教務(wù)處工作計劃書模板免費
時間規(guī)劃是制定計劃的關(guān)鍵，需要根據(jù)目標和現(xiàn)狀合理安排時間，同時留有一定的余地。優(yōu)秀的教務(wù)處工作計劃書模板免費應(yīng)該是怎樣的？快來學習教務(wù)處工作計劃書模板免費的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇1
一、指導(dǎo)思想
本學期，我校將進一步落實“科研興教、科研興校、科研興師”，“以人為本”、“以生為本”等辦學理念，發(fā)揚“求真務(wù)實”精神，加大教育科研的力度，規(guī)范教育科研過程的管理，將教育科研工作落到實處，造就一支科研型、學者型的教師隊伍，使學校教科研工作再上新臺階。
二、工作重點
１、在原有的基礎(chǔ)上進一步優(yōu)化課題研究的過程管理及考核辦法，擴大學校的教科研隊伍。
2、以課題研究促課堂教學，進一步提升學校教科研層次，形成學校教科研特色，抓好教研課題的滾動研究及立項申請工作。
3、組織全校師生積極參與“營造書香校園”活動。
4、加強教科研研究力度，切實開展校本教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，提高課堂質(zhì)量。
５、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。同時教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學生習作，以展示我校素質(zhì)教育的成果。
三、工作任務(wù)及實施措施
㈠教研課題研究：
１、加強對課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
２、定期召開課題研討會，征求合理化的建議，集思廣益。
３、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。
４、注重教研課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接教研課題的結(jié)題驗收，本學期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和的前期準備。
㈡教科研研究：
１、各組要切實有效地開展教科研活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年的傳幫帶，課堂中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代觀念，體現(xiàn)學?！鞍l(fā)展性課堂模式”思想，并根據(jù)個人特長努力形成特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。骨干要在內(nèi)容、方法、組織形式、手段、流程方法作探索研究，逐步形成獨特的風格。其他的課堂要在不動搖“雙率”的情況下，提高教科研含量。
２、認真開展“研訓一體化”校本教研活動，加強說課、講課和評課環(huán)節(jié)。任課人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。
３、加強聽課活動，堅持外出聽課上匯報課制度。積極參加各地組織的活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的學習提高。
４、加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，認真撰寫“隨記”。各教研組根據(jù)本年級學科特點和實際情況，有組織的開展專題教研和學習活動，做到每位都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和實踐聯(lián)系起來，對自身的情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“隨記”。
㈢教科研常規(guī)工作：
1、認真做好教科研的調(diào)查，分析、后測工作。完善規(guī)范各項教科研組織管理制度，確保我校教科研工作始終能規(guī)范動作，有序運轉(zhuǎn)。
2、加強學校教科研骨干隊伍的建設(shè)。提出三個一教科研要求：每年至少讀一本理論專著，搞一項實驗課題，撰寫一篇論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等教科研方法。
3、重視科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好各級各類論文、教研課題、論文發(fā)表等工作。
4、做好教科研成果的提煉和推廣工作，促進我校的教育科研向更高層次發(fā)展。
四、具體安排
二月份：
1、制定學校教科研計劃。
2、召開各學科年級組教科研工作會議，安排本學期教科研工作。
3、確定本學期每人研讀一本專著的書目。
4、組織教師參加平頂山教研課題的立項申請。
三月份:
1、新教材研討活動。
2、骨干教師、名師示范課及研討。
3、召開課題組長例會，了解課題活動情況。
4、舞鋼市第十一屆優(yōu)質(zhì)課校級評選工作。
四月份：
1、舉行教學案例學習教研活動及“我的優(yōu)秀教學案例”評比。
2、組織參加舞鋼市第十一屆音、體、美、勞技、計算機、心理健康教育6科優(yōu)質(zhì)課評選工作。
3、開展“互聽互評研討”校本研討活動。
4、舞鋼市第十一屆優(yōu)質(zhì)課校級評選工作。
五月份：
1、組織參加舞鋼市電教優(yōu)質(zhì)課評選工作。
2、以年級組為單位開展課題研討課活動。
3、召開教研專題工作會議。
六月份：
1、做好上級教育部門的論文評選、教研課題結(jié)題工作。
2、收繳教科研總結(jié)等材料，做好總結(jié)。
3、對教師進行教科研考核。
4、做好教科研資料歸檔。
1、加強各項工作落實的督促與檢查。
2、做好教師培訓工作及外出學習教師的匯報課工作。
3、做好教師業(yè)績登記、考核，及時宣傳教師業(yè)績,表彰先進。
4、利用校園網(wǎng)等宣傳最新教科研信息，開展“網(wǎng)上教研論壇”。
5、堅持單周五集體備課、雙周五集體教研，兩周一篇教學反思、一月一篇鋼筆字、一月學一次新課程師資培訓精要的校本教研制度。
6、做好資料的積累與整理,移交檔案室。
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇2
一、指導(dǎo)思想和任務(wù)。
在今年的高考中，我們?nèi)〉昧?3.03%的輝煌成績，這既給我們的教育教學工作帶來了極大的鼓舞和豐富的經(jīng)驗，同時也給我們__年的高考提出了更高的要求。本學期學校還迎來了三星級學校復(fù)審，作為教務(wù)處新班子，我們將以此為契機，充分理解教務(wù)處工作的內(nèi)涵，用心領(lǐng)悟，創(chuàng)新工作?，F(xiàn)將秋學期工作計劃作如下安排：
二、工作目標。
1、新高一年級：
(1)在新學期嚴格規(guī)范教育教學工作，打造精細化管理隊伍，幫助學生盡快適應(yīng)高中學習、生活，創(chuàng)建“規(guī)范、勤奮、進取、和諧”的年級組。
(2)以“提高課堂質(zhì)量，打造高效課堂”為重點，認真學習新課改的課程目標，在課堂教學上落實課改理念，備課組教師互相聽課、學習，注重學法指導(dǎo)，要求學生，又關(guān)心、尊重、服務(wù)學生，保持各班成績穩(wěn)步提高。
(3)以教學為中心、以學風建設(shè)為重點，培養(yǎng)學生的自律和自學能力，形成良好的班風、學風，使高一年級組形成一種比、學、趕、超，和諧發(fā)展的良好氛圍。
(4)以教育教學活動為途徑，以學生綜合素質(zhì)評價為手段，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生文明禮儀素養(yǎng)。
(5)利用班會活動，對學生進行正面輿論的引導(dǎo)，培養(yǎng)學生自尊、自勵、自強、自信的人生品格。培養(yǎng)學生具有良好的考風考紀，為學生誠實人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。
2、新高二年級：
年級管理包括教學管理和教育管理。就教學管理而言，自然離不開成績分數(shù)。高二年級重點在兩個目標上下功夫：“一期中前重抓提優(yōu)”，努力提升語數(shù)外在全市前1000名的份額?！岸谥泻笾刈W測”，12個班要齊頭并進，保C沖A，既要確保合格率，還要力爭優(yōu)秀率。因此，本學期教學管理，在狠抓常規(guī)動作的基礎(chǔ)上，重點仍然要落實兩點：1、抓教師聽課制度促進課堂教學的提升;2、抓學生臨界生輔導(dǎo)促提優(yōu)及輔差效果。下面從教師聽課、臨界生輔導(dǎo)、常規(guī)制度等三方面加以闡述。
3、新高三年級
(1)上學期高考目標：
美術(shù)班專業(yè)高考本科通過率90%以上;音樂班專業(yè)高考本科通過率力爭95%;做好單招動員和報名工作。
(2)下學期高考目標：
本二及以上人數(shù)：文化120人;音、體、美合計160人。預(yù)測提前單招110人，實際參加高考人數(shù)為364人，本二以上(含藝體)達線率為75%。
4、三星級學校復(fù)評工作：
充分發(fā)揮本學期我校“三星級復(fù)評”的契機作用，進一步完善教務(wù)處的各項常規(guī)管理制度建設(shè)，搞好學校的檔案工作，及時收集整理和移交工作中的文字、影像資料，確保檔案整理應(yīng)入盡入，檔案資料收集齊全完整。確保復(fù)評工作圓滿完成。
5、教研組備課組建設(shè)：
制定各教研組發(fā)展規(guī)劃，堅持目標管理，完善本組的各項制度，積極參加各級各類的教研活動，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為教研組建設(shè)的目標和動力，認真做好學科基地的各項工作,本學期重點工作落實五級梯隊示范課工程。
6、教育教學常規(guī)管理方面：
嚴格執(zhí)行教務(wù)處規(guī)章制度，力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。
7、圖書室、實驗室、電教器材室、微機室等管理：進一步開發(fā)相關(guān)教學資源，提高教學資源的利用率，加強對圖書室、實驗室、電教器材室、微機室等管理，完善各部門規(guī)章制度，加強人員管理，確保安全，保證公物、器材無人為損壞、損失，高效地為教育教學服務(wù)。
8、各項制度建設(shè)：進一步完善《教務(wù)處常規(guī)管理制度》、《教研組長、備課組長、年級組長工作職責》、《集體備課制度》、《教學五環(huán)節(jié)制度》、《學籍管理制度》等。堅持周一例會制。
9、學籍管理：加強我校學生學籍信息管理工作，制定相關(guān)目標責任書，進一步促進我校學籍管理規(guī)范化、科學化、精細化。
三、教學質(zhì)量管理方面
(一)以常規(guī)教學為抓手，優(yōu)化過程管理
1、抓實教學五環(huán)節(jié)，有效提高課堂實效。強化備課、培優(yōu)補差，兩頭是關(guān)鍵;優(yōu)化上課、作業(yè)反饋是根本;嚴格考核、仔細分析是保證。新學期我們要求教師在課前要精心預(yù)設(shè)好教案，在實施過程中要關(guān)注生成。上完一課后，教師必須寫出課后反思，一定要在精心準備中反復(fù)磨練，在反復(fù)磨練中不斷反思，在不斷反思中迅速提高。
2、科學安排統(tǒng)一規(guī)劃，有效強化訓練效益。新學期，我們?nèi)匀徊捎孟迺r訓練和每周一次小范圍知識檢測的日常訓練形式。每天中午安排40分鐘進行數(shù)學英語的限時訓練;每個周末利用自主學習時間進行一次學科知識檢測。由備課組長及時安排好每天、每周的統(tǒng)一練習，把握好命題、閱卷、講評等環(huán)節(jié)，使練習的效益達到最大化。
3、根據(jù)規(guī)律定安排，讓晚自習出效益。新學期，仍然要確保晚自習學生有足夠的自習時間，高三年級晚自習第一節(jié)課由班主任坐班，任課老師進行臨界生輔導(dǎo);高二年級三節(jié)晚自習分別安排到語數(shù)外以及學測困難學科;高一年級晚自習要求必須保證學生兩節(jié)課的時間處理作業(yè)或自習。
(二)以年級組為中心，抓實目標管理
1、新學期，年級組要主抓班主任工作，要與德育工作結(jié)合起來，對本年級班主任要多加關(guān)心、幫助，協(xié)助班主任搞好班集體建設(shè)。要了解、掌握本年級學生管理動態(tài)，督促班主任加大管理力度，改進管理措施，增強管理實效。要抓好學生常規(guī)教育，持之以恒地抓好本年級學生行為規(guī)范的教育和訓練，及時處理學生中的突發(fā)事件。
2、年級組要做好本年級的教學常規(guī)管理工作，要勤于巡視本年級兩操、晨讀、課間、自習以及平常上課情況，對本年級教師不遵守教學常規(guī)和有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的行為要予以批評、指正，并及時做好記錄，并對評優(yōu)選先活動提供考核依據(jù)。
(三)以備課組為核心，抓實課堂管理
1、加強集體備課校園網(wǎng)監(jiān)控，促進集體智慧的交流分享。
新學期，集體備課仍然以年級為單位，遵循集體研討和分散實施相結(jié)合的原則。每次活動都要做到落實時間、地點、內(nèi)容、主講人，做好集體備課活動記錄交教務(wù)處統(tǒng)一管理和階段評價。備課組成員將每次集體備課的成果以教案或課件的形式上傳學校網(wǎng)站，作為重要的教學資源保留。
