松、自由的，符合中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的交往環(huán)境，促幼兒勇敢自信意志品質(zhì)的發(fā)展。

1、每班根據(jù)年級(jí)組專題，開展與之相關(guān)聯(lián)的探索型主題活動(dòng)。

2、圍繞專題滲透二期課改精神，在年級(jí)組設(shè)每月一問(wèn)，圍繞問(wèn)題有目的做好摘抄。

3、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，圍繞專題，每位教師選擇一個(gè)半日活動(dòng)作為考核課，在十一月份進(jìn)行考核。

4、推薦凌艷芬上園級(jí)公開錄象課，結(jié)合實(shí)際，互為診斷。

分月按排：

九月份：理論學(xué)習(xí)

1、修訂出臺(tái)年級(jí)組計(jì)劃，落實(shí)中心發(fā)言人、家長(zhǎng)會(huì)召開形式等事宜。（顧小英）

2、各班依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，制定有針對(duì)性的班級(jí)計(jì)劃，并進(jìn)行組內(nèi)交流。（金春美）

3、理論學(xué)習(xí)。（關(guān)于專題的理論支撐）（毛小梅）

十月份：

1、圍饒課題及幼兒生成的內(nèi)容，開展探型新主題活動(dòng)。

2、理論學(xué)習(xí)。（待定）（宋艷）

3、共同備課，共同制作教具。（顧小英）（金春美）

十一月份：

1、各班老師考核棵課。

2、年級(jí)組教研課。（凌艷芬）

3、家長(zhǎng)會(huì)。（顧小英等）

4、各班進(jìn)行月計(jì)劃的調(diào)整，共同制訂下階段工作計(jì)劃。（凌艷芬）

十二、一月份：

1、中班警民拍球賽。

2、討論各班“探索型主題活動(dòng)”的開展情況，并互相觀摩。（曹永平）

3、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作，交流一學(xué)期工作的得失，如實(shí)寫好工作小結(jié)。（顧小英）

凌幼中班組

03年8月

幼兒2024工作計(jì)劃篇11

5、教師羽毛球比賽（區(qū)級(jí)）

6、星空組活動(dòng)——?jiǎng)游飿?lè)園平臺(tái)制作

7、小班幼兒視力檢查。

8、幼兒血色素檢查。

六月份：

1、六一慶祝活動(dòng)。

2、大班畢業(yè)典禮。

3、1-3年期青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。

4、新教師初聘、轉(zhuǎn)正定級(jí)工作。（區(qū)級(jí)）

5、課題組活動(dòng)—e課堂展示課活動(dòng)

6、星空組活動(dòng)——?jiǎng)游飿?lè)園平臺(tái)初步驗(yàn)收工作

7、幼兒體檢。

8、教工體檢工作。

七月份：

1、學(xué)期結(jié)束工作。

2、教師暑期培訓(xùn)工作。

3、星空組活動(dòng)——?jiǎng)游飿?lè)園平臺(tái)完善工作

九月份：

1、教育教學(xué)

l新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

l家委會(huì)會(huì)議

l早教報(bào)名工作

l教科研工作計(jì)劃

l師德建設(shè)月活動(dòng)

l班級(jí)常規(guī)聽課

l星空組系列活動(dòng)

l參加區(qū)“省優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比”

l參加__市第四屆學(xué)校主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)比

2、保健、安全

l做好“愛(ài)牙日”宣傳與對(duì)家長(zhǎng)的講座工作。

l把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，做好體弱兒的管理，尤其是有癲癇、驚厥、先天性心臟病等病史的聲明簽署工作。

3、工團(tuán)組織

l慶祝教師節(jié)活動(dòng)

l召開九屆三次教代會(huì)

l“書香為伴讀書年”系列活動(dòng)

l師德建設(shè)月系列活動(dòng)

l送溫暖活動(dòng)——退休教職工體檢

l調(diào)整完善下半年度工會(huì)工作計(jì)劃

十月份：

1、教育教學(xué)

l早教開班活動(dòng)

l數(shù)字化校園磨課活動(dòng)——課題組

l班級(jí)常規(guī)聽課

l星空組系列活動(dòng)

l省重點(diǎn)課題結(jié)題工作《信息化背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展的園本研究》

