心理健康教育心得600字
寫心得可以幫助人們增強(qiáng)自我反思和自我教育的意識,從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。什么樣的心理健康教育心得600字才算是優(yōu)秀的呢?這里整理一些心理健康教育心得600字,方便大家學(xué)習(xí)。
心理健康教育心得600字篇1
邗江區(qū)教育局在暑假中開展的“_疫情下學(xué)校心理健康教育專業(yè)知識培訓(xùn)”真是個千載難逢的機(jī)會,讓我有幸與心理學(xué)導(dǎo)師毛春梅老師,心理學(xué)專家李傳偉,顧小揚(yáng)兩位教授近距離接觸,他們是和藹可親,自帶氣場的人。參加這樣的培訓(xùn)活動,讓人倍感親切,內(nèi)心溫暖而充實(shí)。
通過本次學(xué)習(xí),我深深體會到心理健康教育是做教育工作,是當(dāng)好一名好教師所必不可少的基礎(chǔ)知識。三天的課程學(xué)習(xí),雖然有點(diǎn)疲憊,但是收獲滿滿,實(shí)用性強(qiáng),相信每位參訓(xùn)老師都能或多或少的學(xué)到一些心理方面的專業(yè)知識與技能,并能在自己的教育教學(xué)中實(shí)施和運(yùn)用。
本次學(xué)習(xí),我印象最深刻的是大家進(jìn)行朋輩督導(dǎo)案例的分析與交流。這樣的案例也是我們廣大一線教師經(jīng)常遇到并感覺頭疼的事情,面對“24個不開口,神仙也難下手”這樣的問題學(xué)生,我們該怎么辦?追根溯源,每個問題孩子的產(chǎn)生背后必然有個問題家庭,隨著單親,離異家庭,留守兒童這種社會現(xiàn)象越來越多,教養(yǎng)方式簡單粗暴,無限溺愛,產(chǎn)生心理問題的孩子也越來越多。
針對這個問題,大家展開了熱烈的討論,首先要透過現(xiàn)象看本質(zhì),孩子為什么會變成這樣?再接著進(jìn)行有效合理的溝通,要學(xué)著和孩子共情,無條件的接納他們,有時(shí)候一個簡單的愛撫和擁抱,勝過千言萬語,當(dāng)孩子愿意打開心扉,再慢慢去感化他們。
如果所有的教育者都能像嚴(yán)雨花老師那樣,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),充分利用與挖掘,讓孩子增加自信。所有的家長都像夏小梅老師那樣,會有效地處理和孩子之間的親子矛盾,我相信問題學(xué)生會越來越少,長大后的犯罪概率也會越來越低。當(dāng)然,這得需要一個長期堅(jiān)持不懈,家校共同努力的過程。
心理健康教育心得600字篇2
什么是正能量?我才上四年級呢,那是大人物能做的事,我一個9歲的小朋友能做什么呢?寫不出征文來,這幾天可把我急壞了。
一天,我在街上買菜,路過一個補(bǔ)習(xí)班。天突然黑漆漆的,不一會兒就下起雨來了,豆粒般的雨點(diǎn)像小石子一樣砸到了我的臉上。幸好我?guī)Я藗恪?/p>
我加快腳步,向我家的小區(qū)走去。剛走幾步,我就被一個景象吸引住了。補(bǔ)習(xí)班的樓房下面的樓梯口,有一個看似一年級的學(xué)生正坐在那兒,坐在那兒一副著急樣子,好像是一個忘記帶傘的同學(xué)。我向前走了一步想幫助他送他回家,轉(zhuǎn)念又想:保安會不會不讓我進(jìn)去呢?