2、認真積累總結(jié)教學資料，提高備課組的資料匯編能力。新學期，各學科限時訓練、周末練習、階段性測試均統(tǒng)一由備課組長規(guī)劃，將研討、命題、分析、匯總等步驟安排到人，編寫導(dǎo)學案，有效提高教師的命題能力和把握教學方向的能力。
3、強化備課組三年整體性建設(shè)，提高教研教學軟實力。備課組建設(shè)的連續(xù)性和整體性主要體現(xiàn)在教學內(nèi)容的連續(xù)性、學科知識的整體性上。新學期，教務(wù)處強調(diào)要將高三的學科準備、知識積累逐步釋放到高一、高二年級。
四、各年級新學期主要舉措
(一)新高一年級
1、切實做好教學檢查考核和反饋工作。
鼓勵教師認真學習新課程目標，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學觀念，以區(qū)、校教學工作計劃為指導(dǎo)，樹立教學質(zhì)量觀;抓好教學常規(guī)工作。督促教師嚴格抓好“備課、上課、布置作業(yè)、檢測”四項常規(guī)工作，促進教學成績的不斷提高;利用本學期我校“三星級復(fù)評”為契機，加強課堂教學研究，提高課堂教學效率，打造高效課堂。;加強早讀、課堂教學巡查工作。早讀黑板上要明確書寫讀書任務(wù)，早讀結(jié)束前要有書面(或口頭)檢測。堅持年級組進行教學巡查和值日，巡查不少于2次/天;定時分析課堂教學的情況;不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見，了解教學的實施情況和實際效果。嚴格控制學生各科作業(yè)量：語數(shù)外要適當控制作業(yè)量;物化當天有課才可適當布置;其他小學科一律不許布置課后作業(yè)。
2、開展競賽活動和樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生樂學、會學，促進教學質(zhì)量的提高。
抓好學風建設(shè)是提高教學效果的關(guān)鍵。任課教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作之一去抓。利用班會、課堂、各種活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的學生大力表揚，大型考試后召開高一年級全體學生會，開展學習經(jīng)驗交流，在學生中樹立榜樣，調(diào)動學生學習積極性，強化對學生學習習慣、學習方法教育，激發(fā)學生的學習熱情，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生樂學、會學的學習習慣。鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，相關(guān)學科教師要加強指導(dǎo)。
(二)新高二年級
1、落實教學計劃，確保教學進度。在保證語數(shù)英教學質(zhì)量的前提下，為學業(yè)水平考試贏得時間。強化對教學進度的督查，定期與各學科備課組長溝通。發(fā)揮集體智慧，精編學案，精選習題。加強集體備課，加強學案練案編寫督導(dǎo)。全面減輕學生學業(yè)負擔，全面提升學生訓練效率。搞好學情調(diào)查，了解學生學習狀況，以便全面掌握情況，做出合理的調(diào)配。
2、高效課堂達標，提高教學效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫好學案，精心設(shè)計好課堂，學生搞好預(yù)習。課中進行預(yù)習交流，學情調(diào)查，問題匯總，精講點撥，當堂檢測，課堂小結(jié)。課后教師做好反思，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展;學生通過完成堂堂清任務(wù)，落實全部學習目標。
3、抓好梯隊希望層，落實分層培優(yōu)輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊伍(包括一本生、二本生以及臨界生)，并將高考基本隊伍的學生分配到各科任教師，實現(xiàn)教師與學生的對接有效輔導(dǎo)。鼓勵學生積極主動學習，用不同方式學習，提高學習效率。
(三)新高三年級——周密部署蓄勢待發(fā)
1、以高考目標為導(dǎo)向，樹立三種意識——目標意識、責任意識和競爭意識
年級組根據(jù)本屆高三學生的發(fā)展情況，結(jié)合區(qū)教育局對我校高考目標要求，確定本屆高三高考總目標，同時根據(jù)各個班級的實際構(gòu)成情況，將總目標分解到每個班級。使目標意識、責任意識、競爭意識深入人心。班主任指導(dǎo)學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施，并利用班級公告欄進行展示。班主任和課任教師引導(dǎo)學生對照目標，在學習上展開良性競爭，樹立責任擔當，努力克服思想上和學習上的困難，從而促使他們不斷進步，不斷提高。
2、以教學常規(guī)管理為抓手，全面提升高考備考質(zhì)量
近三年來，我校高考不斷突破，取得了令人矚目的成績，也給本屆高三留下很多值得借鑒和傳承的做法，尤其是常規(guī)管理方面。本屆高三年級組在消化吸收的基礎(chǔ)上，根據(jù)本屆學生的實際特點，量身定制出切實可行，針對性強、富有實效的常規(guī)管理。
(1)以備課組長為核心，強化集體合作意識，抓實集體備課，本屆高三仍將延續(xù)“學案導(dǎo)學”的教學模式。
(2)聚焦課堂，豐富課堂教學模式，提高課堂教學效益。
高三階段的教學以練、講、練為主，通過不斷的練講結(jié)合，起到查漏補缺，總結(jié)提煉，提高升華的實際效果。
(3)把控作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，合理安排強化訓練的難度和頻度。
各備課組要在“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一資料、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一批閱”的要求下，布置平時作業(yè)，開展限時訓練、周末練習、月考檢測。年級組協(xié)同備課組長嚴把質(zhì)量關(guān)，各備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選習題，嚴格控制題目的數(shù)量、難度、杜絕學科間搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(4)夯實“培優(yōu)補差”工作，為新高考提質(zhì)、保量、擴容。年級組根據(jù)學生高一、高二的發(fā)展情況，結(jié)合高三第一次質(zhì)量檢測的成績確定尖子生和臨界生追蹤調(diào)查表。按照“定時間、定人員、定地點”的要求，教師進行有針對性的輔導(dǎo)。
3、以班主任為紐帶，強化班集體常規(guī)管理和學生管理
班主任是班集體的第一責任人，是學生的精神領(lǐng)袖。班主任要透徹掌握班級實際情況，精準定位，精細管理。班級的班風和學風建設(shè)標準要高，要求要嚴。作為班主任應(yīng)正確處理好課任教師與課任教師、科任教師與學生、學生與學生、甚至學生與家長之間的關(guān)系。構(gòu)建班級有機共同體。班主任平時要善于“察言觀色”，及時了解本班學生的心理動態(tài)，密切關(guān)注學情，尤其是大型考試之前和之后，及時協(xié)同課任教師做好學生的心理疏導(dǎo)，調(diào)整學生的心態(tài)和情緒，保證適度緊張，最大限度地鞏固和提高教育教學效果。
4、加強年級組管理和調(diào)控，力求精細化、規(guī)范化、制度化
年級組通過每天的例行常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，做好調(diào)控、督促、檢查、糾錯工作。將推門聽課、檢查備課聽課、翻查作業(yè)批改訂正、學情調(diào)查、考試分析總結(jié)、常規(guī)例會、臨界生輔導(dǎo)檢查等工作不斷規(guī)范、細化，形成行之有效的制度，注重細節(jié)和實效，實行精細化管理，促進教育教學質(zhì)量螺旋式提升。
五、其它教學事務(wù)管理方面
1、學籍管理方面：嚴格學籍管理，做到底數(shù)清，表冊齊全，數(shù)字相符，加強流動學生的登記備案，是學籍管理進一步規(guī)范化，實行日清月報制度;建立學生電子學籍檔案，加載照片，提高學籍的服務(wù)功能;做好新生入學工作，統(tǒng)計好學生自然情況，做好學籍錄入工作。
2、熟練掌握有關(guān)設(shè)備的使用方法與保養(yǎng)方法，具備一定的故障檢修技術(shù)，能排除常見的簡單故障，做好多種設(shè)備的保養(yǎng)檢修工作。需外修的設(shè)備應(yīng)及時報修。負責安排、協(xié)調(diào)各電教教室的使用，提高電教教室的使用率,配合教師開展教學活動。積極協(xié)助各教研組做好電教資料收集的工作，電教資料要分類存放、陳列有序。在教務(wù)處、教研室的安排下，配合教師制作課件，并做好優(yōu)質(zhì)課的攝錄工作。
3、實驗室管理方面：開學后一周內(nèi)編制好儀器設(shè)備補充計劃報學校審批購置，應(yīng)根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學計劃。儀器、教具，統(tǒng)一保存，分類擺放，造冊登記，專人管理。對理化生實驗室進行規(guī)劃，保證理化生實驗課、選修課的開設(shè)。實驗室應(yīng)以符合配備標準的儀器設(shè)備和科學規(guī)范的管理，為教師演示實驗、學生分組實驗以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。力爭教師演示實驗與學生分組實驗開出率為100%。
4、圖書館管理方面：提高圖書流通量，盡可能再添置部分圖書;做好教師及學生借閱和閱讀的管理工作，發(fā)揮圖書的最大效能，真正做到藏以致用。進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。加強自身進修學習，充實自我。
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇3
本學期教務(wù)處主要布置以下幾項工作：
一、常規(guī)工作
1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的方法加強教學常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充分課時。
2、做好期中期末考試的布置
3、規(guī)范學籍管理
4、做好10年秋的書薄征訂工作
二、教研活動
本學期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：
1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動
2、市調(diào)研活動
3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動
4、結(jié)對教師課堂展示活動
三、師資隊伍建設(shè)
1.加強教研組建設(shè)和管理
抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充沛利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為動身點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)生長為目標。各項工作做到整體布置、全局安排，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價規(guī)范。在學期結(jié)束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間：綜合組
星期二下午：語文組
星期三下午：英語
星期四下午：數(shù)學
2.負責人垂范，確立“目標導(dǎo)向式”課題研究工作。
扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導(dǎo)向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進生長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學期出成果。
4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5．教研組主題研討活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題和研討方法，活動有記錄，研討有效果，學校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。
6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我生長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充沛利用學校學?；ヂ?lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇，為我校教師發(fā)明良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。
7．規(guī)范課堂教學常規(guī)。
第一要加強對課堂教學的調(diào)研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔。