2、保健安全

l做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

l向教職工進(jìn)行講座——關(guān)注體弱兒。

l配合區(qū)婦保所對(duì)幼兒進(jìn)行視力和齲齒篩查，迎接區(qū)級(jí)婦保所督檢。

3、工團(tuán)組織

l教職工獻(xiàn)愛(ài)心，開展“重陽(yáng)節(jié)”敬老活動(dòng)

l“書香為伴讀書年”系列活動(dòng)

l師德建設(shè)月系列活動(dòng)——“幸福教師”座談會(huì)

l工會(huì)報(bào)刊征訂。

l教師專業(yè)發(fā)展系列活動(dòng)

l市園丁歌手大賽

十一月份

1、教育教學(xué)

l班級(jí)活動(dòng)測(cè)評(píng)（三）——幼兒測(cè)評(píng)

l數(shù)字化校園磨課活動(dòng)——課題組

l班級(jí)常規(guī)聽課

l年級(jí)匯報(bào)活動(dòng)——第一組示范活動(dòng)

l星空組系列活動(dòng)

l參加__市信息技術(shù)活化、優(yōu)化活動(dòng)

2、保健安全

l全園幼兒測(cè)視力檢查

l開展幼兒心理健康、安全教育，提高幼兒心理素質(zhì)、安全意識(shí)

l迎接省綠色幼兒園檢查

3、工團(tuán)組織

l師風(fēng)師德演講活動(dòng)

l“書香為伴讀書年”活動(dòng)

l教師專業(yè)發(fā)展系列活動(dòng)

l區(qū)教工運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月份

1、教育教學(xué)

l班級(jí)活動(dòng)測(cè)評(píng)（四）——活動(dòng)項(xiàng)目測(cè)評(píng)

l數(shù)字化校園磨課活動(dòng)——課題組

l班級(jí)常規(guī)聽課

l班級(jí)匯報(bào)活動(dòng)抽查工作

l課題結(jié)題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)暨數(shù)字化平臺(tái)啟動(dòng)會(huì)《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》

2、保健安全

l對(duì)視力異常的幼兒告知家長(zhǎng)，到市婦幼保健院眼科矯治中心進(jìn)行矯治，做好臺(tái)帳登記。

l做好防寒保暖工作，尤其做好幼兒的擦嘴巾保溫和午睡被褥添蓋工作。

3、工團(tuán)組織

l慶祝20__年元旦活動(dòng)

l做好春節(jié)慰問(wèn)工作

一月份

1、數(shù)字化校園活動(dòng)——數(shù)字課堂觀摩活動(dòng)

2、家園活動(dòng)——新年匯報(bào)活動(dòng)

3、做好放假前的安全教育

4、學(xué)期結(jié)束工作

5、參加區(qū)《指南》、《標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)優(yōu)秀園評(píng)比

幼兒2024工作計(jì)劃篇12

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。因此特制訂了以下幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃范文，方便今后的工作做得更好。

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1。能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2。學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。

3。喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5。能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

三、游戲活動(dòng)

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)．又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

五、教育措施：

1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

2．靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

3。主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

六、德育工作計(jì)劃

1。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2。有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3。開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

七、安全工作計(jì)劃

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2．經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。

4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5．根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

八、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

1．定期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2．每月一次家園欄地宣傳。

3．做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

4．聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5．對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

6．在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

八年級(jí)的學(xué)生是我上學(xué)年所帶的七年級(jí)同學(xué)自然升到八年級(jí)的。對(duì)他們每個(gè)人我都有較為透徹的了解。本學(xué)期爭(zhēng)取讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯的進(jìn)步。

幼兒2024工作計(jì)劃篇13

一、情況分析

（一）現(xiàn)狀優(yōu)勢(shì)