正在我猶豫的時(shí)候,一個男生突然走出來,手拿一把雨傘,遞給了那個沒有傘的男生。只見他們的嘴巴一張一合,因?yàn)槲艺镜木嚯x離他們太遠(yuǎn)了,加上下雨淅瀝淅瀝的響聲,我根本不知道他們在說什么。他們一直在說話,說了差不多2分鐘,小男孩才帶著雨傘離開,他漸漸消失在傾盆大雨之中。
那借出雨傘的男生又怎么回家?我毫不猶豫地跑去保安室,說了一句:“叔叔,吳老師找我有急事,我能不能…..”“進(jìn)去吧?!北0泊驍嗔宋业脑?。我就大步流星地走去樓梯口,抹干臉上的雨水,一看,神馬?竟然是我的朋友李世元。他也愣住了,我們相視了一會兒,轉(zhuǎn)而都哈哈大笑了起來,不約而同地說:“兄弟,我們一起回家吧?!?/p>
回到小區(qū)時(shí),雨剛好就停了。草叢里開滿了野菊花,我就想起李世元借傘的情景,我覺得,他的心靈比任何一朵花都美。他就是一份小小的正能量。一份份小小的正能量能匯集成一股強(qiáng)大的推動力,美麗整個社會。回到家,我文思如泉,寫下了這篇文章。
心理健康教育心得600字篇3
心理障礙是越來越沉重的話題,新時(shí)期。根據(jù)世界衛(wèi)生組織最近進(jìn)行的調(diào)查研究結(jié)果,一組沉甸甸的數(shù)字表明:全世界范圍內(nèi)患有心理障礙的人數(shù)占人口的12%更有上升的趨勢,那麼,處在新時(shí)期的護(hù)士群體,尤其是精神科的護(hù)士長期處在焦慮、抑郁、偏執(zhí)、疑慮、憤怒的環(huán)境氛圍中,如何做到不被不良環(huán)境同化,保持自身的健康心理,更好地服務(wù)于精神疾病患者,也是精神科護(hù)士必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
1、正確認(rèn)識心理障礙
心理障礙一般是指沒有能力按社會認(rèn)為適宜的方式行動,以至其行為后果對本人或社會是不適宜的。一般人認(rèn)為心理障礙是對刺激反應(yīng)的一種異常表現(xiàn)。
2、掌握維護(hù)健康心理的.要素
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,健康有了新的概念。世界衛(wèi)生組織自信對健康的定義為:健康是指不但沒有軀體上的缺陷和疾病,還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力。即是,心理的健康和身體的健康同等重要。心理健康有如下要求:智力正常。自我安全感。切合實(shí)際。樂觀的生活態(tài)度。和諧的人際關(guān)系。思想與行動協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3、注意給健康心理添加“營養(yǎng)素”
現(xiàn)代物質(zhì)文明的進(jìn)步,人們十分注意膳食的合理搭配,以吸取各種營養(yǎng)素,而卻忽略了心理健康其實(shí)也需要添加“營養(yǎng)素”。自信可使我們變得堅(jiān)強(qiáng),不懼困難、積極向上,有勇氣接受挑戰(zhàn)和解決問題。護(hù)理事業(yè)的迅猛發(fā)展,許多護(hù)理工作方法函待改革、更新,社會對精神科醫(yī)護(hù)人員不理解,甚至對其懷有歧視,造成從事精神科的醫(yī)護(hù)人員有心理壓力,得不到社會和家人的支持,但只要我們有信心,就有勇氣和能力面對挑戰(zhàn)......