第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)同學、認真聽課、認真參與研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，本學期學校教導(dǎo)處將以“六認真”工作要求，強化教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為。
一、40周歲（包括40周歲）以上教師
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。
2、每學期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參與一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
3、積極配合并參與學校課題研究。
二、40周歲以下教師
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上，
2、每學期聽課16節(jié)以上，
3、每月撰寫主題教學敘事1篇以上并上傳新鎮(zhèn)小網(wǎng)教師頻道敘事隨筆欄，
4、每月撰寫隨筆一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)教師作品欄和上一級網(wǎng)站，語文教師和有寫作喜好的其他學科教師每月指導(dǎo)同學文章一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)同學作品欄和上一級網(wǎng)站，
5、每學期整理板書教學設(shè)計一個并上傳，每學期力爭在市級以上教學類報刊雜志上發(fā)表文章一篇，
6、每學年進行一次B類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
8．開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)優(yōu)秀論文、案例、課題、敘事研究。
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇4
一、上學期工作回顧
教務(wù)處雖然能夠完成上學期工作，但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作，還是有許多不足，具體表現(xiàn)在：
1、常規(guī)落實不實。教學研討課，個別學科組聽課、評課不積極；少數(shù)教師的教案內(nèi)容也不完整，課后反思缺少內(nèi)容；個別教師看自習時出入教師比較隨意，個別教師候課、候自習不主動。
2、課堂效率不高。因為受到現(xiàn)代化檢查的影響，教師適應(yīng)了傳統(tǒng)的課時安排，對突然減少的課時，不能及時調(diào)整課堂節(jié)奏，造成教學進度緩慢，教師課堂效率不高。
3、成績發(fā)展不均。同一班級教師之間的成績?nèi)匀淮嬖谳^大差距，同一學科中教師差距仍然存在，在期中全區(qū)統(tǒng)考中每個年級都暴露出一科到兩科平均分在全區(qū)排名偏低現(xiàn)象。
4、教務(wù)處的教學安排有的沒有完成，特別是青年教師匯報課，教務(wù)處的教學常規(guī)檢查沒有形成常態(tài)化。
二、指導(dǎo)思想：
學校教學工作緊緊圍繞學?！白屆恳幻麑W生在自信中健康成長”的辦學理念，繼續(xù)推進“優(yōu)質(zhì)提問教學法”，以提升教學質(zhì)量為中心，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，積極構(gòu)建各學科課堂教學模式；加強教學常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學行為，強化教學過程管理，切實提高教學質(zhì)量。
三、工作目標及重點工作：
（一）工作目標：
1、學生層面：高一年級繼續(xù)增強自主學習意識，形成良好學習習慣；高二年級提高合作、探究學習能力，逐步培養(yǎng)“準高三”意識，提高學習效率，提高整體成績。
2、教師層面：摒棄一講到底陳舊教學模式，強化師生間互動、學生間互動，實施優(yōu)質(zhì)提問教學法，構(gòu)建自己學科的教學模式；加強教師培訓，及時傳達20__年__高考的改革精神，落實__區(qū)的工作部署，提高教師整體水平。
（二）重點工作
1、圍繞師德、師風建設(shè)，開展思想教育工作和政治學習，樹立“立德、樹人”的教育理念，增加教師的責任意識。
2、遵循教學規(guī)律，組織教師開展多種形式的教育教學活動，提高教師業(yè)務(wù)水平，采取切實可行的措施提高課堂效率。
3、高一、高二年級著力抓好后進生和邊緣生，爭取高一化學、高二英語、生物、政治學業(yè)水平測試全面豐收。
四、工作措施：
（一）規(guī)范常規(guī)教學，加強督導(dǎo)檢查
1、加強對學科組活動和備課組活動的督查。教學領(lǐng)導(dǎo)、年級主任要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師私自調(diào)課、調(diào)自習；年級主任、組長加大巡課檢查力度，對教師出現(xiàn)的問題，及時指正。
2、規(guī)范教師上課。教務(wù)處繼續(xù)對教師候課情況進行檢查，對教師授課進行檢查，督促教師執(zhí)行教學常規(guī)。努力實踐、探討“優(yōu)質(zhì)提問教學法”、“五點四環(huán)節(jié)”模式，現(xiàn)代化課堂評價“六條標準”，充分利用多媒體教學，增加課堂容量，課堂生動性，提高課堂效率。
3、作業(yè)布置與批改要落實到位。作業(yè)是學生鞏固知識、提升解題能力的手段，作業(yè)要精選、精練、精批、精講，備課組組長是第一責任人，教務(wù)處、年級組將定期對學生作業(yè)進行檢查，對作業(yè)情況進行學生問卷調(diào)查。學生錯題本是學生學習實踐的經(jīng)驗積累，教師要指導(dǎo)學生：如何積累錯題，正確處理錯題，科學使用好錯題。年級組加大檢查力度，適時開展錯題交流、優(yōu)秀錯題本展示活動。
4、關(guān)注學生自習狀態(tài)，提高自習。
教師首先管好自習課紀律，關(guān)注學生自習狀態(tài)，讓學生能夠安心學習，杜絕傳紙條、小動作、看雜志、打瞌睡等現(xiàn)象；其次教師做好“培優(yōu)補差”工作，進行分類指導(dǎo)，分層要求，落實結(jié)對幫扶計劃；根據(jù)不同學生的身心特點，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個性化輔導(dǎo)。
5、嚴格考試管理，充分發(fā)揮考試的評價作用
考試是檢查教師教的效果，學生學的效果的重要手段，年級組組織好月考和期中、期末考試，學科組更要做好單元、章節(jié)過關(guān)考試，水平測試模擬考試。考試前做好學生動員，認真復(fù)習，積極備考，年級組對學生進行考風考紀教育，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風帶學風?？荚嚭?，繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作，認真研究分析教學與班級管理情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
（二）強化過程管理，提高教學質(zhì)量
1、加強學科教學管理
備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，牽好學科教研，落實教師的“教學研討課活動”；各備課組精心制定本學期教學、教研計劃，督促落實；年級組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定內(nèi)容、達成目標、提出思路、制定計劃、嚴格執(zhí)行、及時調(diào)整、總結(jié)提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠道。
2、巧借他山之石，提升自己教學水平。學校每學期都要安排部分學科教師外出學訪，或是參加教研活動，聯(lián)合學區(qū)教學活動等，教師外出學訪、教研回校，按時上交教學研討活動記錄，心得體會，并且與同學科教師積極溝通交流，達成共識，積極借鑒的別人成功做法，提升我校學科成績。
3、加強教師間的交流，形成教育的合力。
以班主任為牽頭，不定時召開班級教師分析會，溝通交流在課堂教學時，學生給教師的印象，課堂氛圍，教學效果；教師對學生的要求，學生執(zhí)行的情況；班主任對學生的要求等，使得班級教師在班級教學、班級管理、教學策略上達成共識，幾位教師齊心協(xié)力為學生服務(wù)，為教學服務(wù)，達到提升整體成績的目的。
（三）搭建發(fā)展平臺，提高教師水平
本學期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以教研室調(diào)研課、名師與區(qū)骨干教師開放周，學科組研討課為主要形式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
1、開展青年教師展示課活動。青年教師是學校的希望與未來，學校要為他們的成長搭建平臺，在上學期教研室組織青年教師匯報課的基礎(chǔ)上，安排優(yōu)秀的青年教師上展示課。
2、開展教學研討課活動。年級組科學安排教師的研討課，教師積極聽課，客觀評課，共同提高；青年教師、師徒結(jié)對教師要經(jīng)常相互聽課，青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補短，提高自己，鼓勵教師撰寫上課或聽課教育隨筆。
3、豐富我校各學科資源庫。在寒假期間，要求教師寫出自己的教學反思、教學論文等教學文章，學校鼓勵老師們多研究教材、教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查角度，解題切入角度等，優(yōu)秀的論文、反思、案例等將及時上傳學校網(wǎng)站，豐富學校資源。
4、積極組織教師外出教研、學訪。學校根據(jù)教學實際需要，鼓勵教師積極參加市、區(qū)級教研活動，學習教學理論、教學經(jīng)驗，更新觀念、教學手段或方法；不定時組織高一、高二教師外出聽課學習，學習外校的經(jīng)驗和成功做法。特別是本學期的20__年高考的改革教師培訓工作，學校、教師承擔的教科研課題開展工作、研究工作。
5、青年教師參加高三模擬考試。為提升青年教師業(yè)務(wù)水平，增加教學的針對性，在高三年級學生模擬期間，青年教師參加本學科的考試，督促教師快速成長。
（四）教務(wù)處常規(guī)工作
1、規(guī)范學生學籍、實驗室和圖書館管理。
2、按質(zhì)按量地做好高三學生綜合素質(zhì)評價工作。
3、期中考試后繼續(xù)開展學生民主評教活動。
4、突出實驗課管理，加強實驗安全。鼓勵理化生教師開展實驗教學，培養(yǎng)學生動手能力，合作精神，實驗員做好實驗各項準備工作。教師規(guī)范實驗操作，管理好實驗器材，增強師生實驗安全意識，確保試驗教學不出現(xiàn)安全事故。
__市__區(qū)__中學
20__年2月6日
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇5
一、指導(dǎo)思想
本學期，初中教務(wù)處工作將根據(jù)學校工作思路和我校教育教學實際情況，貫徹落實《__市教育局印發(fā)<關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定>的通知》（廈教綜〔20__〕1號）文件要求。積極響應(yīng)區(qū)教育局提出的質(zhì)量效益提升這一思想，積極開展指導(dǎo)--自主學習課程改革,加強學生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導(dǎo)，創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進取，為我校初中部教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。
二、工作思路
1、工作目標：積極開展指導(dǎo)--自主學習課程改革,加強教學常規(guī)檢查，努力提升教學質(zhì)量、提高課堂效率，教學質(zhì)量再上一個臺階。
2、工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各迎考學科的平均分、合格率、低分率，倡導(dǎo)良好的教學風氣和良好的學習風氣。
三、工作措施
（一）強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提高課堂教學質(zhì)量
抓實教學常規(guī)管理，是提升教育效益的基礎(chǔ)與保證。教務(wù)處將根據(jù)《__市教學常規(guī)管理實施意見（修訂稿）》和教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），結(jié)合我校的教學實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機推門聽課制等一系列規(guī)章制度來進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。
1、認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象，構(gòu)建師生互動的全新課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導(dǎo)學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。