1、園本教研有看點(diǎn)：以市課題和區(qū)課題領(lǐng)銜的“網(wǎng)絡(luò)教研”與“現(xiàn)場(chǎng)教研”已經(jīng)初顯成效，特別是備課組的“視頻切片研課模式”激發(fā)了教師們參與研究的熱情。

2、保教質(zhì)量重調(diào)研：已經(jīng)初步形成一套調(diào)研監(jiān)控機(jī)制，特別是在上學(xué)期針對(duì)案頭資料的調(diào)研形成了一套完整的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查與評(píng)價(jià)制度。

3、青年教師培養(yǎng)顯成效：連續(xù)幾年幼兒園一直緊抓對(duì)園內(nèi)1—5年新教師的培養(yǎng)，上學(xué)期匯編的園本培訓(xùn)教參《新手上路幫幫幫》獲__區(qū)園本培訓(xùn)教材第一名（一等獎(jiǎng)），對(duì)不同教齡的新教師培養(yǎng)已經(jīng)采取了分層分級(jí)培養(yǎng)模式。

（二）存在問(wèn)題

1、保教質(zhì)量的監(jiān)控機(jī)制有待進(jìn)一步細(xì)化、完善和落實(shí)：是指考核指標(biāo)的細(xì)化以及考核人員的調(diào)整和補(bǔ)充。

2、課題《網(wǎng)絡(luò)教研與現(xiàn)場(chǎng)教研的融合研究》還需進(jìn)一步規(guī)劃研究成效：是指研究步驟、研究?jī)?nèi)容的細(xì)化。本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)造性的開展好對(duì)“備課組”以及“困惑尋路”的研究，凸顯教研的成效。

3、幼兒園游戲課程的亮點(diǎn)（室外角色游戲）有待進(jìn)一步得到拓展：是指業(yè)務(wù)園長(zhǎng)首先要“充電”，攻克研究上“瓶頸”，其次是調(diào)整部分實(shí)驗(yàn)班的游戲場(chǎng)地。（由室內(nèi)搬至了室外）

4、“品牌教師”培養(yǎng)力度有待加強(qiáng)：是指在區(qū)、片層面上打造有一定專業(yè)特長(zhǎng)的骨干、潛力教師，形成外幼的品牌。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)__市學(xué)前教育工作會(huì)議精神，全面把握市教委“關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作實(shí)施意見(jiàn)”的目標(biāo)與舉措，結(jié)合上級(jí)幼教教研室以及本園園務(wù)計(jì)劃的有關(guān)工作思路，對(duì)照學(xué)期優(yōu)弱處分析，以問(wèn)題解決為突破口，進(jìn)一步做強(qiáng)保教質(zhì)量的精細(xì)化管理，堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新，確保幼兒園保教質(zhì)量的全面、有效提升。

三、工作重點(diǎn)

1、優(yōu)化——完善課程監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制；調(diào)整游戲課程場(chǎng)地設(shè)置；架構(gòu)師資隊(duì)伍分層培養(yǎng)模式。

2、落實(shí)——落實(shí)保教質(zhì)量調(diào)研、指導(dǎo)與反饋環(huán)節(jié)；落實(shí)園本教研研究重點(diǎn)項(xiàng)目。

3、創(chuàng)新——拓寬游戲研究的思路；盤活校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教研的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。

四、工作目標(biāo)、內(nèi)容與措施

課程建設(shè)

（一）優(yōu)化課程監(jiān)控機(jī)制

目的：

進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化教師月積效考核制度，形成幼兒園教師保教工作規(guī)范操作

的藍(lán)本，使教師的日常工作形成自律和自醒。

內(nèi)容與措施：

1、修訂完成月積效考核細(xì)則

2、落實(shí)巡視人員分工職責(zé)

