時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

崗位競聘述職報告（精選篇1）

您好！我叫__，于20__年畢業(yè)于山東省__學(xué)校的中醫(yī)護理專業(yè)，同年被分配到__工作至今。十六年來我一直在內(nèi)科從事臨床護理工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)同事及患者的好評，并多次被上級主管部門評為先進工作者，__市十佳護士和__市優(yōu)秀護士。

一、思想上我積極要求進步，認真學(xué)習(xí)黨的路線，方針，政策，堅持黨的群眾路線，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，為創(chuàng)建和諧醫(yī)院，營造和諧的醫(yī)患關(guān)系而努力。不管何時何地，嚴格要求自己，做一個有道德，有理想，有文化的人，為社會傳遞一份正能量。凡事能做到從患者角度出發(fā)，以病人為中心，把工作做好，做細，成為患者的貼心人。

二、工作方面嚴格要求自己。嚴格遵守各項操作規(guī)程，高標準嚴要求，千方百計減少病人的痛苦，視病人如親人，耐心回答病人及家屬提出的問題。護理工作不是一個護士能夠負責主管的，而是需要一個團隊的'配合，我充分發(fā)揮自己年資比較高，經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，為年輕護士講解業(yè)務(wù)知識，解決護理業(yè)務(wù)上的疑難問題，為整體護理水平的提高做出了自己應(yīng)用的貢獻。

三、學(xué)習(xí)上要求不斷進步。畢業(yè)后我積極參加高等教育自學(xué)考試取得了山東大學(xué)的?？茖W(xué)歷，使自己的專業(yè)水平上了一個新的臺階。20__年到__醫(yī)院進修急診和內(nèi)科護理半年，豐富了自己的臨床護理經(jīng)驗。醫(yī)學(xué)是一門涉及多學(xué)科的綜合學(xué)科，它的發(fā)展日新月異，另外，隨著社會的發(fā)展進步，人們生活水平的提升，病人對護理工作的要求也越來越高，這就驅(qū)使我不斷學(xué)習(xí)以更好地為患者服務(wù)。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人經(jīng)過不懈地努力，取得了中級資格證書，我參加此次競聘，無論結(jié)果如何，我將認真面對，一如既往做好本職工作，謝謝大家！

崗位競聘述職報告（精選篇2）

(一)抓實常規(guī)管理，正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升

1.建立教學(xué)秩序和教學(xué)反饋機制。嚴格按國家課程計劃開課。開齊學(xué)科，上滿學(xué)時;嚴格控制主科搶課、要課，小科推課、送課現(xiàn)象，通過“上課情況統(tǒng)計表”來約束教師，扼制串課、丟課現(xiàn)象，將國家課程計劃落到實處，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生的個性得到張揚、特長得以發(fā)展。我校學(xué)生在各學(xué)科競賽中、在區(qū)運動會、區(qū)藝術(shù)節(jié)上頻頻獲獎就是我校素質(zhì)教育成果的一個明證。

2.嚴肅考風(fēng)考紀，以此正教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)

考試是常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是正教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)的有效方法。我校期中、期末考試均采取串學(xué)科監(jiān)考，串年組評卷、抄分的方式。從命題、分卷直到成績統(tǒng)計全過程沒有所任學(xué)科教師插手。從而有效剎住這一環(huán)節(jié)的不正之風(fēng)，改變了平時松散渙散、人浮于事的風(fēng)氣，目前學(xué)校呈現(xiàn)出教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的和諧局面。

(二)搶抓機遇，推進落實，扎扎實實地進行新課程改革

1.積極深入教研組督導(dǎo)教研活動。我校研修工作定位三個方面：一是集體備課;二是校本論壇;三是網(wǎng)上教研。開學(xué)初各教研組拿出計劃，安排日程表，每到集體備課和校本論壇時間，我都要親自參加各組的活動，既能促進活動的有效開展，又能在活動中提高和發(fā)展自己。為了跟上時代步伐，我建立了個人網(wǎng)頁，擠時間參加網(wǎng)上教研活動，與名師對話、與專家交流，自己受到了很大的啟發(fā)，同時也帶動了其他教師參與此項活動。為此20__年度本人獲得網(wǎng)上論壇最佳教師獎。