2、認真布置、批改作業(yè)。教師要根據(jù)學科特點教學目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學性，布置精當、適量的作業(yè)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。
3、認真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要因人制宜，分類指導(dǎo)，使不同層次的學生都能得到發(fā)展。
4、加強考試管理和質(zhì)量分析工作。本學期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質(zhì)量分析會。
5、切實加強班主任抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發(fā)揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
6、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導(dǎo)處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。
7、抓好七年級工作。切實轉(zhuǎn)變管理理念，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，提高學生素質(zhì)。實行按時按點放學，減輕、優(yōu)化學生作業(yè)，開設(shè)活動性課程，開展富有教育意義、令學生難忘的對學生成長有益的活動。
8、認真組織對八年級的校內(nèi)視導(dǎo)，教務(wù)處將認真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學現(xiàn)狀，并對視導(dǎo)情況認真進行總結(jié)、反思和反饋，通過視導(dǎo)促進八年級組工作再上新臺階。
9、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
10、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科教學都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n和上課，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（二）強化畢業(yè)班工作，加強過程管理，提高中考復(fù)習實效
本學期，教務(wù)處將認真抓好畢業(yè)年級教育教學的管理和指導(dǎo)工作，注重工作過程，講求工作成效。
1、開學初召開九年級質(zhì)量分析會，認真分析上學期我校參加市期末調(diào)研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導(dǎo)“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導(dǎo)、有效研究。
2、組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和__市20__年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復(fù)習計劃，安排好各輪復(fù)習的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學進行宏觀指導(dǎo)，提高九年級中考復(fù)習的實效。
3、組織召開20__中考百日誓師大會。
4、組織有關(guān)人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復(fù)習進度等復(fù)習工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整，嚴把教學關(guān)，確保初三教學質(zhì)量的提高。
5、做好初三年級短板學科、短板班級、短板學生的補短工作。各任課教師要充分發(fā)揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松、學習困難學生不放棄”。
6、結(jié)合市、區(qū)安排，認真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。
（三）強化教師隊伍建設(shè)，促進教育改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質(zhì)量。現(xiàn)代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術(shù)，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導(dǎo)教育教學實踐。
1、加強師德師風建設(shè)。要按照學校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求,在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。
2、鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現(xiàn)代教育教學手段，積極探索和優(yōu)化教學方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
3、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于15節(jié)。
4、繼續(xù)開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
5、開展“五個一”活動，即每個學科組至少每兩周有一位教師參加一課展示，每兩周至少聽一堂教研課并進行點評，每月至少寫一篇教學反思，每學期交一篇精品課教案，每學期交一篇高質(zhì)量的論文。
6、積極開展各類評課選優(yōu)活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動。通過評課、交流等多種形式,提高青年教師的課堂教學水平。
（四）其他工作
1、本學期學校圖書館充分發(fā)揮素質(zhì)教育中的作用，增加圖書的流通量，合理分配各年級學生的借書時間，使其能夠安靜有序的進行圖書的借閱。開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。做好新書整理工作和新書借閱的準備工作，并對學生進行愛護新書的教育。
2、加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。
3、抓好學籍管理工作，嚴格控制流生。
4、加強法制教育，做好法制教育進課堂的教學工作。加強人防教育，增強國防意識。
5、重視隨班就讀學生的教育與培訓，創(chuàng)造條件，舉行各種活動。
6、加強環(huán)保教育，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。各年級按照要求開足環(huán)保課程，并安排環(huán)境保護素質(zhì)教育專題講座，充分利用思品和社會課講國情、鄉(xiāng)情教育使學生了解國家的環(huán)境狀況；利用化學課介紹環(huán)境污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對生態(tài)平衡造成的威脅；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等等。增強環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學生的環(huán)境憂患意識。
四、工作安排
三月份：
1、完成各類教學工作計劃。
2、按照新的課程設(shè)置和作息時間編排課程表。
3、開學工作檢查，查聽、備課筆記。
4、學籍整理上報工作。
5、中招報名工作。
6、組織召開20__中考百日誓師大會。
四月份：
1、初三備課組長會議，交流復(fù)習計劃。
2、積極推進課程改革
3、組織期中考試。
4、做好期中考試質(zhì)量分析工作。
5、通過問卷調(diào)查，了解各科教學情況。
五月份：
1、檢查各學科老師的聽、備課筆記。
2、組織九年級學生參加區(qū)模擬考試并進行質(zhì)量分析。
3、畢業(yè)班實驗考查工作。
4、組織好九年級學生會、家長會。
5、召開九年級最后階段學科復(fù)習工作研討會。
6、組織開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
7、組織九年級學生參加體育考試工作。
8、組織九年級學生參加思品、歷史中考考試，組織八年級學生參加生物、地里中考考試。
9、組織八、九年級實驗考試。
六月份：
1、抓好九年級后期的復(fù)習工作，做好九年級學生中考準備工作。
2、組織九年級畢業(yè)及升學考試工作。
3、組織參加中考閱卷工作。
4、非畢業(yè)年級期末復(fù)習、考試工作。
5、教學常規(guī)檢查，教師上繳備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)。
七月份：
1、學期結(jié)束工作。
2、九年級畢業(yè)證書的驗證與發(fā)放工作。
3、完成教務(wù)處工作總結(jié)及暑假工作安排。
4、學期工作總結(jié)。
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇6
一、加強教學工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全教師，改善管理機制
1、校長是學校教學工作的領(lǐng)導(dǎo)者，全面負責教學工作的規(guī)劃，教學人員的安排，教學經(jīng)費的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務(wù)教育法，在整個教學工作中進行把關(guān)、定向、決策、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查。校長應(yīng)把主要精力放在教學工作上。其主要職責是：
（1）提出年度教學工作的目標、任務(wù)，加強教師隊伍建設(shè)的措施，完善學校各職能系統(tǒng)的運行機制與調(diào)節(jié)手段。
（2）實行教學民主，每月至少召開一次行政會，專題研究教學工作。經(jīng)常聽取教師代表及學生代表、學生家長對學校教學工作的意見和建議。
（3）有計劃、有步驟地改革教學思想、內(nèi)容形式、手段和教學方法，帶領(lǐng)教師學習教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創(chuàng)新。
（4）聽取教務(wù)處工作匯報，并提出指導(dǎo)性意見。檢查督導(dǎo)教務(wù)處、教研組、年段的工作。
（5）深入教學第一線，參加教研組、年段的教學研究活動，每學期聽課不少于20節(jié)。
（6）組織、領(lǐng)導(dǎo)對教師的業(yè)務(wù)考核和教學工作成績的評估，每學期要向全體教師做教學工作專題總結(jié)報告。分管教學工作的副校長協(xié)助校長工作，行使對教學的指揮權(quán)，指導(dǎo)好教務(wù)處、教科室的工作，聽取教務(wù)主任的匯報，定期召開教學工作會，及時解決教學中存在的問題。每學期聽課不少于30節(jié)。
2、教務(wù)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)教學工作的主要助手。應(yīng)努力貫徹學校工作的指導(dǎo)思想，具體實施教學計劃，以質(zhì)量管理為中心搞好教學管理工作，其主要職責是：
（1）從學校實際出發(fā)協(xié)助分管教學工作的副校長制定年度、學期及檢查落實的具體措施，合理安排教學人員。定期向分管校長匯報工作。
（2）指導(dǎo)和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，并提出指導(dǎo)性意見。
（3）召開學生座談會，年段教導(dǎo)會，充分聽取意見，共同解決教與學的矛盾，指導(dǎo)教法與學法的改革。
（4）組織全校性的青年教師匯報課、教學改革研究課和優(yōu)秀教師示范課，培養(yǎng)各類典型，總結(jié)教學改革經(jīng)驗。
（5）組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。
（6）定期組織檢查教師備課教案，學生作業(yè)完成與批改情況，落實教學常規(guī)要求。
（7）深入教學第一線，參加教研活動，每學期聽課不少于40課時。
（8）每學期向校長做教學工作匯報，為校長決策提供有關(guān)分析材料。
3、教研組長和年段長是實施教學工作的組織者，是落實教學計劃的直接指揮者。教研組長的主要職責是：
（1）制訂本學科的教研活動計劃。計劃應(yīng)包含以下內(nèi)容：指導(dǎo)思想，教研活動的每周安排，教改研究課題，青年教師培養(yǎng)措施，教師業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，課外活動及研究課，觀摩課安排等，并在期初報送教務(wù)處審批。
（2）組織本學科教師學習教育理論，搜集教改信息，開展教育科研，交流教改經(jīng)驗。