3、完善課程巡視反饋制度

4、對(duì)接文本與現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)研：

（二）完善課程實(shí)施方案

目的：

優(yōu)化、細(xì)化課程實(shí)施方案，使得方案更具體、更聚焦問(wèn)題，有針對(duì)性和操

作性。

內(nèi)容與措施：

1、作息時(shí)間的進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整

2、游戲部分的調(diào)整

3、運(yùn)動(dòng)部分的補(bǔ)充

初步梳理匯編完成課程園本化方案《動(dòng)起來(lái)——戶外運(yùn)動(dòng)方案集》。

內(nèi)容：春秋季運(yùn)動(dòng)方案、秋冬運(yùn)動(dòng)方案、雨天運(yùn)動(dòng)方案

園本教研

（一）做實(shí)游戲研究

目的：

將研究視角聚焦游戲現(xiàn)場(chǎng)，試點(diǎn)班先行，以點(diǎn)帶面，以解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題為突破

口，借助團(tuán)隊(duì)智慧，解決游戲?qū)嵺`性問(wèn)題，使得大小教研形成合力。

內(nèi)容與措施：

1、小班：小班角色游戲中教師語(yǔ)言支持策略的研究（詳見(jiàn)小班組專題教研計(jì)劃）

（1）目標(biāo)：提高教師診斷幼兒游戲行為的能力，豐富教師支持幼兒游戲的語(yǔ)言機(jī)制。

（2）預(yù)期成效：角色游戲中幾組教師語(yǔ)言支持幼兒游戲的案例分析

2、中班：中班幼兒角色游戲經(jīng)驗(yàn)拓展的支持策略研究。（詳見(jiàn)中班組專題教研計(jì)劃）

（1）目標(biāo)：提升教師對(duì)幼兒新游戲行為的解讀分析能力，探索有效的支持時(shí)機(jī)和方法。

（2）預(yù)期成效：面對(duì)新游戲教師支持的過(guò)程式案例

3、大教研組：以游戲案例為載體的教師反思能力的研究。

（1）重點(diǎn)研討問(wèn)題

（2）大教研形式

（3）大教研成效：

（二）創(chuàng)新幼小銜接研究

目的：

圍繞《__市幼兒園幼小銜接活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》文件指導(dǎo)思想和“我要上小學(xué)”

主題目標(biāo)，把集中性的幼小銜接活動(dòng)與經(jīng)常性的教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“苗苗

入學(xué)護(hù)照”的設(shè)計(jì)，初步培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣）、

生活能力（自我服務(wù)能力）、建立初步的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)。

內(nèi)容與措施：

1、開展“苗苗入學(xué)護(hù)照”設(shè)計(jì)及運(yùn)用的研究（詳見(jiàn)大班組專題教研計(jì)劃）

內(nèi)容：

（1）苗苗天天記

（2）聽聽記記

（3）閃亮小主播

（4）苗苗摘星榜

（5）苗苗小當(dāng)家

2、創(chuàng)設(shè)“幼小銜接專用活動(dòng)室”

內(nèi)容：

（1）室

（2）模擬小課堂

（3）智力大沖浪

（三）做強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研與現(xiàn)場(chǎng)教研的融合研究

目的：

優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)教研，建立網(wǎng)絡(luò)教研機(jī)制，實(shí)現(xiàn)兩種教研形式的有機(jī)融合，激發(fā)教

師參與教研的自主性，借助團(tuán)隊(duì)協(xié)作支持，提升教師個(gè)體的反思能力。

內(nèi)容與措施：

1、備課組研究

（1）專題式反思

（2）批注式反思

（3）視頻切片式反思

2、困惑尋路研究

（1）拓展“困惑尋路”內(nèi)容

（2）調(diào)整“困惑尋路”版面

（3）設(shè)計(jì)“困惑尋路”功能

3、園本教研成效的設(shè)計(jì)：完成《融合教研操作手冊(cè)》。

《融合教研操作手冊(cè)》說(shuō)明：設(shè)計(jì)手冊(cè)的版塊內(nèi)容、篩選教研案例

師資培養(yǎng)