目前，我校教師網(wǎng)絡(luò)教研已蔚然成風(fēng)，教師們在網(wǎng)上拓寬了學(xué)習(xí)、交流的資源空間，推動了教師專業(yè)化發(fā)展。在20__年7月，物理本站上教研活動中，我的教學(xué)設(shè)計《電功率》被評為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

2.為更好地理解并把握新課程精髓，更有效地指導(dǎo)新課程的實施，我還承擔初二物理科的教學(xué)工作。深入研讀課程標準，理論與實踐的結(jié)合使我對新課程有了更新的認識，20__年5月在學(xué)校組織的“一節(jié)好課”活動中，我率先出課，課題為《機械能》，把物理教學(xué)的實驗性、探究性作了很好的展示，起到了一定的引領(lǐng)示范作用，用王永富老師的話說：“聽了這節(jié)課知道了物理課應(yīng)該怎樣講，學(xué)生該怎樣學(xué)，給我們領(lǐng)了一個好路”，同時也樹立自己的威信，在共同的學(xué)習(xí)研討中自己的業(yè)務(wù)能力得到很大的提高，這是我最大的收獲，在20__年4月區(qū)物理學(xué)科說課比賽中獲得一等獎，并于5月份被選派到哈市參加說課大賽獲得二等獎。

(三)、創(chuàng)新開展研修活動，指導(dǎo)年輕教師迅速成長

1、新課程的實施沒有成型的經(jīng)驗，我們號召廣大教師“勤奮學(xué)習(xí)，大膽實踐，鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗”，在這一思想的引導(dǎo)下教師們放開手腳、激活潛能，把研修的重心放在理念的學(xué)習(xí)、個案的分析、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的探索上，組織“同頭對講”研討課活動，即同一年級、同一學(xué)科、互換學(xué)生來講課，形式新穎，對比性強，給師生耳目一新的感覺，大大激發(fā)了教師潛能，實現(xiàn)研討交流的最優(yōu)化。

在新課堂教學(xué)模式的探索上，廣大教師做了深入有效的探索，在借鑒外校經(jīng)驗的`基礎(chǔ)上，初步形成具有獨特風(fēng)格和可操作性的幾種創(chuàng)新型模式，如語文科的“激情導(dǎo)入、檢查預(yù)習(xí)、整體感知、問題探究、體驗反思、練習(xí)測試”六環(huán)教學(xué)模式;地理科的“創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)情趣、分工合作、共同學(xué)習(xí)、小組競爭、強化提問”的教學(xué)模式;歷史科的“整體閱讀、分組討論、置疑小結(jié)”的三步教學(xué)模式;數(shù)學(xué)科的“激情引趣、問題探究、合作交流、師生互動、拓展延伸”的五步教學(xué)法;英語學(xué)科的“學(xué)具活動(感知)、身體活動(理解)、語言活動(應(yīng)用)”的模塊教學(xué)模式等，經(jīng)過進一步論證、完善后已在全校推廣

2、每次研討課我都親自參加說課、評課，互動交流，重點解決新課程實施中的困惑及存在的問題，這一舉措，真正成為我校教師成長的助推器。出現(xiàn)了一批區(qū)域“名師”：李鳳悅于20__年12月被評為“東北三省四市政治學(xué)科課改優(yōu)秀教師;地理科付珊珊，生物學(xué)科毛英軍兩位教師已成為.城區(qū)課改優(yōu)秀教師，并多次到.城，哈市作引領(lǐng)課;代玉才成為體育學(xué)科的骨干教師?？傊?，通過校本研修活動，我校教師整體育人素質(zhì)有了較大提高，打造了一批名師，也使我校在區(qū)域內(nèi)小有名氣。在指導(dǎo)年輕教師的同時，我自身的教學(xué)研究能力也得到了很大提高，20__年先后4次獲得省、市、區(qū)賽課優(yōu)秀指導(dǎo)獎;20__年5次獲得哈市級賽課指導(dǎo)獎;20__年4次獲得哈市級賽課優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

