個人暑期活動計劃書
計劃，是一個人或一個組織對未來計劃行為的發(fā)展，具有一定的預(yù)見性和主觀能動性。要怎么寫個人暑期活動計劃書呢？下面給大家分享一些個人暑期活動計劃書，供大家參考。
個人暑期活動計劃書篇1
從高考試卷來看，更加注重考查學(xué)生的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學(xué)科綜合、知識衍生等能力。近年來高考題型更加靈活多變，需要學(xué)生的思路進一步拓寬。在進入高三之前，首先要提高兩項能力：
一、學(xué)習(xí)課本的能力：會讀書，將知識點形成知識體系;會學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。
二、題目的分析和應(yīng)對能力：會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。
在進入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考。高三學(xué)生尤其要在高三解決以下幾項問題：
1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識點?如何做好全年學(xué)習(xí)計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的復(fù)習(xí)進度?
2、怎樣構(gòu)建各個學(xué)科以及學(xué)科之間的知識體系?(學(xué)生即將面臨的考試不再是階段性知識點的考察了。而且也不是簡單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習(xí)能力的考察。這個時候你該怎么辦?)
3、每個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?
4、如何高效聽課?
5、如何高效作業(yè)?
6、如何做題?
7、如何調(diào)整自己的情緒?
8、最關(guān)鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進入大考前的一年里，用心準(zhǔn)備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說高考是一個大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準(zhǔn)備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對。
新高三學(xué)生，如何解決上述八個核心問題?
對于高二年級學(xué)生來說，這個暑假實際上是高三的起點。下學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生大多會在老師的引領(lǐng)下進行學(xué)習(xí)，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時間;而這個暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時間。
假期補習(xí)，新高三學(xué)生應(yīng)從四方面入手：
第一，補狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度?！皩W(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對時間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時間?！壁w老師解釋說，高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時調(diào)整自己的狀態(tài)。
第二，補知識。新高三學(xué)生要利用這個假期好好整理以往學(xué)過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。
第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓(xùn)練等。
第四，補方法?！爱?dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要?！辈煌膶W(xué)科、不同的時段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
個人暑期活動計劃書篇2
一、語文作文教學(xué)專項培訓(xùn)
培訓(xùn)時間:7月5日，上午8:10，時間一天。
培訓(xùn)地點:第二實驗小學(xué)
培訓(xùn)主題:李白堅教授——快樂語文教學(xué)方法
參加人員(8人): 谷愛紅江璐 劉琳 劉英華 李自梅 劉鳳麗 鄒玲霞 宋笑然
二、后備干部培訓(xùn)
培訓(xùn)時間：7月16日—21日
上午8：30—11：30 下午1：30—4：30
參加人員：叢艷麗
培訓(xùn)內(nèi)容、日程安排：
三、名師團隊建設(shè)工程人選培訓(xùn)
培訓(xùn)時間: 7月7日—15日
培訓(xùn)內(nèi)容:了解和學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法;提高實施新課程課堂教學(xué)的實踐能力;培養(yǎng)教科研能力，促進專業(yè)自主發(fā)展;解讀名師成長之路。
參加人員:李自梅 張娜娜 姜山
四、山東省小學(xué)教師遠程研修
(一)研修時間：
第一階段：集中研修8月5日-10日，上午8:30—11:30，下午1:30—4:30。每個學(xué)科設(shè)6個專題，每個專題6學(xué)時，共36學(xué)時。
第二階段：秋季開學(xué)之后，語文、數(shù)學(xué)、英語繼續(xù)進行“雙對接”分散研修，其中，課例研究專題學(xué)習(xí)2周，課例打磨3周，共5個周，18學(xué)時。
(二)研修內(nèi)容：
以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》內(nèi)容框架，分上、下篇。上篇1個模塊，包括課程標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計(課程定位、性質(zhì)、課程目標(biāo)、設(shè)計思路等)，課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景和主要修訂內(nèi)容。下篇5個模塊，按課程內(nèi)容板塊或圍繞基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)置專題。
(三)研修名單及地點：
(四)研修要求
1、保質(zhì)保量培訓(xùn)任務(wù)。
指導(dǎo)教師：全程參與課程學(xué)習(xí)，瀏覽、點評本學(xué)科教師作業(yè)，回答學(xué)員問題。(張娜娜)
研修組長：組織、督促本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，瀏覽、點評本組教師作業(yè)。(谷愛紅 王昱珊 閔小宇 鄒輝 姜麗夏藝銘 丁紹鵬)
學(xué)員：每專題一個作業(yè)，不得少于600字;學(xué)完專題學(xué)習(xí)引導(dǎo)所列內(nèi)容，完成回饋練習(xí);每專題發(fā)帖不少于5次，共發(fā)帖不少于40次;參加在線研討，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個;閱讀各專題課程簡報并發(fā)帖;全程參與本組磨課，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù)，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上發(fā)帖5次以上;參加研修組的各項研修活動。
2、全程參與，守時守紀(jì)
強化時間意識、紀(jì)律意識。全員參與、全程參與，不得無故缺訓(xùn)，保證學(xué)習(xí)時長。通過簽到、點名、抽查等措施，加強集中研修期間的過程管理，確保每位教師每天都能“來得了，坐得住，學(xué)得好”。
3、培訓(xùn)要修身養(yǎng)德。
每一名參加遠程研修的教師搞好個人修養(yǎng)，克服浮躁心和敷衍心，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)地做好研修學(xué)習(xí)，加強反思與提升。獨立完成作業(yè)和跟帖，堅決杜絕抄襲和粘貼， 一經(jīng)核實，培訓(xùn)考核為不合格。
(五)研修考核
1.參訓(xùn)教師、指導(dǎo)教師、研修組長達到合格標(biāo)準(zhǔn)，語文、數(shù)學(xué)、英語在信息管理系統(tǒng)個人電子帳戶記入A類學(xué)分24分，其他學(xué)科計入18分。對達不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員不計學(xué)分。
2.將研修數(shù)據(jù)、參訓(xùn)表現(xiàn)納入級部位次管理與教師個人期末考核。
五、中小學(xué)教師暑期全員培訓(xùn)
(一)培訓(xùn)時間、內(nèi)容、日程安排
(二)培訓(xùn)組織與管理