（一）“活動(dòng)設(shè)計(jì)中心組”重點(diǎn)打造（骨干教師、潛力教師）

目的：

外聘導(dǎo)師引領(lǐng)，立足課堂，通過(guò)“三定法”重點(diǎn)打造外幼的“品牌”教師，開展基于研究幼兒的活動(dòng)設(shè)計(jì)，提升教師分析教材、分析幼兒的能力。

內(nèi)容與措施：

1、定內(nèi)容

2、定人

評(píng)選方式：圍繞命題現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

3、定時(shí)間：兩周一次

（二）“新教師成長(zhǎng)社團(tuán)”重在扶持（新教師）

目的：

借助專家之力，開展“教學(xué)模擬課”的實(shí)踐研討，開展與教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接的研究，提升新教師對(duì)教案的理解能力以及明確各教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施。

內(nèi)容與措施：

1、外聘專家來(lái)園指導(dǎo)，兩周一次開展“教學(xué)模擬課”研討

2、學(xué)期末開展新教師原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比

3、開展“帶班小妙招”的研討和評(píng)比，結(jié)合本園研究成果，匯編完成《新教師一日帶班小貼士》電子書。

（三）“新視野活動(dòng)”重在拓展（成熟型教師）

目的：

嘗試按需培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供自主參與、選擇的空間，滿足教師的個(gè)體

專業(yè)需求。

內(nèi)容與措施：

1、成熟型教師根據(jù)自身教學(xué)特長(zhǎng)、專業(yè)愛(ài)好，選擇培訓(xùn)內(nèi)容，針對(duì)性選送外出“取經(jīng)”，拓展視野。

2、發(fā)布《幼兒園微型課題指南》，成熟型教師自愿申報(bào)、開展園級(jí)課題的研究。

幼兒2024工作計(jì)劃篇14

從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛(ài)的家長(zhǎng)在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

一、新學(xué)期，新氣象。

和班級(jí)的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉，從剛開始弄錯(cuò)他們名字，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰(shuí)在說(shuō)話。從剛開始不知道和家長(zhǎng)說(shuō)些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談，

在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在遇到一些事情的時(shí)候，能圓滿解決。

二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：

1、盡快提高自己對(duì)大班班幼兒的管理和教學(xué)能力。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識(shí)做到很好的銜接。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

4、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)能力。

自從建立qq空間以來(lái)，我們與家長(zhǎng)的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

幼兒2024工作計(jì)劃篇15

一、班級(jí)情況分析：

小四班幼兒共12名，男孩6名，女孩6名。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的在園生活和學(xué)習(xí)之后，大部分幼兒都很愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)，由于我班情況比較特殊，分班后他們各自在班級(jí)中有什么樣的表現(xiàn)，這些都是我需要去了解的。

二、指導(dǎo)思想：

為了真正搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園嚴(yán)謹(jǐn)，在玩中學(xué)的工作要求，做好自己的工作。

三、工作重點(diǎn)：

1、常規(guī)：鞏固幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣。

2、安全：嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

3、班級(jí)工作：三位老師相互配合，做好保育和教育工作。

4、家園聯(lián)系：針對(duì)幼兒的情況隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通從而贏得家長(zhǎng)的信任。

四、具體工作目標(biāo)與措施：

1、培養(yǎng)孩子的自理能力，自己的事情自己做。

措施：

（1）、在幼兒午睡和上廁所時(shí)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力。

（2）、提醒幼兒飯前便后洗手，并用正確的洗手方法。

2、培養(yǎng)孩子好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

（1）、飯前向幼兒介紹今天吃的什么，他們都有什么營(yíng)養(yǎng)，吃了后就會(huì)變的漂亮和聰明，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