3、為了進一步擴大研修的渠道，配合教研室和教育局團委把城鄉(xiāng)“手拉手”活動抓細抓實，先后與龍滌中學(xué)和繼電中學(xué)建立互動教研關(guān)系，為我校校本研修活動擴大了范圍，增添了鮮活的內(nèi)容;同時由進修校牽頭，我校地理、政治學(xué)科三位教師到大嶺中學(xué)送教，實現(xiàn)校際間的交流，擴大了研修范圍。

在20__年師訓(xùn)部校本研修評估活動中，主管領(lǐng)導(dǎo)對我校校本研修工作給予高度評價，學(xué)校被評為校本研修先進集體。

(四)促進信息技術(shù)的應(yīng)用，為教師成長插上騰飛的翅膀

1、努力推進信息技術(shù)，遠程教育設(shè)施在課堂教學(xué)中的運用。制定計算機應(yīng)用能力提高方案，要求骨干教師、教學(xué)新秀及青年教師每學(xué)期必須做整合課一節(jié);倡導(dǎo)教師自制課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源來促進新課程實施，目前我校青年教師都能獨立制作課件，計算機應(yīng)用能力得到了充分發(fā)展。

2、要求教師的同時，我校對學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)科也提出了更高的要求，在開滿全課時完成正常教學(xué)任務(wù)以外，還組建了信息技術(shù)活動小組，發(fā)揮學(xué)生的特長，我校師生在省市區(qū)各類信息技術(shù)比賽中頻頻獲獎，我本人在20__年度獲得信息計術(shù)教育先進個人稱號。

(五)教育科研工作成果喜人

1、在十多年的教學(xué)實踐中，我認真地分析了科任教師的“重教學(xué)、輕管理”的現(xiàn)象，初步找出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和改變現(xiàn)狀的思路，所撰論文《新課程理念下科任參與班級管理的對策與思考》獲省三等科研成果獎;

2、在進一步分析實驗基礎(chǔ)上，所撰論文《科任教師在班級管理中的角色思考》被中國教育教學(xué)研究會評為二等科研成果。隨著信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的推廣與實踐，結(jié)合校本研修工作，在對比與反思中所成論文《校本研修因信息技術(shù)而美麗》榮獲省二等優(yōu)秀科研成果。

3、在新課程倡導(dǎo)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的今天，我在教學(xué)實踐中對研究性學(xué)習(xí)做了有益的嘗試，總結(jié)出《實施研究性學(xué)習(xí)的體會》一文，在省教育學(xué)會年上獲三等獎。

4、隨著對學(xué)習(xí)方法的不斷深入研究，我越發(fā)感覺到學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法對物理知識學(xué)習(xí)的影響，通過探索和思考于20__年12月撰寫一篇《非智力因素對物理教學(xué)影響的調(diào)查報告》獲省二等優(yōu)秀科研成果獎。

5、近年來隨著國家和社會對青少年、兒童心理健康教育的重視，生命教育已被國家重視起來，對此我在教育教學(xué)實踐中也做了一些初步的探索，對生命的意義、生命教育的途徑和方法有了一些認識，所撰寫的論文《關(guān)于中小學(xué)生命教育的思考》一文，被中國基礎(chǔ)教育學(xué)會評為二等優(yōu)秀科研成果，并收錄成書。

我主持教育科研工作以來，主要成績是：教研與科研緊密結(jié)合，以教研為先導(dǎo)，促進教研活動的有序開展，從而大大促進了校本研修工作，加速了教師專業(yè)成長;