1、參訓(xùn)教師要按時參加培訓(xùn)，對有特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師，要向副校長室請假，并寫出書面申請。暑期培訓(xùn)出勤情況記入學(xué)期績效考核。參訓(xùn)教師要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不得缺席，不得遲到、早退，不得接打電話、交頭接耳。
2、各學(xué)科負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本學(xué)科培訓(xùn)教師的組織、管理，培訓(xùn)前實行點名，保證培訓(xùn)的出勤率;培訓(xùn)結(jié)束后，提供本學(xué)科教師參訓(xùn)的的出勤情況。
(三)培訓(xùn)考核
1、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將組織參訓(xùn)教師交流研討，撰寫反思報告并進行評比，各學(xué)科按教師數(shù)的8%擇優(yōu)推薦，于開學(xué)第一周交教研中心繼續(xù)教育研究室并上傳校園網(wǎng)。
2、學(xué)科負(fù)責(zé)人要依據(jù)培訓(xùn)表現(xiàn)，對學(xué)科每位教師進行等級考評，等級考評分為優(yōu)秀、良好兩個等級;缺勤者無培訓(xùn)等級成績。
個人暑期活動計劃書篇3
7：30起床
8：00開始寫作業(yè)9：00，然后休息
9：1511:00安排學(xué)習(xí)
11：00-11：30休息
11：30-12：15建議學(xué)英語
12：__：00吃飯
13：00-13：10活動
13：1014：30睡覺
14：3016：30預(yù)習(xí)
16：3017：15打籃球
17：3018：30電腦
18：3019：20吃飯
19：__：30休息
19：3020：30提高，如奧數(shù)，看英文雜志，報紙
20：3020：40休息
20：4021：40復(fù)習(xí)不牢的單詞和概念
21：40睡覺
這樣勞逸結(jié)合肯定會有效果的，祝你成功
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早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對搶記和馬上要考核的東西進行突擊，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬栌谰糜洃浀臇|西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：
每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機動安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機動。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
個人暑期活動計劃書篇4
【篇一】
1、一個合理的作息計劃
有規(guī)律的生活才是健康的生活。如果沒有一個合理的作息時間，一切計劃都沒有任何意義。制定作息時間最好和孩子一起商量，制定一個有彈性的作息時間，以便能順利執(zhí)行。比如對上初中的孩子來說，早晨7點起床，早飯后學(xué)習(xí)2個小時，然后自由活動。中午午休1小時，下午干自己喜歡干的事，但必須保證1小時的體育鍛煉。晚飯后學(xué)習(xí)2小時。10點睡覺。家長最好督促孩子把制定的計劃放大張貼在家里最顯眼的位置，每天晚上和孩子一起檢查落實情況。并有嚴(yán)格的獎懲制度。
2、一個學(xué)習(xí)計劃
暑假學(xué)習(xí)計劃主要應(yīng)包括兩部分：
(1)對已學(xué)過的知識進一步復(fù)習(xí)、鞏固、查漏補缺。(2)多讀幾本好書。
不同年齡段的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是不一樣的。比如，暑假開學(xué)準(zhǔn)備上初中的孩子，可以練練“坐功”，即“坐板凳”的功夫。因為，很多初中生學(xué)習(xí)困難主要是由于上課不能專注聽講造成的，也就是我們通常所說的“坐不住”。對暑假開學(xué)準(zhǔn)備上高中的學(xué)生來說，可以通過做各地中考試卷的方法來檢查自己初中階段學(xué)習(xí)的不足，也可以適當(dāng)做一些有難度的題目，以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，因為接受挑戰(zhàn)是大多數(shù)人的天性。
大多數(shù)孩子在上學(xué)期間很難有時間看自己喜歡的書，但愛讀書是重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，大凡愛讀書的孩子其視野必然開闊、其志向必然高遠、其追求必然執(zhí)著、其精神必然充實、其未來也必然光明。暑假是讀書的最好機會，家長應(yīng)抓住機會培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子領(lǐng)略讀書帶來的快樂。
3、一個健康計劃
二千四百多年前，被稱為“醫(yī)學(xué)之父”的希波克拉底講過這樣的話：“陽光、空氣、水和運動是生命和健康的源泉?！?0__年4月29日啟動的全國億萬學(xué)生參與的“陽光體育運動”號召學(xué)生：每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。大家都知道健康的身體是非常重要的，但是，能持之以恒地參加體育鍛煉，把體育鍛煉作為一個習(xí)慣的人卻很少。而且，沒有健康的身體就沒有健康心理，當(dāng)孩子心情不好的時候，讓孩子到操場上運動一身汗以后，你如果再問孩子：你還記得剛才的煩惱嗎?這個時候孩子可能會吃驚地回答：什么煩惱?我忘記了啊。
對于那些不重視鍛煉人來說，他們?nèi)狈Φ牟皇菚r間、更不是金錢，而是缺乏意識和
習(xí)慣。暑假是一個很好的時間段，可以培養(yǎng)孩子堅持鍛煉的好習(xí)慣，讓它成為一種慣性，陪伴孩子一生。
4、一個好習(xí)慣培養(yǎng)計劃
養(yǎng)成一個好習(xí)慣不容易。但是，一旦養(yǎng)成一個好習(xí)慣，你就會吃驚地發(fā)現(xiàn)：過去認(rèn)為不可能的事情變得如此簡單。專家認(rèn)為初步培養(yǎng)一個好習(xí)慣要21天，鞏固一個好習(xí)慣要2到3個月。培養(yǎng)好習(xí)慣最好的方法是堅持——一天一天的堅持，三天三天的堅持，一周一周的堅持、一月一月的堅持。當(dāng)你把一個你非常不習(xí)慣的事情堅持一個月、兩個月后，你就會習(xí)以為常了，這時的'你就是好習(xí)慣的主人了。但是，習(xí)慣養(yǎng)成之前必要的督促檢查是非常重要的。因為，惰性是人性中的弱點。而家長就應(yīng)該扮演好督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的角色。
5、一個社會實踐計劃
大自然是最好的老師，社會是最好的課堂。如果有條件，家長讓孩子參加一些有意義的社會實踐也是一個很好的選擇。比如，讓孩子到農(nóng)村(城市)的親戚家獨立生活一段時間;或者讓孩子參加社區(qū)的一些活動等等。
總之，家長應(yīng)該努力幫助孩子把暑假變成健康成長的加油站!
預(yù)祝即將開始暑假的每一個孩子：每天都健康、每天都快樂、每天都進步!
【篇二】
1、早上起床時間控制在6點至6點半左右，然后馬上去做一下運動，大概持續(xù)到7點鐘(適當(dāng)?shù)倪\動有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€閑適的生活狀態(tài)。
再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書
3、下面說說下午的任務(wù)(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點時就可以睡覺了
5、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧!加油!
個人暑期活動計劃書篇5
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前新課程改革形式的優(yōu)秀教師。
2.解決教師教育教學(xué)中存在的實際問題。
3.促進學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、培訓(xùn)計劃：
培訓(xùn)將立足教育教學(xué)實際，以學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和教師自身發(fā)展為出發(fā)點。以教師的教育教學(xué)活動為中心，通過教育教學(xué)活動，為了教育教學(xué)，從問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，開展各種各樣的教育教學(xué)研究活動。
三、培訓(xùn)中堅持的幾個原則
1、以引導(dǎo)和促進教師的反思為導(dǎo)向.
教師只有具備了反思的愿望和能力才會持續(xù)不斷地對自己及其同事的實踐進行反思，而為了能主動地從各種渠道汲取信息,就會充分利用各種資源.，這在客觀上會協(xié)助教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣和態(tài)度,提高反思的能力,并通過不斷反思形成愈來愈豐富的專業(yè)知識.