（3）指導(dǎo)備課組工作，組織教師制訂年級教學計劃，檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況。
（4）組織本學科進行教學質(zhì)量分析，研究本學科提高教學質(zhì)量的改進措施。
（5）做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。
（6）督促教師參加市、區(qū)教研活動，掌握出席情況。
（7）指導(dǎo)備課組的備課活動和學生課外興趣小組活動。
（8）定期向教務(wù)主任匯報學科活動計劃落實情況。年段長應(yīng)把教學工作納入年級工作計劃，從年級實際出發(fā)，每月召開一次年級教學情況分析會，分析研究制定提高本年級教育教學質(zhì)量的措施。
4、教師的主要職責是：
（1）貫徹執(zhí)行教育方針，義務(wù)教育法，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，在教學中起到主導(dǎo)作用，全面關(guān)心學生，愛護學生，為人師表。
（2）掌握本學科的課程標準，鉆研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。
（3）認真鉆研教法，努力進修，不斷更新知識，積極參加校外教學研究活動。
（4）認真?zhèn)湔n，搞好課堂教學，努力提高課堂教學效率。
（5）充分調(diào)動學生學習積極性，因材施教，指導(dǎo)學生學習方法，教書育人，寓思想教育于教學過程之中。
（6）主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開一次學生評教評學座談會。
（7）認真批改作業(yè)，加強課外輔導(dǎo)。
（8）作好考核、成績評定、教學質(zhì)量分析工作。
（9）總結(jié)交流教學經(jīng)驗，每學期聽課不少于20節(jié)。
（10）班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系，研究學生思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。
二、制定教學工作計劃根據(jù)黨的教育方針、政策和任務(wù)，學校要從實際出發(fā)制定學年、學期教學工作計劃，行政會通過貫徹實施。制定計劃要注意以下幾點：
1、指導(dǎo)思想要明確，全面貫徹方針和課程標準，各年級各學科全面安排，面向全體學生，針對實際，切實可行。
2、要有要求明確，具體可行的教學工作目標。
3、要體現(xiàn)學校的辦學特色。
4、明確考核辦法，作出具體安排。
5、加強起始年級和畢業(yè)班的工作，從實際出發(fā)做出詳盡的安排。
6、對教學計劃的落實要有檢查措施。
三、加強課堂教學各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理1、備課要做到抓綱務(wù)本、精心設(shè)計。
（1）各備課組在學期初制定本學期教學進度計劃并在期初送交教務(wù)處備查。
（2）備課組在個人備課的基礎(chǔ)上，每周堅持一次集體備課，并由一位教師主講。
（3）備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學生、備教法。
（4）各年級備課組力求做到“五統(tǒng)一”即：進度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一。
（5）教師要認真按照規(guī)范寫好備課筆記。
2、指導(dǎo)預(yù)習
（1）要求：讓學生初步了解教材內(nèi)容，解決一些問題，并提出新教材中自己不能解決的問題，指導(dǎo)學生抓住教學重點，突破難點，有針對性的為教學創(chuàng)造條件。在平時學習中讓學生養(yǎng)成習慣，掌握預(yù)習方法，不斷提高學生自學能力。
（2）方法：根據(jù)教學目的教師提出簡明扼要的預(yù)習提綱，預(yù)習一般應(yīng)在上課前一至二天布置并給予指導(dǎo)，教給方法，幫助學生掃除預(yù)習中的障礙，合理安排預(yù)習時間。
3、上課。
（1）基本要求：
①課前做好充分準備，有效地利用課堂教學時間。
②課前一分鐘到教室門口組織教學。
③目的明確，重點突出，講授精要，教材處理好。
④以教師為主導(dǎo)，以學生為主體，以訓練為主線，加強“雙基”，發(fā)展“三力”（觀察、思維、實際操作），保證“三性”（科學、思想、系統(tǒng)）。
⑤步驟清楚，環(huán)環(huán)緊扣，語言生動，板書講究，教學結(jié)構(gòu)完整。
⑥讀講議練，動腦動手，當堂理解，當堂鞏固，達到五種效果：注意力集中，興趣濃厚，想象豐富，思想活躍，心情愉快。
（2）課堂教學要遵循學生的思維規(guī)律。
①講新課時要復(fù)習和聯(lián)系舊知識，促使知識的正遷移。
②要運用學具、教具、實物等直觀形式和電化教學手段，重視演示、實驗，在此基礎(chǔ)上進行科學地抽象，總結(jié)出基本概念和規(guī)律，注意動口、動手能力的訓練和培養(yǎng)。
③要精講善練，有講有練，邊講邊鞏固。
（3）實行啟發(fā)式，激發(fā)學生學習的自覺性，主動性，充分發(fā)揮學生的主體作用。
①課堂積極組織教學，使學生始終處于最佳思維狀態(tài)，運用各種快樂教學手段，保持學生旺盛精力。
②要貫徹舉一反三的原則?！耙弧本褪恰半p基”，著重是基本概念、定理、法則、基本內(nèi)容，教師要著重講清這個“一”?！胺慈本褪菃l(fā)學生動腦，擴展加深達到觸類旁通。
③教學過程要有目的地設(shè)疑、激疑、解疑，引導(dǎo)學生自己思考理解和掌握知識，既教知識又教思路、教方法。
（4）注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培養(yǎng)。
（5）教態(tài)、儀表要大方，遵守時間，精神飽滿，和藹可親。
（6）理、化、生學科的任課教師，要認真完成教學大綱所要求的全部演示或分組實驗，實驗均要在課前做好充分準備。
（7）課上要充分利用四十五分鐘，進行教學活動，不講與課堂教學無關(guān)的話，不得提前下課或延遲下課。
（8）能在課內(nèi)完成教學任務(wù)的就在課內(nèi)完成，不要布置過多課外作業(yè)。
4、批改作業(yè)與輔導(dǎo)。合理安排學生的練習作業(yè)量。減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生的作業(yè)量，初中學生每天作業(yè)一般不超過1。5小時，高中學生每天一般不超過2小時（含晚自習中的作業(yè)時間）。保證學生的課業(yè)負擔適量、適度?？勺裱虒W和學習規(guī)律搞好不同形式的單元知識測評。
（1）教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習、習題，每節(jié)課向?qū)W生布置讀寫作業(yè)，對作業(yè)要有規(guī)范要求。
（2）教師要認真批改作業(yè)，不得讓學生代批代改。要及時總結(jié)學生作業(yè)完成情況，講評作業(yè)中的共性問題。
（3）教師要利用自習課到班答疑，在課余時間要對差生進行面授輔導(dǎo)，鼓勵教師帶好學有特色的優(yōu)秀生。
①教材規(guī)定的固定性作業(yè)，要認真組織學生在課內(nèi)完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧，安排適當，作業(yè)題要典型、精要，作業(yè)量符合規(guī)定時間，杜絕機械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。
②各年級要嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求，通過嚴格訓練不斷提高學生的讀寫，解題的技能技巧。
③要嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為。
（4）認真檢查批改作業(yè)
①各學科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作文每學期不少于8次，精批不低于1/3，評語有指導(dǎo)意義。
②作業(yè)以批為主，指出錯誤，讓學生修改訂正，學生不能或不會改的，要面批面改。
③對學生作業(yè)中的問題，教師應(yīng)做記錄分析，及時評講訂正，必要時再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固，作文講評每學期不少于4次。
④收批的作業(yè)要注明時間，批語字跡工整清楚。
四、命題工作的幾個具體問題。
1、試題的難度要適當，并有一定的區(qū)分度。
2、試卷版面設(shè)計合理，試題文字準確、清晰、簡練、規(guī)范，符合學生的語言理解水平，符合教材中各類練習、習題的表述習慣。要避免出現(xiàn)語法錯誤、標點符號用法不妥、錯別字、非正規(guī)簡化漢字等問題。
3、要控制好試卷的長度，即控制好試題量和試題卷面的字數(shù)。試題題量應(yīng)控制在應(yīng)試的中等學生用規(guī)定時間的4/5答完試卷。試題卷面的字數(shù)要根據(jù)文、理學科不同特點適當加以控制。
4、試題的答案應(yīng)有利于成績的科學評定。
5、要盡量避免出“連環(huán)題”，以便增加采分點，使試題趨向小型化。
6、試卷、參考答案及評分標準，在印制過程中任何人不得改動。如非改動不可，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準，并作為命題事故記入本人業(yè)務(wù)檔案。
7、試題要統(tǒng)一打字。試卷、參考答案、評分標準及命題雙向細目表，按規(guī)定時間一并上交。
8、嚴格進行保密教育，泄密問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要給予行政處分，嚴重者予以解聘。
9、命題人員要在高度重視的前提下，必須嚴肅、認真、一絲不茍，按工作日程安排，保質(zhì)、保量、萬無一失地按照上述規(guī)定做好各項工作。
10、命題工作優(yōu)秀人員的獎勵問題，另行公布。
五、質(zhì)量考查與分析。
（1）各學科應(yīng)加強日常教學檢查，每單元進行驗收，主要學科平時成績每學期不少于4次。
（2）要認真組織期中、期末考試，命題應(yīng)由教務(wù)主任組織，閱卷要嚴格掌握評分標準。
（3）要認真做好試卷分析，提出教學改進意見。
（4）要認真做好班級、年級的質(zhì)量統(tǒng)計和質(zhì)量分析。
六、搞好教師教學工作考核，不斷完善教師業(yè)務(wù)檔案，科學、客觀地考核教師的教學工作，是進行教學管理，調(diào)動教師積極性的重要手段。
1、對教師教學工作的考核可根據(jù)工作量、教學態(tài)度、教學成績等進行綜合評議，全面考核，可圍繞教師的素質(zhì)（事業(yè)心、教育思想、學識、教育理論、思想作風）。教師工作能力（工作計劃和總結(jié)、備課、上課作業(yè)與輔導(dǎo)、檢查與考核）。教師業(yè)績（合格率、優(yōu)秀率、鞏固率、提高率、教研成果、學生和家長的反映）等方面制定考核指標體系。
2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教務(wù)主任、政教主任、年段長、教研組長和教師代表組成。
3、考核每學年進行一次。
4、考核材料全部進入教師業(yè)務(wù)檔案。
七、教學總結(jié)做好學期，學年教學，有利于積累經(jīng)驗，改進工作。每位教師必須認真完成。
總結(jié)內(nèi)容大致為：
1、教學任務(wù)完成情況。
2、學生學習情況。
3、主要經(jīng)驗體會。
4、存在問題與改進意見。
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學期校長對教導(dǎo)處教學工作的要求，已全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質(zhì)量。
二、主要工作目標
基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標，加強理論學習、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質(zhì)，促進新教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。
三、主要工作任務(wù)與措施：
（一）規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度。
1、進一步完善并實施《初中教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。
2、提高教師備課工作的質(zhì)量。細化貝克筆記見長的內(nèi)容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設(shè)計是否科學、教學過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務(wù)處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。
3、抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，對學生的輔導(dǎo)要有效。做好學科平衡工作，建立學校優(yōu)秀學生數(shù)據(jù)，實行跟蹤調(diào)查，個性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間，為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