我所主持研究的“十五”課改課題圓滿結(jié)題，這一研究過程使廣大教師在科研意識、科研方法上有明顯提高;為更進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，更好地促進教育教學(xué)工作，在“十五”課題研究經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我們申請立項了哈市教育學(xué)會課題研究，與此同時還申請了.城區(qū)科研規(guī)劃小組的課題并已順利開題，目前我校已形成“人人有課題，大家齊研究”的濃郁的科研氛圍。

以上是對自己幾年來工作的簡要總結(jié)，我深知個人的力量是有限的，成績的取得首先要歸功于領(lǐng)導(dǎo)的支持，更離不開全體教師的共同努力，今后我將更加努力，勤奮學(xué)習(xí)，提高自身為師生服務(wù)能力和水平，為所鐘愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

崗位競聘述職報告（精選篇3）

本人徐飛，畢業(yè)于東北師范大學(xué)，研究生學(xué)歷，中共黨員，于20__年8月參加工作，同年取得中學(xué)二級職稱。按照廈門市規(guī)定，于20__年9月獲得中學(xué)一級職稱。

本人自進入學(xué)校后，能夠服從學(xué)校的各項的安排，任教以來一直擔任班主任管理工作。在歷史同仁和各位老教師的幫助下，我的教學(xué)能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來的工作情況進行匯報。

一、基本情況

1．師德表現(xiàn)：本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，認真履行教師職責，恪盡職守，為人師表，以黨員先鋒為己任、人生觀和職業(yè)道德觀向善，作風(fēng)正派，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

2．任現(xiàn)職年限：20__年8月至廈門二中任教，20__年11月取得中學(xué)二級教師職稱，20__年取得了中學(xué)一級教師職稱。

3．任教課時總量：20__-20__學(xué)年承擔高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7個班的歷史學(xué)科教育教學(xué)工作，該學(xué)年課時量560節(jié)；

20__-20__學(xué)年承擔高二文科班（5）班歷史學(xué)科教學(xué)和理科班（10）、（11）、（12）班歷史會考工作，以及在高一年段開設(shè)校本課程《世界戰(zhàn)爭史》，由于組內(nèi)老師生病，另加一個班的`工作量，該學(xué)年課時量為480節(jié)；

20__-20__學(xué)年承擔高三（5）、（6）班歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，該學(xué)年課時量為400節(jié)，20__-20__學(xué)年承擔高三（3）、（6）班歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，該學(xué)年課時量為400節(jié)。

4．承擔班主任工作情況：20__-20__學(xué)年擔任高一（10）班班主任、20__-20__學(xué)年擔任高二（5）班班主任、20__-20__學(xué)年擔任高三（5）班班主任，20__-20__學(xué)年擔任高三（3）班班主任。在擔任班主任工作期間，本人富有責任心，關(guān)心、熱愛學(xué)生，注重學(xué)生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學(xué)生成才，班主任工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生的一致好評。

5．任職期考核總評情況：任中學(xué)歷史二級教師職稱三年來，考核總評情況分別為20__-20__學(xué)年合格、20__-20__學(xué)年優(yōu)秀、20__-20__學(xué)年合格。

6．表彰情況：撰寫的教學(xué)設(shè)計《新航路的開辟》匯編到學(xué)校的論文集中、獲20__-20__學(xué)年校優(yōu)秀德育工作者。

二、教育教學(xué)成績

1、教學(xué)工作：20__-20__學(xué)年所承擔的7個班的歷史教學(xué)，成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進步，并獲得學(xué)生的喜愛；20__-20__學(xué)年所承擔的3個班的會考教學(xué)，最終除一個班有兩個B級之外，另兩個班全部A等級，為高二歷史會考盡了一份力。20__-20__學(xué)年擔任高三（5）（6）的教學(xué)工作，（5）班一直穩(wěn)居平行班前列，（6）班則不斷進步。20__-20__學(xué)年擔任高三（3）（6）的歷史教學(xué)，經(jīng)過一年的拼搏，兩個的歷史成績有了質(zhì)的飛躍。