個人暑期活動計劃書篇6
1、一個合理的作息計劃
有規(guī)律的生活才是健康的生活。如果沒有一個合理的作息時間，一切計劃都沒有任何意義。制定作息時間最好和孩子一起商量，制定一個有彈性的作息時間，以便能順利執(zhí)行。比如對上初中的孩子來說，早晨7點起床，早飯后學(xué)習(xí)2個小時，然后自由活動。中午午休1小時，下午干自己喜歡干的事，但必須保證1小時的體育鍛煉。晚飯后學(xué)習(xí)2小時。10點睡覺。家長最好督促孩子把制定的計劃放大張貼在家里最顯眼的位置，每天晚上和孩子一起檢查落實情況。并有嚴(yán)格的獎懲制度。
2、一個學(xué)習(xí)計劃
暑假學(xué)習(xí)計劃主要應(yīng)包括兩部分：
(1)對已學(xué)過的知識進一步復(fù)習(xí)、鞏固、查漏補缺。(2)多讀幾本好書。
不同年齡段的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是不一樣的。比如，暑假開學(xué)準(zhǔn)備上初中的孩子，可以練練“坐功”，即“坐板凳”的功夫。因為，很多初中生學(xué)習(xí)困難主要是由于上課不能專注聽講造成的，也就是我們通常所說的“坐不住”。對暑假開學(xué)準(zhǔn)備上高中的學(xué)生來說，可以通過做各地中考試卷的方法來檢查自己初中階段學(xué)習(xí)的不足，也可以適當(dāng)做一些有難度的題目，以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，因為接受挑戰(zhàn)是大多數(shù)人的天性。
大多數(shù)孩子在上學(xué)期間很難有時間看自己喜歡的書，但愛讀書是重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，大凡愛讀書的孩子其視野必然開闊、其志向必然高遠、其追求必然執(zhí)著、其精神必然充實、其未來也必然光明。暑假是讀書的.最好機會，家長應(yīng)抓住機會培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子領(lǐng)略讀書帶來的快樂。
3、一個健康計劃
二千四百多年前，被稱為“醫(yī)學(xué)之父”的希波克拉底講過這樣的話：“陽光、空氣、水和運動是生命和健康的源泉。”20__年4月29日啟動的全國億萬學(xué)生參與的“陽光體育運動”號召學(xué)生：每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。大家都知道健康的身體是非常重要的，但是，能持之以恒地參加體育鍛煉，把體育鍛煉作為一個習(xí)慣的人卻很少。而且，沒有健康的身體就沒有健康心理，當(dāng)孩子心情不好的時候，讓孩子到操場上運動一身汗以后，你如果再問孩子：你還記得剛才的煩惱嗎?這個時候孩子可能會吃驚地回答：什么煩惱?我忘記了啊。
對于那些不重視鍛煉人來說，他們?nèi)狈Φ牟皇菚r間、更不是金錢，而是缺乏意識和
習(xí)慣。暑假是一個很好的時間段，可以培養(yǎng)孩子堅持鍛煉的好習(xí)慣，讓它成為一種慣性，陪伴孩子一生。
4、一個好習(xí)慣培養(yǎng)計劃
養(yǎng)成一個好習(xí)慣不容易。但是，一旦養(yǎng)成一個好習(xí)慣，你就會吃驚地發(fā)現(xiàn)：過去認(rèn)為不可能的事情變得如此簡單。專家認(rèn)為初步培養(yǎng)一個好習(xí)慣要21天，鞏固一個好習(xí)慣要2到3個月。培養(yǎng)好習(xí)慣最好的方法是堅持——一天一天的堅持，三天三天的堅持，一周一周的堅持、一月一月的堅持。當(dāng)你把一個你非常不習(xí)慣的事情堅持一個月、兩個月后，你就會習(xí)以為常了，這時的你就是好習(xí)慣的主人了。但是，習(xí)慣養(yǎng)成之前必要的督促檢查是非常重要的。因為，惰性是人性中的弱點。而家長就應(yīng)該扮演好督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的角色。
5、一個社會實踐計劃
大自然是最好的老師，社會是最好的課堂。如果有條件，家長讓孩子參加一些有意義的社會實踐也是一個很好的選擇。比如，讓孩子到農(nóng)村(城市)的親戚家獨立生活一段時間;或者讓孩子參加社區(qū)的一些活動等等。
總之，家長應(yīng)該努力幫助孩子把暑假變成健康成長的加油站!
預(yù)祝即將開始暑假的每一個孩子：每天都健康、每天都快樂、每天都進步!
個人暑期活動計劃書篇7
一、學(xué)習(xí)主題
教師暑期師德學(xué)習(xí)工作，從增強學(xué)習(xí)工作的實效性、針對性角度出發(fā)，確立四個方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)專題。
1、繼續(xù)開展以“愛與責(zé)任”為主題的師德學(xué)習(xí)。結(jié)合慶祝第二十六個教師節(jié)活動，安排部分教師進行暑期節(jié)目排練，充分展示我校教師的良好師德形象，以推進和諧校園建設(shè)的要求，進一步探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的路子，提升學(xué)校品味。
2、專題學(xué)習(xí)規(guī)劃綱要。今年是我區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和中長期發(fā)展規(guī)劃制定之年，學(xué)校要組織全體教職工重點學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)劃綱要》，增強學(xué)習(xí)的自覺性和堅定性，以實際行動為推動我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻。
3、深入學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)知識。學(xué)習(xí)在新課程教改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的先進教育理念和教育方法，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教師育人的能力。
4、組織開展教育熱點難點問題的研討。利用暑期學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，探討未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)問題，了解創(chuàng)先爭優(yōu)相關(guān)活動內(nèi)容等，引導(dǎo)教師開闊視野，提升自身科學(xué)人文素養(yǎng)。面對新的教育形勢及社會、家長、學(xué)生對教育和教師提出的新要求，組織開展“以禮育人，爭當(dāng)示范者”為主題的論壇活動，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
二、學(xué)習(xí)時間（上午8：00—11：00；下午2：00—4：00）
8月25日
上午：暑期師德學(xué)習(xí)動員及學(xué)校開學(xué)布置安排。
下午：分年級段學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)劃綱要等內(nèi)容。
8月26日
上午：分年級段學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)劃綱要等內(nèi)容。
下午：區(qū)教育局副局長吳佩國講座。（階梯教室）
8月27日
上午：分年級組研討領(lǐng)導(dǎo)講話。
下午：全體教師在階梯教室進行相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的考試。
8月28日
教師撰寫好一篇學(xué)習(xí)心得。（開學(xué)后，第一星期內(nèi)上交學(xué)校黨支部）
三、學(xué)習(xí)要求
1、教師須準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)活動，有事有病必須辦好請假手續(xù)。
2、教師在學(xué)習(xí)時要態(tài)度端正，認(rèn)真做好。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局編印下發(fā)的20__年暑期教師學(xué)習(xí)材料（十八）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__——20__年）》等書籍。
4、認(rèn)真撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。
個人暑期活動計劃書篇8