4、開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進行教案設(shè)計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。
5、加強學生學習常規(guī)管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。
6、搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。
（二）完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。
1、提高教師參加教研活動，承擔教研任務(wù)的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動承擔教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。
2、教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強監(jiān)督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質(zhì)量。
3、各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學。
（三）促成教師專業(yè)發(fā)展。
1、充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
2、做好青年教師的指導(dǎo)、培訓工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少于4節(jié)，主人聽課不少于4節(jié)，教研組長聽課不少于3節(jié)，一般教師停課不少于2節(jié)。對新教師主要進行教學常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學工作，做到一年過關(guān)，兩年達標，三年成為骨干。
3、鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。
4、各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。
5、進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學生平交際統(tǒng)計考試成績等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學工作的積極性。
（四）大膽進行教改嘗試。
1、語文課教改嘗試。一是增加學生的閱讀量，每一個單元增加1———2篇語言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導(dǎo)。二是：增加學生作文數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓練計劃。
2、英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊練新模仿交際發(fā)展”的課堂教學模式；二是：增加寫作訓練，要求每一周進行一次寫作訓練，并要求有全批全改。
3、數(shù)學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導(dǎo)法”課堂教學模式。
（五）抓好初三畢業(yè)工作指導(dǎo)思想。
1、以推進素質(zhì)教育，實施減負增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅定提高教育教學質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。
2、奮斗目標
（1）升學目標：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中15名。
（2）優(yōu)秀目標3名。
3、總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學；向教研要質(zhì)量，保升學；向管理要質(zhì)量，保升學。
4、具體措施
（1）領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長：王天敏、副組長：李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財力正常高速運轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準確決策。
（2）教學指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學；深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法；深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。
（3）搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育；“功到自然成”的苦樂觀教育；“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實教育；“知識就是力量”的學知識長才干增智慧教育；“一顆紅心，兩種準備”的升學與就業(yè)教育。
（4）強化初三校規(guī)校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規(guī)及各項制度，對嚴重違反校規(guī)校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。
（5）全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力保總分，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果。
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇8
一、指導(dǎo)思想
貫徹執(zhí)行《浙江省深化普通高中課程改革方案》、《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案》等文件的精神,落實市教育局“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進,大面積提高普高教育教學質(zhì)量”的策略,以深化課程改革、促進有效學習為中心,立足校情、教情、學情,加強教師培訓與校本教研活動的組織管理,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與能力水平;以學為中心,以學定教,加強教學過程管理,引導(dǎo)教師在深入貫徹落實教學新常規(guī)的基礎(chǔ)上,力求創(chuàng)新,進一步提升教育教學質(zhì)量,促進學生有效學習,體驗成長的快樂與幸福,促進教師專業(yè)成長,體驗職業(yè)自豪感與責任感。
二、工作目標
1.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),打造強勢學科課程及特色校本課程,滿足學生多樣化、個性化學習需要,促進學生各項基本素質(zhì)發(fā)展。
2.進一步推進課堂教學變革,打造“以學為中心”的課堂,激活學生的學習潛能,促進學生有效學習。
3.教學常規(guī)管理與評價常態(tài)化,及時反饋,促教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。
4.進一步推進“作業(yè)精選精編精練”與“必做必收必改必議”,并進行深入的歸因分析,提高作業(yè)的有效性。
5.進一步加強教師培訓,營造有利于教師發(fā)展的成長環(huán)境,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
6.引導(dǎo)教師進一步推進課堂教學改革,促進學生有效學習,提高教育教學質(zhì)量。
7.加強校本教研活動的組織管理與落實,進一步提高校本教研活動的質(zhì)量,以教科研促教學。
三、工作重點
1.繼續(xù)深化教學常規(guī)落實工作,夯實基礎(chǔ),促教學改革與創(chuàng)新順利推進。
2.順應(yīng)學考高考改革,深化課程與教學改革,特另是選考科目教學及組織管理工作。(高一)
3.以“磨課曬課”為抓手,進一步推進課堂教學變革,促進學生有效學習,提高教學質(zhì)量。
4.選修課程深化及市級精品課程創(chuàng)建。
四、工作措施
(一)課程改革——優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),在搞好必修課程教學的同時,進一步加強選修課程建設(shè)。
1.進一步規(guī)范知識拓展類選修課程、興趣特長類社團課程,并加強選修課程校本教研主題活動,打造特色校本選修課程。
在組織實施好必修課程本著選修課程校本化、人本化、特色化的原則,進一步加強知識拓展類選修課程、興趣特長類社團選修課程的課程教材開發(fā)與教學實施工作,并開展選修課程主題教研活動至少一次,推動選修課程,特別是興趣特長類社團特色課程孵化、創(chuàng)建,創(chuàng)建3-5項市級精品選修課程。
2.應(yīng)學考、新高考政策,加強學科課程建設(shè),加強學考、選考科目教學改革,特別是選考課程,積極推進選考科目走班教學。
(1)開學兩周內(nèi),在高一段組織一次學科推介活動,由各備課組長向?qū)W生推介自己的學科,引導(dǎo)學生深入了解各學科,做好“七選三”選考科目確定。
(2)做好高一學生選考科目調(diào)查、統(tǒng)計、編班工作,并在此基礎(chǔ)上安排好選修課走班教學功課表,并做好選考學科走班教學組織管理工作。
(3)加強高二學考科目(語文、數(shù)學、英語、生物、政治)及高考英語聽力教學研討,以教科研促教學改革。為了進一步促進學考,本學期還將組織三次學考適應(yīng)性測評,查漏補缺,夯實基礎(chǔ),促學生長足發(fā)展。
(二)課堂教學——以課堂教學為中心,以教學常規(guī)為抓手,以教學常規(guī)的有效落實促教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
“教學常規(guī)”主要包括教學設(shè)計、教學實施、作業(yè)必做必收必改必議、學生輔導(dǎo)、教學測試與評價、教學反思與研究、聽課評課等幾個方面的常規(guī)。
“學習常規(guī)”主要包括計劃制定、課前預(yù)習、課堂學習、課后復(fù)習、作業(yè)練習、互助學習、階段小結(jié)、規(guī)范考試等。
(三)作業(yè)改革——加強校本作業(yè)、學案的開發(fā)及相關(guān)主題教研活動,以作業(yè)為抓手,推進課堂教學改革,促進學生有效學習。
本學期,要求每個備課組至少組織4次以作業(yè)、學案為主題的校本教研活動,并在教育教學實踐中將“作業(yè)精選精編精練”與“必做必收必改必議”落到實處,并進行作業(yè)得失歸因分析,找到作業(yè)問題的癥結(jié)之所在,并采取相應(yīng)的后續(xù)跟進措施。必要時,根據(jù)學生學習情況,有針對性地面批,并給予積極有效的指導(dǎo)引領(lǐng)。
(四)校本研訓——引進來、走出去、校本研修相結(jié)合,加強教師培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展。
走出去:①3月初,組織好_年省教師培訓平臺自主選課與審核管理工作;②加強與聯(lián)合體學校之間的合作、交流與資源共享,攜手共進,促進教育教學質(zhì)量的有效提升;③組織部分老師去兄弟學?？疾爝x考學科走班教學組織管理工作。
引進來:①邀請教育教學專家來校開展兩次專題研訓活動(①課例研析;②走班教學與選考科目教學);②承擔市直及以上教研活動。
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇9
為實現(xiàn)我校的辦學目標，規(guī)范學校課堂教學行為，努力提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造令學生、家長、社會滿意的教學效果，圍繞學校的工作思路，制定本學期教務(wù)處工作計劃如下：
一、抓常規(guī)教學、規(guī)范教學行為
我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。
1.計劃包括教學計劃和復(fù)習計劃;第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。制定教學計劃時，要認真鉆研課程標準，了解課程標準的要求，各知識點之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時分配。了解學生的實際，分析學生的知識水平和基本技能。設(shè)計科學的分層教學方法。第二復(fù)習計劃(含初三)也要重視起來。期末復(fù)習時間一般1—2周，要反思一學期教學工作的得失，注意檢查學生知識的缺陷，做到查缺、補漏，鞏固提高，對于初三復(fù)習，尤其要注意培養(yǎng)學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力，在教學上有新的突破。