2、教研工作：進入歷史教學(xué)工作后，本人積極提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加市教科院組織的各類培訓(xùn)，參加教研組關(guān)于有效教學(xué)的研討，教研水平有所提高。20__年12月參加“以尊重為價值導(dǎo)向，推進辦主任工作研討會”，20__年9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班，圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。20__年廈門教科院視導(dǎo)時，本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定，本人兩次代表學(xué)校歷史組參與市里比賽。

3、德育工作：4年來，本人一直擔任班主任工作。為了做好班主任工作，我積極通過各種途徑提高自己的管理能力，包括多次參加德育處組織的德育教研活動。同時本人富有責任心，關(guān)心、熱愛學(xué)生，注重學(xué)生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學(xué)生成才。在凝聚班集體的同時，主動把自己的情感融入整個班級之中，帶頭參加班集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。同時，發(fā)揮學(xué)生的潛能，加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力。在關(guān)注學(xué)生成績的同時，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的各項能力，充分利用班會，準備各種系列的班會，豐富學(xué)生的情感和生活。20__-20__年獲得校先進德育工作者。 作為年輕教師，本人資歷尚淺，但孜孜向上的心態(tài)會促使我不斷向上攀沿，鑒于符合申報中學(xué)一級教師職務(wù)的資格，特此申報。

崗位競聘述職報告（精選篇4）

校辦室：

我是語文組__，20__年評為、20__年聘為本校中學(xué)高級教師七級崗位，現(xiàn)參加競聘六級崗位，以下就本人在七級崗位六年教育教學(xué)工作做一匯報，簡要述職如下，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查評議。

一、思想品德修養(yǎng)方面

“學(xué)高為師，身正為范” （陶行知） “學(xué)為人師，行為世范"（啟功），作為從教二十三年的中年女教師，我越來越深切的認識到，我們教師要堅持教書育人的宗旨，自覺履行教書育人的職責，而教師要教育好學(xué)生，自己首先要在學(xué)會做人上下足功夫、在如何做好人上過得硬才行。 因此在這六年七級崗位上，本人一如既往地加強自身思想品德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?，恪守教師職業(yè)道德。用理想道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操； 在這六年七級崗位上，本人始終堅持熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師這個職業(yè)。始終以高度的責任心、積極的進取心投入到教育教學(xué)工作中去。并通過多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹國家教育方針，特別是認真貫徹執(zhí)行新形勢下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，積極參加學(xué)校、教育局組織的各種活動（比如各種學(xué)習(xí)活動及運動會、乒乓球賽等），關(guān)心、了解國內(nèi)外的時事政治，做到與時俱進、開拓創(chuàng)新； 在這六年七級崗位上，本人始終做到愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，無條件服從學(xué)校的工作安排，積極做好本職工作，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，勤奮工作，任勞任怨，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。對學(xué)生循循善誘，用自己的言行去感染學(xué)生、潛移默化地去影響學(xué)生，從不訓(xùn)斥、侮辱、體罰學(xué)生，做到師生關(guān)系融洽相處。總之，在這六年七級崗位上，我做到了無愧于學(xué)生，無愧于家長，無愧于學(xué)校，無愧于社會，無愧于自己的良心。

二、教育教學(xué)工作方面

思想是行為的先導(dǎo)，正是由于注重加強自身思想品德修養(yǎng)，在七級崗位的這六年期間，雖然家中有生活不能自理的老母需要我的照料、20__年后還有在__中學(xué)讀書的女兒需要我的一些照應(yīng)以及上班路途較遠（近兩年才有公交車）等等的實際困難，但我沒有向?qū)W校提出任何特別要求，從20__—20__年承擔一屆一文一理兩個班的語文教育教學(xué)工作，高考皆取得優(yōu)異成績；然后又承擔學(xué)校安排的20__—20__屆一文一理兩個補習(xí)班的語文教育教學(xué)工作，同樣取得不錯的成績。接下來，承蒙學(xué)校關(guān)愛，考慮到我的實際困難，在學(xué)校語文教師充裕的情況下，20__年以來只安排我?guī)б粚靡粋€班的語文課，從這個班高一到高二兩學(xué)年每次考試學(xué)生成績優(yōu)異、一直名列年級前茅來看，在明年的高考中，這個班語文學(xué)科取得優(yōu)異成績也是沒有什么問題的。