暑期培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，也是我區(qū)推進教師培訓(xùn)工作的重要制度之一。為進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，從教師的實際需求和發(fā)展愿望出發(fā)，打造一支基礎(chǔ)扎實、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展創(chuàng)新的師資隊伍，特制定2016暑期教師培訓(xùn)計劃。
一、目的
1、從研討教育教學(xué)的具體問題出發(fā)，進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，不斷提高教學(xué)有效性。
2、更新專業(yè)知識，進一步優(yōu)化知識與能力結(jié)構(gòu)，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，促進教師自身的專業(yè)化發(fā)展。
3、加強教師隊伍的學(xué)科專業(yè)化建設(shè)，有序推進學(xué)科建設(shè)的均衡化發(fā)展。
4、加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，提升團隊協(xié)作力、凝聚力，全面提高推進素質(zhì)教育的能力和水平。
二、形式及內(nèi)容
1、專家講座 定于7月8日至9日，邀請華東師范大學(xué)教授李政濤和全國家庭教育報告團成員李曉凡以“高效課堂和生命化課堂”及“班級管理和德育教育”為題為全體教師進行專題講座。
2、遠程研修 7月29日-8月31日，組織全體教師參加全省中小學(xué)(含幼兒園)教師遠程研修。中小學(xué)教師根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011 版)》進行內(nèi)容框架設(shè)計課程資源。幼兒園教師進行師德、技能培訓(xùn)，促進其專業(yè)發(fā)展。
3、校本培訓(xùn) 8月26日-31日，由學(xué)科教研員根據(jù)新課標(biāo)修訂情況，對教材進行整體的梳理培訓(xùn)，并結(jié)合本年度的學(xué)科小問題教研活動的開展對本學(xué)科存在的具體問題進行有針對性的指導(dǎo)講座。
4、領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn) 7月22-27日，組織中小學(xué)校長到北師大進行為期一周的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、考察;7月中旬，組織全區(qū)中層以上干部進行拓展訓(xùn)練。
三、組織和管理
今年暑期培訓(xùn)項目多，時間長，涉及人員廣。各學(xué)校、幼兒園要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，強化責(zé)任意識、安全意識和大局意識。要制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，培訓(xùn)期間，要有專人負(fù)責(zé)，做好相關(guān)準(zhǔn)備，確保培訓(xùn)活動收到實效。
嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。培訓(xùn)期間，要做好考勤管理，除特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)外，任何人不得無故缺席。教師暑期培訓(xùn)將與年度考核掛鉤。規(guī)范考核登記。根據(jù)市教師繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定。結(jié)合不同的培訓(xùn)類型進行學(xué)分登記。加強檢查督辦。將不定時檢查教師學(xué)習(xí)情況。暑期培訓(xùn)結(jié)束后，要認(rèn)真進行總結(jié)。
個人暑期活動計劃書篇9
要有固定的復(fù)習(xí)時間
時間是學(xué)好歷史的必要保證。要提高歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)效率，首先要有固定的復(fù)習(xí)時間，以每天不少于50分鐘為佳，太多會影響其他學(xué)科的復(fù)習(xí)，太少又沒效果;時間宜安排在就寢前的一小時(這段時間是一天中大腦的四次記憶高潮之一);而且應(yīng)在50分鐘的時間內(nèi)對《中國古代史》《中國近現(xiàn)代史》《世界近現(xiàn)代史》三本教材的復(fù)習(xí)時間進行合理再分配。記憶是歷史學(xué)科要求的最基本的能力，復(fù)習(xí)周期越短、記憶效果越佳。有些同學(xué)每天雖有固定的時間復(fù)習(xí)歷史，但往往是想看什么就看什么，今天中國古代史、明天世界近現(xiàn)代史，或者連續(xù)一段時間或復(fù)習(xí)中國古代史、或復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史、或復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史，周期相對較長，結(jié)果看了后面忘了前面、復(fù)習(xí)到前面又忘了后面。因此無序或周期很長的復(fù)習(xí)效率很低，談不上對教材理解的深度。一般來說，在每天固定的復(fù)習(xí)時間里，對中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史都要有明確的量的規(guī)定，具體辦法如下：
?1.確定在一定的時間段里對教材的復(fù)習(xí)遍次，再根據(jù)每冊教材內(nèi)容的多少確定每天對三本教材的復(fù)習(xí)量(即每天復(fù)習(xí)多少頁)。
2.針對中國古代史內(nèi)容相對較少，而中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的內(nèi)容較多且理論性較強;在固定的50分鐘時間里，安排中國古代史的復(fù)習(xí)時間可用10分鐘，另兩本教材各用20分鐘，再根據(jù)每天所規(guī)定每本教材的復(fù)習(xí)時間、所要復(fù)習(xí)的量來確定每天每本教材要復(fù)習(xí)多少頁。
每一遍復(fù)習(xí)都要有側(cè)重點
教學(xué)中我們常聽到有些學(xué)生反映：我已經(jīng)將教材看了好幾遍，但還是記不住;有些同學(xué)認(rèn)為每天面對的都是熟悉的內(nèi)容，感到很枯燥。固然，時間是記憶的保證，但記憶效果的高低與投入的時間量并不完全成正比。就記憶而言，以理解為前提的記憶效果比單純的記憶要好;為此，要掌握知識應(yīng)注重理解，而且每一遍次的復(fù)習(xí)不能簡單地循環(huán)往復(fù)，要有側(cè)重點、針對性;這樣可使復(fù)習(xí)以及對知識的了解由表及里、由淺入深，最終達到理解并記住的效果。具體方法如下：
第一遍復(fù)習(xí)以教材內(nèi)容為主，包括教材標(biāo)題、大小子目及具體的內(nèi)容，做到事無大小、輕重，均一一過目，理清各標(biāo)題之間的關(guān)系。目錄是知識的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、非有序的具體知識點歸屬弄清楚。另外，每天看完規(guī)定的內(nèi)容后，臨睡前應(yīng)將白天復(fù)習(xí)過的內(nèi)容在大腦里像放電影一樣過一遍，不要求將所有的內(nèi)容都回憶出來(其實這也是不可能的)，主要是將當(dāng)天復(fù)習(xí)過的大小標(biāo)題及彼此間的關(guān)系回憶出來，這樣既能鞏固主干知識，又不至于因精力過于集中而使大腦興奮影響睡眠。
第二遍復(fù)習(xí)以理清歷史線索并進行知識拓展為重點。從目前高考文科綜合試卷看，歷史學(xué)科的試題有兩個顯著特點，一是強調(diào)對歷史發(fā)展沿革(即歷史基本線索)的考查，二是注重考查學(xué)生的綜合及創(chuàng)新能力。選擇題一般是在同一背景材料下，對發(fā)生在不同時代但與背景材料相關(guān)的歷史現(xiàn)象進行設(shè)問，形成題組，各小題看似互不相屬，實際上是對歷史發(fā)展基本線索的考查，20__年綜合卷的松江棉紡織業(yè)、20__年綜合卷的中國古代教育等試題都是如此。在考查學(xué)生創(chuàng)新能力時，命題者往往會提供一個陌生的背景材料，再從歷史學(xué)科的角度設(shè)計問題，要求學(xué)生運用已有的歷史知識進行分析得出結(jié)論，這類試題大都涉及學(xué)科間的知識滲透。如20__年綜合卷的中東問題、巴拿馬運河問題，20__年高考綜合卷從非洲不同歷史時期的形勢圖得出其形成及變化的原因等試題，這類試題不僅僅要求學(xué)生對某個歷史知識點的深層次分析，而且強調(diào)知識的系統(tǒng)性與拓展性。若平時只注意點的復(fù)習(xí)而忽略線面的復(fù)習(xí)與深化，那么解答這些試題時便會束手無策，因此復(fù)習(xí)時要注重對歷史發(fā)展基本線索的整理并力所能及地進行學(xué)科間的知識滲透，然而學(xué)生因能力所限，復(fù)習(xí)時很難深化與拓展。第二遍復(fù)習(xí)以解決上述問題為主，可從以下幾個方面進行：