2.備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認真學習新課程標準、鉆研教材，結(jié)合學生的實際確定重點和教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調(diào)整，同時還要查閱有關(guān)資料，補充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計好教學程序和教學方法。提前一周備好課，每課時教案都有教學目標(包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀)重點、難點，使用教具，教學過程(包含落實教學目標、體現(xiàn)教學結(jié)構(gòu)、反映教學方法，突出學法指導(dǎo)和學生活動安排)以及板書設(shè)計、教后反思。開展每周集體備課活動，由于初中同年級、同學科教師只有初三數(shù)學的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。
3.上課：注意學生的考勤，對于沒到班級上課的學生要及時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內(nèi)容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注重基礎(chǔ)知識和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導(dǎo)學生自學，激發(fā)學生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系，要給予學生足夠的自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。課后要認真寫好教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，教學反思主要有三方面的內(nèi)容;該節(jié)課成功的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進的辦法或給自己的啟迪。教務(wù)處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。
4.作業(yè)：作業(yè)的布置要認真研究，要根據(jù)學生的實際和教學內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必須認真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評語要認真研究，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學、語文、外語，每周4次，物理、化學每周3次，初二化學1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學期8次(4大4小)
5.輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學的延伸和補充。可以用多種形式進行。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導(dǎo)。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的效率?？梢杂帽瘫姆绞阶寣W生進行相互輔導(dǎo)，這將大大提高輔導(dǎo)的效果，增進同學之間的感情，激發(fā)學生的學習熱情。
6.測驗：要認真安排各類考試，必須嚴肅考風、考紀，以嚴考風正學風，平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組安排。期中、期末考試由學校統(tǒng)一安排，做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作。期末凡是開設(shè)的科目都要進行考試，并對考試成績進行統(tǒng)計分析。
7.加強隨堂聽課。
新的學期，教務(wù)處仍將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。任課教師一學期聽課不少于20節(jié)，填好評課記錄，做好聽課筆記，每節(jié)課都要做出評價，優(yōu)點、不同見解之處都要寫清楚，課后及時與授課教師交流意見，取長補短，共同提高。
8、教務(wù)處每天檢查課堂教學情況。
二、強化學習意識，提高教研工作水平
1.開展好業(yè)務(wù)學習工作，以學年組為單位，學習形式是個人自修和集體學習相結(jié)合。
2.開展課題科研活動，每個年組設(shè)立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長根據(jù)實際情況布置課題，在教學過程中進行研討，每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結(jié)，有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務(wù)處。
3.各學年組織每位教師講一節(jié)匯報課，同組沒課的教師，其它學年同學科教師必須積極參與聽課，由學年組長組織編成順序，報到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯報課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報到教務(wù)處，做學校的優(yōu)質(zhì)課。
4.開展征集論文活動。
三、針對不同年級工作要有所側(cè)重
對于初一、初二年組，要注重基礎(chǔ)，力爭使每個學生會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。
初三工作在抓好班風、學風建設(shè)同時，重點是迎中考，要認真學習考綱，新課標相關(guān)的3年考試說明，研究近期的中考考試題及課改后的試題變化，針對學生實際做好輔導(dǎo)工作。
畢業(yè)班教師共同分析研究學生，解決教學中出現(xiàn)的困難。每次考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。并及時召開畢業(yè)班教師工作會議，學生座談會，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質(zhì)量有所提升。
以上是本學期教務(wù)處工作計劃，各位教師認真學習和做好落實工作(具體時間看校歷)，確保本計劃各項工作順利實施。
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇10
一、指導(dǎo)思想
本學期，我校教學教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞黃校長提出的“搶機遇、抓質(zhì)量、求提升、促內(nèi)涵發(fā)展”學校年度工作目標，立足我校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
二、工作重點
1、根據(jù)教育局有關(guān)教研安排，繼續(xù)規(guī)范我校常規(guī)教研工作。
2、抓細、抓實，抓嚴教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量逐步提高。
3、抓好校本培訓，提高教師的專業(yè)化水平，通過“傳、幫、帶”，培養(yǎng)新教師，讓新教師盡快適應(yīng)教學教育工作、盡快成長。
4、繼續(xù)推進武術(shù)等校本課程及興趣小組的發(fā)展。
5、做好畢業(yè)班的各項工作。
6、推進市級課改課題的研究進程。
7、根據(jù)教育局有關(guān)中高級職稱聘后管理規(guī)定，做好相關(guān)工作安排。
8、新一期校級骨干教師、名師、學科帶頭人的認定及評選工作。
三、工作主要措施
1、切實做好鞏生工作
對學期鞏生工作進行總結(jié)，注意學生的思想動態(tài)，如發(fā)現(xiàn)學生有流失苗頭，應(yīng)及時做好學生及家長工作，采取有效措施制止流生。班主任要進一步宣傳《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，與家長、所在鎮(zhèn)（辦）村（居）密切聯(lián)系，切實做好鞏生工作。組織班主任做好全面家訪工作，年輟學率農(nóng)村獨立初中校應(yīng)控制在1.5%以內(nèi)。
2、進一步規(guī)范辦學行為
應(yīng)認真落實省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關(guān)工作意見》（閩政辦〔20__〕8號）和《關(guān)于以試點改革引領(lǐng)中小學推進實施素質(zhì)教育有關(guān)工作的通知》（閩教基〔20__〕42號）精神與要求，規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時間、規(guī)范評價考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學用書管理。要加強課程管理，認真執(zhí)行和落實國家課程方案和省頒課程計劃，開足開齊開好規(guī)定課程，特別是按照要求開設(shè)好通用技術(shù)（勞技）、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動等課程。充分發(fā)掘本校課程資源，開發(fā)和實施具有地方和學校特色的校本課程，要按規(guī)定保證學生體育鍛煉時間每天不少于1小時，切實減輕學生過重負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
3、加強教科書、教輔材料規(guī)范管理。
加強教科書規(guī)范管理，組織做好教科書征訂、發(fā)放和調(diào)劑工作，確保開學前含進城務(wù)工人員隨遷子女在內(nèi)的學生“課前到書，人手一冊”。加強對循環(huán)教科書使用的管理和指導(dǎo)，循環(huán)使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續(xù)使用。加強教輔材料征訂管理，嚴格執(zhí)行“一科一輔”選用政策，嚴格執(zhí)行教輔征訂信息公開制度，進校教輔征訂工作全部通過“福建省中小學教輔征訂網(wǎng)絡(luò)管理平臺”運行，教輔征訂單實行兩級審核管理，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴禁征訂泉州市教育局編制的目錄外的任何教輔材料。
四、主要的工作安排：
二月份--三月份：
1、期初教學工作會。
2、期初三表的編排，教學資料的發(fā)放。
3、做好鞏生及出勤月報制度。
4、專用教室規(guī)范管理的專項檢查
5、畢業(yè)班工作會議
6、教案、作業(yè)等教學常規(guī)檢查
7、完善興趣小組活動的開展。
8、中考、地生會考百天沖刺動員大會
9、初三體育期初測試（第三周）
10、差異教學市級課題階段研究報告
11、體育中考報名及訓練強化工作
12、啟動第四屆科普文化節(jié)的各項活動
四月份：
1、體育中考的組織工作
2、理、化、生實驗及信息技術(shù)考查
3、中考、地生會考報名工作
4、校級骨干、學科帶頭人的考核認定
5、配合政教處做好“家長開放周”的相關(guān)工作
五月份：
1、第四屆科普文化節(jié)階段性表彰。
2、課程教學檢查，教學業(yè)務(wù)檢查。
3、非現(xiàn)場教師技能比賽。
4、學科競賽
5、初二地生、初三參加泉州市質(zhì)量檢查
六月份：
1、地生會考、中考的組織工作。
2、中考監(jiān)考的安排。
3、20__屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。
4、期末抽查考試的組織工作。
5、做好期末考試的質(zhì)量分析。
6、初三中考志愿的填報工作。
七月份：
1、初一新生的招生工作。
2、畢業(yè)班中考成績的查詢。
3、各級達標中學的切線情況及本校上線情況
4、分發(fā)錄取通知書
總之，在新學期，新形勢下，本學期是學校發(fā)展的重要一年，我們強化各項工作措施，教務(wù)處全體人員精誠團結(jié)，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務(wù)工作，為進一步提高我校管理水平。
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇11
堅持按學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一期的工作目標、計劃，根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處"指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新"的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量，
本學期教學教研工作將緊緊圍繞學校工作重心及辦學目標，繼續(xù)堅持"以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽，以特色創(chuàng)品牌"的指導(dǎo)思想。結(jié)合我部實際，強化課堂教學與研究的過程管理，以教師隊伍建設(shè)與學生學習習慣培養(yǎng)為工作重點，深化校本教研，優(yōu)化教學服務(wù)，打造以"導(dǎo)學案"為載體的高效課堂，努力在課堂教學結(jié)構(gòu)、課堂教學效率及關(guān)注教師學生發(fā)展等方面有所突破，從而全面提高教育教學質(zhì)量。