當然，學(xué)生成績的取得是學(xué)生自身努力的結(jié)果，但也離不開教師的辛勤付出。

在教學(xué)工作上，我在七級崗位的這六年期間，始終如一地做到按時上班，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精心備課——充分了解學(xué)生、深入挖掘教材，認真上課，耐心輔導(dǎo)，因材施教，選擇切合學(xué)生實際的行之有效的教學(xué)方法，盡量做到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和求知欲望，使每一個學(xué)生能夠積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)過程中來。做到以學(xué)生為課堂主體，以學(xué)生的終身發(fā)展為前提，力爭上好每一節(jié)課、力爭在每一節(jié)課上讓每一個學(xué)生都有所收獲。注意深入到學(xué)生中間，與他們傾心交談，全面了解他們的思想動態(tài)以及學(xué)習(xí)、生活情況，特別注重關(guān)愛后進生，努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作。引導(dǎo)學(xué)生對課文預(yù)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)，課堂上特別注重學(xué)生的個性發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)生開展合作探究式的學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，注意進行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。對于學(xué)生的作文，采取多種形式批改評閱，注意適當讓學(xué)生自己相互批改評閱，會有不一樣的收獲與效果?？傊冶M力做到使得每一個學(xué)生做到從情感、思維到行為上與自己的課堂教學(xué)融為一體，盡力讓每一節(jié)課的.教學(xué)都成為有效的乃至高效的課堂教學(xué)。

特別是為了適應(yīng)新課改的要求，在七級崗位的這六年期間，我繼續(xù)不斷探索，認真研究，大膽嘗試，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新教育教學(xué)方法，千方百計地捕捉各種有關(guān)信息，逐步地形成了一套自己獨特的教育教學(xué)方法。只有這樣才能在新形勢下更好地保證讓每一節(jié)課的教學(xué)都成為行之有效的乃至高效的課堂教學(xué)。

三、自身繼續(xù)教育方面

當今信息社會，知識信息日新月異、更新?lián)Q代非常之快，面對能夠多渠道獲取各種海量信息的學(xué)生，對我們廣大教師的要求是越來越高了，已經(jīng)不僅僅是過去的一桶水與一碗水的簡單關(guān)系了，而是教師不但需要一大缸子水都還應(yīng)付不過來、而且需要的是不斷的更新替換的流水、活水方可應(yīng)付得了的了，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這就要求我們教師需要持之不懈的充電。所以，為了更好的把教育教學(xué)工作做好，我一直堅持學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，從中師到大專再到本科的不斷深造，到自承擔高中語文教育教學(xué)工作以來，特別是在七級崗位的這六年期間，為了提高自己的教學(xué)水平，我更加重視自身的繼續(xù)教育，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力充實、完善并及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)。在工作中，我一方面注意教學(xué)工作上的反思（諸如總結(jié)反思自己在教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)等等）——其實這也是一種非常有效的學(xué)習(xí)，只有不斷地反思自己、不斷否定自我，才能實現(xiàn)對自身的不斷超越、不斷提升，比如反思課堂教學(xué)上的不足，以進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；另一方面我還虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教（比如積極參加聽評課和公開課教學(xué)），學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法，汲取他們的長處，開拓自己的思維視野，從而不斷的完善自己的教學(xué)工作；并且重視理論學(xué)習(xí)，比如閱讀教育雜志、專業(yè)刊物、一些教育專業(yè)書籍，以及注意收集網(wǎng)絡(luò)上各種教育教學(xué)信息，以不斷更新自己的知識體系與觀念，不斷提高自己的教育理論水平和業(yè)務(wù)能力；特別是積極參加校本培訓(xùn)、縣級公需課培訓(xùn)、省市級遠程教育培訓(xùn)等等各種層面的教育培訓(xùn)，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教育教學(xué)水平，全方位地提升自己在教育教學(xué)上的工作能力，特別是不斷的更新自己的教育理念，以適應(yīng)新時代對我們廣大教師的更高要求。