?1.復(fù)習(xí)的重點放在歷史事件間的內(nèi)在聯(lián)系上，力求分析得出教材中各目錄、標(biāo)題之間的內(nèi)在聯(lián)系，采用回憶法進行(即在翻開教材前，先努力回憶教材每一章的大小標(biāo)題以及每個標(biāo)題下所講的重要事件、這些事件的聯(lián)系如何)，回憶不出來再翻開教材，這樣既抓住了主干知識，又能在第一遍的基礎(chǔ)上進一步加深對知識框架的理解。
要有一定的練習(xí)時間
運用掌握的知識分析與解決問題，是歷史教學(xué)的終極目標(biāo)，也是檢驗復(fù)習(xí)效果是否理想的主要手段。因此，有選擇地做一些相關(guān)練習(xí)是復(fù)習(xí)的重要組成部分，但必須同樣要有明確的練習(xí)時間與練習(xí)量。很多高三學(xué)生的練習(xí)是被動或盲目的(即教師發(fā)什么便做什么、發(fā)多少做多少);自主練習(xí)時只做選擇題、很少甚至不做材料分析與問答題，即使做選擇題也只求量不求質(zhì)，至于主觀題因平時很少或根本不做，有些學(xué)生則邊看書邊做練習(xí)。這些方法既不科學(xué)，效果也不高。筆者認(rèn)為學(xué)生做練習(xí)應(yīng)主動并有明確目的，即做什么練習(xí)、何時做，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)進度進行，具體辦法如下：
?首先，選擇一本質(zhì)量較高的復(fù)習(xí)資料。當(dāng)前市場上充斥著各種各樣的復(fù)習(xí)資料，由于商家一味的追求利潤，很多資料存在嚴(yán)重的質(zhì)量問題，如印刷不清、題量少價格高、甚至參考答案錯誤多多，而學(xué)生往往不辨真?zhèn)?，一看到資料就買，有些學(xué)生手中甚至每門學(xué)科往往有四五本參考資料。筆者認(rèn)為，學(xué)生手中只要有一本復(fù)習(xí)資料就可以了。
個人暑期活動計劃書篇10
為做好暑期教師培訓(xùn)工作，進一步提高教師隊伍素質(zhì)，現(xiàn)擬定20__年暑期教師培訓(xùn)工作計劃。
一、組織機構(gòu)
1、暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：羅淑華
副組長：劉俊義
成員：方曉紅龔永菊楊曉嵐唐平向曉明呂婧莊永桃柯春常肖世燕毛傳偉
2、職責(zé)：負(fù)責(zé)擬定培訓(xùn)計劃、組織實施并督導(dǎo)檢查培訓(xùn)落實情況。
二、校本培訓(xùn)
(一)培訓(xùn)時間
自主學(xué)習(xí)時間：暑期(7月10日-8月28日);
集中培訓(xùn)時間：8月30日-31日，其中：8月30日為學(xué)校集中培訓(xùn);8月31日全轄區(qū)集中培訓(xùn)(具體安排待中心學(xué)校通知)。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容
1、開展政策法規(guī)教育
①學(xué)習(xí)《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)(教師〔20__〕1號);
②學(xué)習(xí)《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔20__〕16號);
③學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)<湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時登記辦法>的通知》(鄂教師[20__]1號);
④學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)等有關(guān)文件。
⑤學(xué)習(xí)一本教育專著(自定)。
⑤【收看網(wǎng)上視頻】20__0714《中國教育報道》：教書育人楷模先進事跡報告團首場報告會
2、開展業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)
開展“課內(nèi)比教學(xué)”為主題的高效課堂、課堂效率評價研討活動。
3、教師自學(xué)反思
①整理集中學(xué)習(xí)筆記;②撰寫集中學(xué)習(xí)心得體會1篇(不少于1500字)。
(三)集訓(xùn)要求
1、擬定集訓(xùn)日程表精心組織。
2、集訓(xùn)簽到，嚴(yán)肅紀(jì)律。全體教師必須按時參加集訓(xùn)并簽到，不得曠會、遲到、早退、擅離會場，若有違反，則按勞動出勤管理制度執(zhí)行。
3、教師要作好學(xué)習(xí)筆記(包含自主學(xué)習(xí)內(nèi)容)，撰寫心得體會。教師學(xué)習(xí)心得體會文章在開學(xué)第一周內(nèi)完成，上傳學(xué)校FTP站點教科室20__20__秋暑期培訓(xùn)，存入個人業(yè)務(wù)檔案。
4、本次培訓(xùn)按10學(xué)時的培訓(xùn)時長登記在教師個人的繼續(xù)教育培訓(xùn)證書中。以簽到表、心得體會文章、個人學(xué)習(xí)筆記為憑據(jù)進行集中培訓(xùn)的學(xué)分登記。凡未參與集中培訓(xùn)的人員一律不登記學(xué)分。
三、上級集中培訓(xùn)
(一)市級培訓(xùn)
1、幼兒保育員培訓(xùn)(1人)
培訓(xùn)時間：7月16日—7月21日
參訓(xùn)對像：全宗秀
培訓(xùn)地點：市繼教中心
2、新任班主任崗位培訓(xùn)(1人)
培訓(xùn)時間：8月24日—8月28日
參訓(xùn)對像：郭秀林
培訓(xùn)地點：市繼教中心
(二)州級培訓(xùn)
1.培訓(xùn)內(nèi)容：
(1)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。一是課標(biāo)在哪些方面做了修訂，修訂的目的和意義。二是修訂版課標(biāo)的基本理念和基本要求。三是如何把課程標(biāo)準(zhǔn)的精神貫徹在課堂教學(xué)中。
(2)修訂教材解析。一是學(xué)科教材修訂的原則和目標(biāo)。二是修訂教材與原教材的區(qū)別，教材變化的原因。哪些要求降低了，哪些要求加強了，哪些內(nèi)容進行了調(diào)整等等。
(3)教學(xué)實施建議。一是教學(xué)指導(dǎo)：如何把教材修訂精神和修訂內(nèi)容落實到課堂教學(xué)中。二是課例分析：選取不同案例(播放光盤課例或現(xiàn)場做課)，然后進行點評。
(三)省級培訓(xùn)
1、農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)(2人)
培訓(xùn)時間：7月4日—7月22日
培訓(xùn)地點：武漢市高校
培訓(xùn)內(nèi)容及對象：(1)中小學(xué)班主任(1人)——陳娜
(2)藝術(shù)輔導(dǎo)教師(1人)——陳鴻
四、培訓(xùn)保障
1、強化認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
教師培訓(xùn)是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的有效途徑。各學(xué)校要進一步強化責(zé)任意識，認(rèn)真組織安排好教師培訓(xùn)工作，統(tǒng)籌安排好時間，保質(zhì)保量完成暑期各項培訓(xùn)任務(wù)。
2、強化檢查，注重實效。
學(xué)校高度重視教師暑期培訓(xùn)工作，指定專人負(fù)責(zé)，對教師參訓(xùn)過程進行跟蹤了解，強化過程管理與考核，確保培訓(xùn)工作落到實處。培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格按培訓(xùn)要求進行規(guī)定學(xué)時與內(nèi)容的學(xué)習(xí)，若不遵守培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定與要求而造成嚴(yán)重負(fù)影響的，將予以通報批評。參與培訓(xùn)各級培訓(xùn)任務(wù)者在結(jié)束要及時進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，并以電子文本形式于9月5日前傳至舞陽辦事處中心學(xué)校。
個人暑期活動計劃書篇11
早7:30起床
1.每天閱讀30分鐘
2.練習(xí)口算題卡4張
3.每天練習(xí)書寫1小時
4.練習(xí)舞蹈，準(zhǔn)備考級
5.預(yù)習(xí)弟子規(guī)、背誦乘法口訣
6.背誦小古文(每周一篇)