（2）、提醒幼兒正確使用勺子、并且吃飯的時(shí)候不要講話。

3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

措施：

（1）、通過(guò)地震火災(zāi)的演習(xí)讓幼兒知道該怎樣逃生。

（2）、不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。

4、喜歡參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

措施：

（1）、在區(qū)域活動(dòng)中投放各種材料，讓幼兒能玩出花樣玩出深度。

5、做好安全工作。

措施：

（1）、嚴(yán)格使用接送卡制度。

（2）、在幼兒園中老師要隨時(shí)看護(hù)，保證幼兒在老師的視線之內(nèi)。

6、做好家長(zhǎng)工作。

措施：

（1）通過(guò)電話，飛信等與家長(zhǎng)交流，用具體的工作贏得家長(zhǎng)的信任。

（2）通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)例：家長(zhǎng)開放日，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一節(jié)目等讓家長(zhǎng)參與配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

五、具體實(shí)施方案：

三月份：

1、愛(ài)耳日活動(dòng)

措施：

（1）告訴孩子每年的三月三號(hào)都是愛(ài)耳日。

（2）我們的耳朵都有什么功能，若是沒(méi)有了耳朵壞了我們就再也聽不到人說(shuō)話了，也聽不到好聽的歌曲了，這是一件非常痛苦的事情。

（3）我們要保護(hù)我們的耳朵，不往耳朵里塞東西等等。

2、做好春季傳染病預(yù)防工作（手足口的預(yù)防）

措施：

（1）日常生活中多給孩子喝水，多帶孩子鍛煉提高孩子的身體素質(zhì)。

（2）班級(jí)中要做好消毒工作，減少病菌的傳播。

（3）教給孩子正確的洗手方法，讓孩子勤洗手，以防病從口入。

（4）、晨檢時(shí)要仔細(xì)，日常生活中常摸摸孩子有無(wú)發(fā)燒起泡等癥狀。

3、“三八”婦女節(jié)活動(dòng)

措施：

（1）讓孩子了解媽媽養(yǎng)育我們的辛苦和不容易。

（2）讓孩子做含有自己心意的卡片給媽媽，謝謝媽媽把我們養(yǎng)大。

4、開好家長(zhǎng)會(huì)

措施：

（1）、新學(xué)期開始，向家長(zhǎng)匯報(bào)接下來(lái)班級(jí)要進(jìn)行的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)心中有數(shù)。

（2）、講解新學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事情。

5、地震演習(xí)

措施：

（1）提前給孩子講解有關(guān)地震的知識(shí)，結(jié)合圖片視頻進(jìn)行教育。

（2）、地震來(lái)了，孩子們要聽從老師指揮，有序的逃生。

（3）、配合幼兒園做好地震演習(xí)。

6、開展主題活動(dòng)：讓愛(ài)住我家

措施：

（1）結(jié)合三八婦女節(jié)，進(jìn)行愛(ài)的教育。

（2）及時(shí)將孩子的作品收到成長(zhǎng)檔案中。

四月份：

1、準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

措施：

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)可進(jìn)行《小袋鼠找媽媽》《穿越障礙物》等游戲。

（2）準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)會(huì)所需要的道具。

2、做好幼兒成長(zhǎng)檔案，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。

3、準(zhǔn)備六一節(jié)目服裝，音樂(lè)等。

措施：

（1）六一節(jié)目暫定舞蹈“愛(ài)我你就抱抱我”。

（2）根據(jù)需要提早準(zhǔn)備服裝和道具。

4、開展主題活動(dòng)“大大小小”“健康歌”。

5、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

措施：

（1）開放課程要做好準(zhǔn)備，寫好詳案。

（2）開放時(shí)間提前兩天告知家長(zhǎng)。

（3）戶外活動(dòng)材料要做好充分準(zhǔn)備。

（4）班級(jí)衛(wèi)生要打掃好。

五月份：

1、全力準(zhǔn)備六一節(jié)目。

2、消防演習(xí)活動(dòng)。

措施：

（1）讓幼兒了解火

（2）起火了撥打119

（3）起火了用毛巾捂住嘴巴，低頭有秩序的逃生。

（4）向幼兒介紹各種滅火的工具例滅火器等。

3、開展主題活動(dòng)“快樂(lè)寶貝”。

六月份：

1、開展主題活動(dòng)“小汗珠”。

2、做好幼兒檔案的整理工作。