回顧本人在七級崗位的這六年期間的品行修養(yǎng)、工作表現(xiàn)，以及不斷學(xué)習(xí)、追求進步的精神，自認為符合申報中學(xué)高級教師六級崗位的條件。因此，本人特此述職申報競聘本校中學(xué)高級教師六級崗位，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴的評議意見。當然，不管能否受聘六級崗位，我都會再接再勵，以更加飽滿的熱情繼續(xù)努力工作，不斷追求進步，勇于探索創(chuàng)新，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一切力量、做出更大的貢獻!

崗位競聘述職報告（精選篇5）

本人自20__年晉升為主管護師，奉行“終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的理念，在工作中，運用“反思預(yù)見制定落實提高整改”的學(xué)習(xí)模式，不斷完善自身素質(zhì)。

一是熟練掌握了本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的理論知識，熟練掌握了心肺復(fù)蘇、各種插管和各種急危重癥的搶救，熟練掌握了各種急救儀器如呼吸機、太空監(jiān)護儀、除顫器、心臟起搏器等的性能、使用方法、禁忌和適應(yīng)癥，掌握識別了常見心電圖的診斷及各種常規(guī)及急救藥品的藥理和配伍禁忌，掌握了中心靜脈壓測定、臨時及永久起搏器植入、射頻消融術(shù)、急性心肌梗死溶栓治療及冠脈造影介入等護理常規(guī)。

二是參與上百次的疑難危重病人的搶救，參加院、科組織護理查房和護理會診__次，并將護理實踐心得總結(jié)為高學(xué)術(shù)價值的護理論文11篇，在國家及省級刊物上發(fā)表。并且我在高精端的新技術(shù)項目開展中不斷強化自身的科研意識，醫(yī)、護、患親密合作，在《臨時起搏器在緩慢性心律失?；颊呒本戎械膽?yīng)用》的研發(fā)課題中，參與并匯集了嚴謹?shù)呐R床數(shù)據(jù)，預(yù)見防范措施到位，我們榮獲了院科技進步二等獎。

三是在我院“以教促學(xué)”的教學(xué)理念指導(dǎo)下，我嚴格要求，以身示教，教學(xué)同步，認真指導(dǎo)新入科人員、高年資護士、護師的業(yè)務(wù)理論，并在工作中嚴密督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和處理臨床疑難病例的技術(shù)難題，培養(yǎng)“慎”思想和立果斷應(yīng)變的應(yīng)急能力，讓護士“齊頭并進”共發(fā)展。因此我多次被評為省、市級優(yōu)秀帶教教師，帶領(lǐng)的科室也多次被評為優(yōu)秀帶教示范病房。

我在擔任護士長期間，自己時刻謹激作任務(wù)和責任，身先士卒，敢于擔當，以“細節(jié)決定成敗”和“溫馨管理常在心中”的病房管理模式，推行“優(yōu)質(zhì)高效安全無縫隙”的護理理念，按照PDCA的護理質(zhì)量管理的“黃金流程”，重點加強制定安全缺陷防范制度的落實，提高法律保護意識，倡導(dǎo)“護理制度規(guī)范是第一準則”的工作態(tài)度。