7.每天堅持寫日記
8.復(fù)習(xí)鞏固一年級課程，預(yù)習(xí)二年級語文
其他時間自由支配(體育活動、踏浪舞、看電視)
個人暑期活動計劃書篇12
步入初中，大量的習(xí)題、考試會讓很多同學(xué)難以適應(yīng)，初中生每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，如果能夠合理制定學(xué)習(xí)計劃，能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對提高學(xué)習(xí)效率幫助是非常大的。
每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異
面臨初二的挑戰(zhàn)，不再僅僅是認(rèn)真跟著老師走就能解決的了。想要在這兩極分化的一年里向優(yōu)秀前進，自主學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)等一些良好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，那么就請從這個假期開始吧。
建議是：抓好課前預(yù)習(xí)，規(guī)劃時間分配，分散整體任務(wù)，安排重點突擊。
語文要重視多讀多寫：
讀對寫的影響是很大的。假期語文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時抄下好的詞語、句子，甚至段落。但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語書上抄，否則收獲不大。要廣積糧而不必深挖坑，就是要多讀、多練，讓讀書成習(xí)慣。另外多練筆寫日記，讓孩子把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn)，多練筆生花。優(yōu)秀的作文就是練出來的。
數(shù)學(xué)一定要提前做大預(yù)習(xí)：
對于數(shù)學(xué)來說，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。
初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分，占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度，大家可以問問學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在初一學(xué)習(xí)不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。
初二的代數(shù)主要分兩部分來講：式和函數(shù)。
初一的學(xué)習(xí)主要集中在代數(shù)上，對學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學(xué)生的思維要求立馬上了一個臺階。學(xué)生學(xué)起來，需要一個適應(yīng)過程。對于學(xué)生來說，要么提前培養(yǎng);要么在初二學(xué)習(xí)上擠出這部分適應(yīng)的時間。
另外，函數(shù)這一部分要求學(xué)生對變化的數(shù)有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。
初二這一年，之所以說對數(shù)學(xué)很關(guān)鍵，不單單因為數(shù)學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個原因是：一門新的理科類學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時間。那就是物理。
物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗：
物理這門學(xué)科，入門很快，但真正要學(xué)懂，其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二年級開設(shè)的物理對初一孩子是個全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對所學(xué)知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)以更好的做好迎接兩極分化的初二的準(zhǔn)備。物理學(xué)習(xí)的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學(xué)習(xí)的重中之重。
英語的學(xué)習(xí)決不能忽視：
很多學(xué)生都在外面學(xué)習(xí)英語，有的都學(xué)到新三了，會感覺初中英語沒什么，認(rèn)為可不用學(xué)。錯了，記住英語一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習(xí)新概念教材，增加單詞量和知識點，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的電影。學(xué)習(xí)要做到有學(xué)習(xí)計劃，定時、定量、定期，并做好學(xué)習(xí)筆記。
個人暑期活動計劃書篇13
數(shù)學(xué)
1.看數(shù)學(xué)書，盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多，自主學(xué)習(xí)的時間較多，所以要好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊。
2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，很多題目看起來比較難，但是如果是你做過的，就很容易20__年最新初二暑期各科學(xué)習(xí)計劃20__年最新初二暑期各科學(xué)習(xí)計劃。
3.數(shù)學(xué)，假期補課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點應(yīng)該是分式和三角形，可先對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習(xí)。當(dāng)然，能力不同，要求不同
語文
語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)
英語
記單詞，盡量在開學(xué)前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，這很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的.單詞，盡量都會寫20__年最新初二暑期各科學(xué)習(xí)計劃初三作文。還有就是背課文，增強語感。
物理
物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒有學(xué)習(xí)過，但是肯定接觸過，所以孩子自己也是可以進行預(yù)習(xí)的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書籍。初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍，開學(xué)后上課認(rèn)真聽講應(yīng)該問題不大。
個人暑期活動計劃書篇14
1、早上起床控制在6點至6點半左右，然后馬上去做一下運動，大概持續(xù)到7點鐘(適當(dāng)?shù)倪\動有助于大腦血液循環(huán))，。然后你吃一下早餐等等的。2、上午時間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合生的)，那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€閑適的狀態(tài)。再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書3、下面說說下午的任務(wù)(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些，或許去散散步。到8、9點時就可以睡覺了