一、基本情況
經(jīng)過幾年品牌的創(chuàng)建，初中部取得了令人矚目的成績，已形成了社會品牌效應(yīng)。本學年學部共有33個教學班，專任教師達91名，共分6個教研組，優(yōu)秀教師隊伍在增大，優(yōu)質(zhì)教師資源也逐漸豐富，但教師隊伍的整體素質(zhì)參差不齊，對教師隊伍中薄弱環(huán)節(jié)的強化培訓仍舊是師資隊伍建設(shè)的重點工作；學生數(shù)量各部均有不同程度的增多，特別是初一，12個教學班學生達到了638名，這就使得學生良好的學習習慣的養(yǎng)成與教師參與教學管理的主動性是提高教學教研質(zhì)量不容忽視的重要課題。
二、重點工作
1、抓好教師培訓工作，開展好師徒幫教結(jié)對活動。
2、推廣集體備課成功經(jīng)驗，繼續(xù)深化課改，打造高效課堂。
3、制定各項考核細則，實施量化管理。
4、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。
5、進一步規(guī)范學生的學習行為，全面提高教育教學質(zhì)量。
6、積極開展教研活動，促進教師專業(yè)成長。
7、開展學生社團活動，落實藝術(shù)教育。
三、特色工作
1、突破課改瓶頸，以當堂達標學習為重點，完善課堂教學模式與評價方案。
2、關(guān)注教師成長，通過初中教學園地組織教師以教研組、備課組為單位進行交流、反思。
3、進一步完善學案。
4、組織學生社團活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣。
四、常規(guī)工作
1、按計劃排課，及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。
2、開展好各項教研活動，組織教師參加縣賽課及學校"長鴻杯"活動。
3、做好插班生測試及下期新生入學考試、分班工作。
4、開展好師徒幫教結(jié)對活動。
5、每月完成教學常規(guī)檢查。
6、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學科考查、考核工作，落實藝術(shù)教育"2+1"。
7、繼續(xù)辦好初中教學園地和英語角。
8、組織好各項學科競賽及教學競賽。
9、協(xié)助語文組抓好學生"閱讀工程"。
10、完善學生電子學籍檔案。
五、工作安排
八、九月份
1、制定各項工作計劃。
2、做好開學工作，分發(fā)教材、安排課務(wù)、整理學籍。
3、完善教學科研工作規(guī)范等制度。
4、召開教研組長、備課組長會議。
5、20__年中小學教育教學論文征評。
6、初一新生分班考試，初二、初三入學考試。
6、學月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
十月份
1、課堂教學改革專題聽評課活動，啟動第六屆"長鴻杯"高效課堂教學學部預(yù)賽。
2、20__年全縣中小學教育教學論文評獎。
3、全縣高效課堂教學大賽初賽。
4、上交教學案例與教研專題報告。
5、各班圖書角及閱讀情況檢查。
6、學月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
十一月份
1、組織期中復(fù)習與考試工作。
2、期中測試質(zhì)量分析及總結(jié)表彰工作。
3、課堂教學常規(guī)工作情況檢查。
4、第六屆"長鴻杯"高效課堂教學學部決賽。
5、全縣高效課堂教學大賽決賽。
6、教師教學情況調(diào)查。
7、學月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
十二月份
1、第六屆"長鴻杯"高效課堂教學學校精品課展示。
3、初中數(shù)學競賽初賽。
4、開展優(yōu)秀學案評選活動。
5、先進教研組、備課組評選。
6、做好期末復(fù)習考試工作。
7、學月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
元月份
1、做好期末考試工作，及學期質(zhì)量分析。
2、各部整理好相關(guān)材料上交教科室，充實教師業(yè)務(wù)檔案。
3、各教研組、備課組上交活動記錄材料及教學案例與教研專題報告，上交總結(jié)。
4、組織教師參加有關(guān)培訓和繼續(xù)教育。
6、特級教師、學科帶頭人、骨干教師跟蹤培養(yǎng)與學期考核工作。
7、整理好教學教研相關(guān)資料。
教務(wù)處工作計劃書模板免費篇12
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹、落實學校某某年的教學工作重點和縣教研室某某年下半年中學教研工作指導(dǎo)意見，以繼續(xù)推進課程改革為中心，進一步提高學校教學質(zhì)量為目標，著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，引導(dǎo)教師更新觀念，積極開展校本研修，立足課堂，關(guān)注教學，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，提高我校的教學質(zhì)量、教研質(zhì)量，實現(xiàn)學校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標。
二、工作要點
(一)繼續(xù)有效推進課程改革
隨著課程改革的不斷深入和教育形勢的不斷變化，要不斷以課程改革為中心來開展各項工作，轉(zhuǎn)變育人模式，落實教學常規(guī)，聚焦各項教學活動的有效性，總結(jié)學校課改中的先進經(jīng)驗，進一步提升教師實施新課程的能力，實現(xiàn)進一步提高學校教學質(zhì)量的目標。
1.繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學規(guī)范性。本學期將根據(jù)學校已制定的《教學工作常規(guī)》和檢查細則，繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，對教師的講學稿編寫、使用、批改和聽課筆記等教學常規(guī)工作進行檢查，確保一定數(shù)量的檢查次數(shù)，及時整理檢查結(jié)果，以各種恰當?shù)男问綄z查結(jié)果及時反饋到教師本人，促進教師規(guī)范、有效地實施教學，提升教師群體性專業(yè)成長，努力促進學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3.進—步加強學校特色項目研究，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升和課堂教學質(zhì)量的提高。
(二)進一步規(guī)范和強化校本教研
教研組、備課組是學校教學教研工作的主陣地。實施先進教研組、先進備課組評比活動，激勵先進，努力做優(yōu)、做強教研團隊。各學科教研組、備課組要努力團結(jié)協(xié)作，按照教務(wù)處教研組活動實施方案開展活動。
(三)關(guān)注教師的專業(yè)成長與發(fā)展，提升教師的教學能力與素質(zhì)
1.充分發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)和示范作用。組織開展名優(yōu)教師專題報告、上示范課、結(jié)對帶徒、做課題等活動，營造良好的教研、科研氛圍，引領(lǐng)全體教師勤實踐、多反思，發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)和示范作用。
2.加強青年教師培養(yǎng)。加強對青年教師教學實踐的指導(dǎo)，從教學常規(guī)入手，促使新教師研究教材，過好教材關(guān)，立足課堂，激發(fā)新教師的聰明才智和教學工作的熱情，讓新教師在適度的任務(wù)、適度的競爭、適度的壓力下快速成長。鼓勵青年教師參加各種評優(yōu)活動，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3.通過校本研修，充分發(fā)揮教研組和備課組內(nèi)的同伴互助作用，重視研究根據(jù)不同年齡、不同層次的老師特點開展研修活動的思路，不斷提升各層次特別是中老年教師適應(yīng)新課程改革要求的整體素質(zhì)。充分發(fā)揮中老年教師的教學優(yōu)勢，使他們?yōu)閷W校發(fā)展再作新的貢獻。本學期開展教師常態(tài)課交流聽課活動。
(四)加強考試研究，努力提高教學質(zhì)量
1.以某某年各學科學業(yè)考試評價試題和上學期期末考試試題為主要研究內(nèi)容，加強對期末考試與學業(yè)考試相關(guān)性的思考，根據(jù)命題中的新思路、新動向，了解教學改革的發(fā)展趨勢，及時發(fā)現(xiàn)平時教學中存在的問題。各教研組、備課組教師特別是九年級教師要關(guān)注、研究某某年學業(yè)考試各科的《考試說明》和學業(yè)考試試卷的命題動向，有針對性地進行各科教學工作。
2.強化考試的管理和分析，突出對各年級階段性考查情況的分析研究，抓住問題、把握關(guān)鍵，提高教學評價的研究水平。引導(dǎo)教師在教學中關(guān)注班內(nèi)學習薄弱學生的重視與輔導(dǎo)，促進全體學生的發(fā)展。
3.各備課組應(yīng)加強命題研究，以課程標準為依據(jù)，突出教學重點，檢查學生的知識、技能和智能發(fā)展。嚴格控制、合理安排平時考試次數(shù)，提高各學科自己命題試卷的質(zhì)量，重視考試后試卷講評分析與反饋。
4.做好學科教學質(zhì)量評價分析。依據(jù)教研室提供的期末測試、中考成績分析數(shù)據(jù)，做好學科評價分析，指導(dǎo)學科教學工作，促進教師改進教學行為，提高課堂教學效率。
(五)重視對各年級教學工作的研究與指導(dǎo)
根據(jù)年級特點，全體教師要認真研究相關(guān)學科修訂稿的課程標準和某某年學業(yè)考試“考試說明”，對各年段各學科規(guī)定的知識點和能力點，盡量做到學期過關(guān)、年級過關(guān)。
八年級在認真實施新課程教學要求的同時，注意做好學科、班級平衡，重視提優(yōu)補弱，防止兩極分化。面向全體學生，重視班內(nèi)后20%學生學習成績的提高。同時，根據(jù)七年級階段在各個學科方面學有余力的、有參與競賽潛質(zhì)的學生，抓好相關(guān)學科的競賽輔導(dǎo)，提高學生學科競賽水平，增強我校優(yōu)勢學科的競爭力，進一步提高學校的知名度。
九年級教學是初中階段教學工作的重心。在教學中要突出學科教學的計劃性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各備課組教師應(yīng)認真研究某某年、某某年學業(yè)考試“考試說明”和試卷，注重信息收集、分析和利用，通過專題研究等形式，把學業(yè)考試研究落實到實處，切實提高學業(yè)考試研究的質(zhì)量。
(六)做好其他教學教務(wù)管理工作
1.精心組織上級部門安排在我校舉行的各類教研活動。各處室、教研組和備課組教師要積極配合，自覺服從學校工作安排，主動參與各類教研活動。
2.組織教師參加各級各類培訓和教研活動，支持教師學歷進修和繼續(xù)教學。本學期教研活動、教師培訓活動通知無紙化。相關(guān)通知內(nèi)容及安排及時掛在校園上，再通過內(nèi)線電話通知到有關(guān)參加教師。
3.加強學校校園網(wǎng)的管理與建設(shè)，充實各版塊內(nèi)容。做好計算機、教室多媒體的管理和維護，確保教學需要。
4.加強實驗室的管理，做好實驗器材的保養(yǎng)和使用，保證演示實驗和學生實驗的開出率。
5.做好學生學籍檔案管理和教科書及教學資料的征訂、使用，加強對文印室的管理，減少浪費，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
6.做好日常課務(wù)調(diào)動安排工作，做好各年級的期中階段性檢測、期末考試及其他重大考試的組織、考務(wù)工作。做好學生電子學藉檔案的管理等教務(wù)日常工作，確保教學秩序正常進行。
三、主要教學工作
教務(wù)處工作重點
1.教研組長、備課組長會議;制定計劃;
2.參加教研室組織的中考試題分析會，做好二次研討。
3、初中語文優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)評比選拔縣級選拔賽;
4、各教研組按計劃開展活動;
5、講學稿實施經(jīng)驗交流;
6.組織月考召開年級教學質(zhì)量分析會;
7、新教師上崗培訓和業(yè)務(wù)培訓;
8、組織作文競賽活動;
9、教務(wù)處期初檢查;
10、教學常態(tài)課堂聽課;
11、校運會。
1.新教師業(yè)務(wù)培訓;
2.語文與信息技術(shù)整合課評優(yōu);
3.數(shù)學教師二級培訓;
4.各教研組按計劃組織活動;
5.七年級英語單詞競賽;
6.優(yōu)秀教師國培;
7.生物課省級評優(yōu);
8.七八年級體操表演賽;
9.講學稿實施常態(tài)聽課;
10.組織博客、電腦作品大賽。
11.參加市級課題培訓。
1.期中考試，組織質(zhì)量分析會;
2.教學常規(guī)檢查;
3.七年級鋼筆書法比賽;
4.新教師課堂教學展示;
5.做好課題二次培訓;
6.七年級數(shù)學競賽;
7.講學稿實施成果展示。
指導(dǎo)備課組做好期末復(fù)習，復(fù)習課堂觀摩。
1.各年級期末考試及閱卷;
2.教研組、備課組長學期總結(jié)會。