近幾年，我們的心血管專業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，在新業(yè)務(wù)研發(fā)和開展中，機遇和挑戰(zhàn)時時存在，于是，我運用現(xiàn)代與傳統(tǒng)管理相結(jié)合，與臨床醫(yī)師共同研討切磋，及時增改護理?？瞥Ｒ?guī)，完善?？平唤影嘀贫?，制定切實可行的操作規(guī)程，及時發(fā)現(xiàn)、跟蹤、醫(yī)。學(xué)全在線提供反饋新設(shè)備和器材的使用情況，醫(yī)學(xué)全，在線。搜集。整理保證病人合理和安全的使用。

在財、物管理中講究成本管理，在人員分配中，強調(diào)適才為用的理念，即分工明確，又班班、人人環(huán)環(huán)相扣，被省廳譽為“醫(yī)療質(zhì)量示范科室”，多次在全院的'季度及年終護理質(zhì)量檢查中名列前茅。并能在制度管理的同時，以人為本，發(fā)揮員工的主觀能動性，提高新形勢下員工的職業(yè)自豪感，強化新員工入科培訓(xùn)和教育，提高整體護理隊伍的人員素質(zhì)，被病人譽為“微笑服務(wù)的天使科室”，病人稱我們的護士為“病房里飛翔的一群白鴿”！憑借我率先垂范的工作作風(fēng)，我所帶領(lǐng)的護理組以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量和精湛的護理技術(shù)，為我院贏得了很高的社會好評。

個人的成長進步離不開大環(huán)境的熏陶，20__年后，我們的衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療服務(wù)進行了大但斧的，在“感動服務(wù)一百天”和“感受親情護理”中，我由于工作突出，奉獻進取，連年被評為優(yōu)秀護士長及優(yōu)秀員等諸多榮譽稱號。我所帶的科室也連年被評為先進科室，得到了中共萊州市委、萊州府的嘉獎。

崗位競聘述職報告（精選篇6）

非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會參加今天的崗位競聘。我叫__，今年58年，醫(yī)學(xué)中專學(xué)歷，__年參加工作，現(xiàn)任內(nèi)科主治醫(yī)師。__年取得中級職稱。本次競聘的崗位是全科主治醫(yī)師，中級8級崗位。我的任職優(yōu)勢有如下三點：

一、40多年的實踐

使我具有了豐富的經(jīng)驗和獨立處理疑難復(fù)雜問題的能力，有全面系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論知識和診療技術(shù)。特別在內(nèi)科臨床工作中起到獨擋一面的作用。

二、具有謙虛謹慎和進取精神。

堅持以身作則，以醫(yī)院集體為重，切切實實掌握實際情況，保證醫(yī)療質(zhì)量。協(xié)同全院人員搞好醫(yī)療、預(yù)防、健康教育等工作。同時，通過言傳身帶，在年輕同志面前樹好形象，有利于持續(xù)提升醫(yī)院整體診療水平。

三、具有較強的職業(yè)道德。

工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從不計較個人得失，有時為了工作需要經(jīng)常加班；團結(jié)同事，與同志和睦相處；對患者關(guān)心愛護，能急病人所急，想病人所想，想方設(shè)計為他們排憂解難，自覺維護病患者的個人隱私。

下面是我的工作思路，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評指正。

第一方面：堅持以服務(wù)為核心，切實提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。增強自身的思想教育，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，改善服務(wù)態(tài)度。參加多層次的.職業(yè)道德思想教育，樹立起服務(wù)至上、病人第一的思想，堅持以病人為中心，真正做到“診治一個病人、奉獻一份愛心、結(jié)交一個朋友”。

圍繞“一切為了病人、一切方便病人、一切服務(wù)于病人”的宗旨，想病人之所想，持續(xù)推出便民利民為民的措施，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人。

第二方面、提升法律意識，規(guī)范職業(yè)行為。增強法律意識，嚴守職業(yè)道德。做到一切醫(yī)療行為必須嚴格遵守操作規(guī)程，避免醫(yī)療差錯事故、減少醫(yī)療糾紛發(fā)生。

第三方面、嚴守規(guī)章制度，強化自我管理，嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，做到職責明確，光榮退休。