5、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接。我們一起努力吧!加油!生暑假1：我是名準(zhǔn)備的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的學(xué)習(xí)計劃我要精確的比如一天幾點到幾點干什么等等我早上8點起床(8到11點)下午2點開始(2到5點)晚上不學(xué)真想要一份好的學(xué)習(xí)計劃呀我以前的計劃效果不大所以想要參考一下大家的意見心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)計劃復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新2、3冊，提高能力。第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統(tǒng)掌握考點和解題;同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進度，完成非聽力部分。時間安排：新概念：2—3小時/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴展，從基礎(chǔ)的角度講，對寫作應(yīng)該有比較好的。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標(biāo)，應(yīng)該可以達到考研的要求。大綱詞匯：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了，不過現(xiàn)在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據(jù)新大綱編的詞匯書，如果有的話還是用新的比較好。朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次大綱詞匯的中間，同時又處于大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間，。(表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1.5小時的時間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。新東方詞匯課堂，1.5小時/天，12月開始學(xué)習(xí)，安排在這個時候主要是復(fù)習(xí)兩個月了，已經(jīng)有些基礎(chǔ)了，而且可能由于長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個月的時間再來一遍。王長喜三輪過關(guān)，1小時/天，別太當(dāng)回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價格比暑假學(xué)習(xí)計劃2：大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃這兩天專家系統(tǒng)的東西終于有點眉目了，心情不錯，希望能一直順利的進展下去。下那位東南大學(xué)的，感謝跟他的。接下來先好好讀文獻，準(zhǔn)備6號的，希望這次能做好。這兩天狀態(tài)真的不錯，很滿足，希望一直這樣
下去，希望把專家系統(tǒng)做好，把九度做好。一個過的真快啊，不知不覺又到暑假了。暑假，要把室的做好，希望的時候，我的程序有很大的進展了，甚至于爭取能有篇小出來。因為項目的需要，都拒絕了劉的幫助請求了，因此一定要把項目做好，要不然就太過意不去了。今年這個暑假除了做好實驗室項目外，一定要好好來武裝自己，很重要的一個暑假。好多的'書想好好看一遍，PHP、算法導(dǎo)論、C++primer、STL源碼解析、大話設(shè)計模式、JavaScript高級程序設(shè)計，呵呵，似乎我很貪婪，因此也經(jīng)常是啥都沒深入的學(xué)好。現(xiàn)在計劃下暑假兩個月的學(xué)習(xí)打算。早上：7點起床上午：8點-9點，英語單詞，英語是不能放下的。9點-11點，專家系統(tǒng)中午：11點-13點，午飯、午休等。下午：13點-17點，專家系統(tǒng)。晚上：17點-19點，晚飯等，在九度灌灌，呵呵。19點-23點，PHP學(xué)習(xí)、算法導(dǎo)論學(xué)習(xí)(暑假就學(xué)這兩個吧，做人不能太貪心啊)除此之外，看點文學(xué)書，提高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。以上這些，寫給自己，暑假是一道分水嶺，希望過完暑假，看到一個不一樣的自己，加油!!“大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃范文”一文由51論文網(wǎng)收集整理，并不表明我們授權(quán)您使用該文，因從使用或轉(zhuǎn)載《大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃范文》一文引起的法律糾紛請自負(fù)。如該文注明了作者及出處，請在轉(zhuǎn)載引用時保留，謝謝您的!
〔初二暑假學(xué)習(xí)計劃表〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它?！魅_】
個人暑期活動計劃書篇15
我把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。
這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。
這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是搞笑招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。
這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。
這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。
另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在整個高三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。
個人暑期活動計劃書篇16
轉(zhuǎn)眼，又到了暑假時節(jié)，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)有些浮躁，學(xué)習(xí)習(xí)慣保持的也不是太好，希望利用這次期末考試不是十分理想的&39;機會，打擊一下他這個驕傲的狀態(tài)。期末考試成績，數(shù)學(xué)100，語文98，英語98，語文是作文減了2分，其余部分沒丟分，老師說以為他的英語一定能考滿分，結(jié)果沒有，都是馬虎出錯的。
根據(jù)這次期末考試的實際情況，給孩子制定了暑期學(xué)習(xí)生活計劃，從7月8日至8月31日共55天，每天上午是學(xué)習(xí)時間，下午是自由活動時間，每天的學(xué)習(xí)要求如下：
1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦，知作者；成語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思；字帖一頁；循序漸進完成《暑假生活》。
2、數(shù)學(xué)：完成《暑假生活》。
3、英語：每天聽讀課文半小時，要求課文全部背誦，單詞會默寫。
4、每周寫日記或讀后感2篇，不能少于130字，多用好詞好句。
5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創(chuàng)和參考。
6、閱讀指定課外書《十萬個為什么（人文、科技篇）》、《考古的故事》。由于這兩本書他不是很感興趣，一直沒看完，屬于強制性的要求。
7、下午自由安排?？砷喿x課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說。
個人暑期活動計劃書篇17
一、語文作文教學(xué)專項培訓(xùn)
培訓(xùn)時間:7月5日，上午8:10，時間一天。
培訓(xùn)地點:第二實驗小學(xué)
培訓(xùn)主題:李白堅教授——快樂語文教學(xué)方法
參加人員(8人):谷愛紅江璐劉琳劉英華李自梅劉鳳麗鄒玲霞宋笑然
二、后備干部培訓(xùn)
培訓(xùn)時間：7月16日—21日
上午8：30—11：30下午1：30—4：30
參加人員：叢艷麗
培訓(xùn)內(nèi)容、日程安排：
三、名師團隊建設(shè)工程人選培訓(xùn)
培訓(xùn)時間:7月7日—15日
培訓(xùn)內(nèi)容:了解和學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法;提高實施新課程課堂教學(xué)的實踐能力;培養(yǎng)教科研能力，促進專業(yè)自主發(fā)展;解讀名師成長之路。
參加人員:李自梅張娜娜姜山
四、山東省小學(xué)教師遠程研修
(一)研修時間：
第一階段：集中研修8月5日-10日，上午8:30—11:30，下午1:30—4:30。每個學(xué)科設(shè)6個專題，每個專題6學(xué)時，共36學(xué)時。
第二階段：秋季開學(xué)之后，語文、數(shù)學(xué)、英語繼續(xù)進行“雙對接”分散研修，其中，課例研究專題學(xué)習(xí)2周，課例打磨3周，共5個周，18學(xué)時。
(二)研修內(nèi)容：
以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》內(nèi)容框架，分上、下篇。上篇1個模塊，包括課程標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計(課程定位、性質(zhì)、課程目標(biāo)、設(shè)計思路等)，課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景和主要修訂內(nèi)容。下篇5個模塊，按課程內(nèi)容板塊或圍繞基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)置專題。
(三)研修名單及地點：
(四)研修要求
1、保質(zhì)保量培訓(xùn)任務(wù)。
指導(dǎo)教師：全程參與課程學(xué)習(xí)，瀏覽、點評本學(xué)科教師作業(yè)，回答學(xué)員問題。(張娜娜)
研修組長：組織、督促本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，瀏覽、點評本組教師作業(yè)。(谷愛紅王昱珊閔小宇鄒輝姜麗夏藝銘丁紹鵬)
學(xué)員：每專題一個作業(yè)，不得少于600字;學(xué)完專題學(xué)習(xí)引導(dǎo)所列內(nèi)容，完成回饋練習(xí);每專題發(fā)帖不少于5次，共發(fā)帖不少于40次;參加在線研討，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個;閱讀各專題課程簡報并發(fā)帖;全程參與本組磨課，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù)，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上發(fā)帖5次以上;參加研修組的各項研修活動。
2、全程參與，守時守紀(jì)
強化時間意識、紀(jì)律意識。全員參與、全程參與，不得無故缺訓(xùn)，保證學(xué)習(xí)時長。通過簽到、點名、抽查等措施，加強集中研修期間的過程管理，確保每位教師每天都能“來得了，坐得住，學(xué)得好”。
3、培訓(xùn)要修身養(yǎng)德。
每一名參加遠程研修的教師搞好個人修養(yǎng)，克服浮躁心和敷衍心，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)地做好研修學(xué)習(xí)，加強反思與提升。獨立完成作業(yè)和跟帖，堅決杜絕抄襲和粘貼，一經(jīng)核實，培訓(xùn)考核為不合格。
(五)研修考核
1.參訓(xùn)教師、指導(dǎo)教師、研修組長達到合格標(biāo)準(zhǔn)，語文、數(shù)學(xué)、英語在信息管理系統(tǒng)個人電子帳戶記入A類學(xué)分24分，其他學(xué)科計入18分。對達不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員不計學(xué)分。
2.將研修數(shù)據(jù)、參訓(xùn)表現(xiàn)納入級部位次管理與教師個人期末考核。
五、中小學(xué)教師暑期全員培訓(xùn)
(一)培訓(xùn)時間、內(nèi)容、日程安排
(二)培訓(xùn)組織與管理
1、參訓(xùn)教師要按時參加培訓(xùn)，對有特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師，要向副校長室請假，并寫出書面申請。暑期培訓(xùn)出勤情況記入學(xué)期績效考核。參訓(xùn)教師要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不得缺席，不得遲到、早退，不得接打電話、交頭接耳。
2、各學(xué)科負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本學(xué)科培訓(xùn)教師的組織、管理，培訓(xùn)前實行點名，保證培訓(xùn)的出勤率;培訓(xùn)結(jié)束后，提供本學(xué)科教師參訓(xùn)的的出勤情況。
(三)培訓(xùn)考核
1、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將組織參訓(xùn)教師交流研討，撰寫反思報告并進行評比，各學(xué)科按教師數(shù)的8%擇優(yōu)推薦，于開學(xué)第一周交教研中心繼續(xù)教育研究室并上傳校園網(wǎng)。
2、學(xué)科負(fù)責(zé)人要依據(jù)培訓(xùn)表現(xiàn)，對學(xué)科每位教師進行等級考評，等級考評分為優(yōu)秀、良好兩個等級;缺勤者無培訓(xùn)等級成績。
個人暑期活動計劃書篇18
暑期馬上開始了，為了促進孩子的全面發(fā)展，根據(jù)孩子的實際情況，特制訂學(xué)習(xí)計劃如下：
一、手的操作及動作的發(fā)展，對幼兒心理的發(fā)展有重大的意義。手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。因此在假期里開展了一些發(fā)展幼兒動手能力的活動。
經(jīng)常讓幼兒做手工，包括畫圖、剪貼、泥工、折紙等，能夠促進幼兒手的動作發(fā)展。當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不正確的操作時，應(yīng)及時予以矯正。從一開始就教會幼兒正確的操作方法，盡量杜絕不正確的操作方法。要特別注意幼兒操作時的安全衛(wèi)生。同一操作活動不應(yīng)持續(xù)過久，以免孩子手部過度疲勞而失去控制力，造成事故，并影響手的正常發(fā)展。孩子在使用金屬工具如剪子、刀子等之前，應(yīng)教給孩子正確的操作方法，并一定要囑咐孩子注意安全。孩子使用的工具，也應(yīng)有安全措施。如剪子最好是圓頭的，當(dāng)完成手的操作活動后，還要提醒幼兒及時洗手，以保持手部的清潔?？傊?，幼兒動手能力的培養(yǎng)有利于促進幼兒的全面發(fā)展，提高幼兒的整體素質(zhì)，值得提倡。
二、幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀和書寫數(shù)字能鞏固對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，提高對數(shù)抽象性的理解，本暑期我們提出了正確書寫數(shù)字的要求。正確的書寫姿勢十分重要，它是寫好數(shù)字的前提，也有利于保護幼兒的視力及身體正常發(fā)育。因此，從開始學(xué)習(xí)書寫時就應(yīng)保持正確的姿勢，坐姿的基本要求是：
兩腳自然平放地下，身子坐正，頭要直，胸部和桌邊保持約一拳頭的距離，紙放正，左手輕輕按住紙，右手握筆。
握筆的要領(lǐng)是：用大拇指、食指、中指這三個手指握筆，手指握筆部位約離筆尖兩手指寬，小指輕觸紙面作為支點。
其次，要注意書寫格式及筆順。幼兒學(xué)習(xí)書寫數(shù)字，一般運用田字格本，首先向孩子說明田字格的上下左右部位，字體要寫滿左邊的上下兩格(也就是第一個日字格)，但不能出格。然后根據(jù)每個數(shù)字講解書寫的順序，即從何處起筆，向什么方向運筆，如何拐。家園相互配合才能取得一致性的教育效果，家長們每天可以抽出一定的時間關(guān)注孩子，根據(jù)孩子的實際書寫情況進行具體指導(dǎo)，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、從語言角度來看，古詩在遣詞造句中力求體現(xiàn)作品的文學(xué)性，講究平仄、對仗、韻律、節(jié)奏，富有音樂美。而幼兒時期是一個人記憶能力最強的時期，如果在此時期能大量記誦古詩，既可以鍛煉幼兒口齒清楚伶俐，吐音準(zhǔn)確流暢，又能讓幼兒品味詩的優(yōu)美意境，熏陶情懷，啟迪智慧。因此在暑期中我們開展學(xué)習(xí)古詩的活動，每周兩首古詩。
四、幼兒學(xué)唱可鍛煉孩子的聽神經(jīng)，培養(yǎng)其音樂節(jié)奏感，這些對于孩子的智力開發(fā)是有益的，因此我們在暑期每周安排兩節(jié)音樂活動課。在樂曲的選擇上應(yīng)符合幼兒唱歌的特點，節(jié)奏要簡單，篇幅要短小，歌詞以錫聲詞為最好，易引起幼兒模枋唱歌的興趣的歌曲，學(xué)歌曲時用游戲的方式訓(xùn)練幼兒模仿唱歌，如創(chuàng)編動作，蹦跳節(jié)奏等。
五、在暑期做好幼兒數(shù)學(xué)啟蒙銜接工作。因為數(shù)學(xué)啟蒙教材不銜接，如果直接學(xué)習(xí)會造成知識不銜接幼兒學(xué)習(xí)困難的情況，所以在暑期主要就是把缺失的內(nèi)容補上，讓孩子能順利學(xué)習(xí)新書的內(nèi)容，在每周的活動中安排兩節(jié)數(shù)學(xué)啟蒙活動。