心理健康教育心得600字篇4
一、活動主題:“擁有健康,從心開始”
二、活動時(shí)間:20__.05.24—20__.05.28
三、組織單位:__學(xué)院學(xué)生處
四、活動目的:
通過倡導(dǎo)心理健康意識、普及心理健康常識,在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,從而幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自己,激發(fā)潛能,培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì),增強(qiáng)社會適應(yīng)能力,促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
五、活動方式:
舉辦“6個一”活動
一份倡議書
一期主題廣播
一次現(xiàn)場咨詢
一次主題講座
一次心理測試
一部心理電影
六、具體活動安排
①、“一份倡議書”
1、主辦:團(tuán)委
2、時(shí)間:5.24
3、內(nèi)容及形式:將一份倡議書以海報(bào)形式張貼到宣傳欄,拉開活動的序幕
②一期主題廣播
1、主辦:團(tuán)委
協(xié)辦:鳳凰廣播臺
2、時(shí)間:5.25
3、內(nèi)容:5.25活動的簡介;我校本屆活動的主題及活動內(nèi)容;大學(xué)生心理健康相關(guān)資料及心理學(xué)小品文。
③一次現(xiàn)場咨詢與現(xiàn)場心理測試
1、主辦:心理健康教育與咨詢中心
協(xié)辦:院學(xué)生會
2、時(shí)間:5月26日下午
3、內(nèi)容:現(xiàn)場咨詢,進(jìn)行現(xiàn)場心理測試,進(jìn)行“擁有健康,從心開始”簽名活動。
4、問卷調(diào)查
④一次主題講座
1、主辦:學(xué)生處
2、時(shí)間:5月24日晚
3、主題:心理健康講座
4、主講人:陳曉明
5、地點(diǎn):學(xué)院多媒體會議室
⑤一部心理電影
1、主辦:院學(xué)生會
2、時(shí)間:5月25日晚
3、內(nèi)容:《美麗心靈》
4、地點(diǎn):學(xué)院多媒體會議室
心理健康教育心得600字篇5
邗江區(qū)教育局在暑假中開展的“學(xué)校心理健康教育專業(yè)知識培訓(xùn)”真是個千載難逢的機(jī)會,讓我有幸與心理學(xué)導(dǎo)師毛春梅老師,心理學(xué)專家李傳偉,顧小揚(yáng)兩位教授近距離接觸,他們是和藹可親,自帶氣場的人。參加這樣的培訓(xùn)活動,讓人倍感親切,內(nèi)心溫暖而充實(shí)。
通過本次學(xué)習(xí),我深深體會到心理健康教育是做教育工作,是當(dāng)好一名好教師所必不可少的基礎(chǔ)知識。三天的課程學(xué)習(xí),雖然有點(diǎn)疲憊,但是收獲滿滿,實(shí)用性強(qiáng),相信每位參訓(xùn)老師都能或多或少的學(xué)到一些心理方面的專業(yè)知識與技能,并能在自己的教育教學(xué)中實(shí)施和運(yùn)用。
本次學(xué)習(xí),我印象最深刻的是大家進(jìn)行朋輩督導(dǎo)案例的分析與交流。這樣的案例也是我們廣大一線教師經(jīng)常遇到并感覺頭疼的事情,面對“24個不開口,神仙也難下手”這樣的問題學(xué)生,我們該怎么辦?追根溯源,每個問題孩子的產(chǎn)生背后必然有個問題家庭,隨著單親,離異家庭,留守兒童這種社會現(xiàn)象越來越多,教養(yǎng)方式簡單粗暴,無限溺愛,產(chǎn)生心理問題的孩子也越來越多。
針對這個問題,大家展開了熱烈的討論,首先要透過現(xiàn)象看本質(zhì),孩子為什么會變成這樣?再接著進(jìn)行有效合理的溝通,要學(xué)著和孩子共情,無條件的接納他們,有時(shí)候一個簡單的愛撫和擁抱,勝過千言萬語,當(dāng)孩子愿意打開心扉,再慢慢去感化他們。
如果所有的教育者都能像嚴(yán)雨花老師那樣,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),充分利用與挖掘,讓孩子增加自信。所有的家長都像夏小梅老師那樣,會有效地處理和孩子之間的親子矛盾,我相信問題學(xué)生會越來越少,長大后的犯罪概率也會越來越低。當(dāng)然,這得需要一個長期堅(jiān)持不懈,家校共同努力的過程。
心理健康教育心得600字篇6
堅(jiān)持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識,發(fā)展多方面的本事,以提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
持樂觀的情緒和良好的心境,大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)取樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對未來充滿信心和期望,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié),適度地表達(dá)和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。心理健康的大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當(dāng)?shù)摹⑼暾膫€性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關(guān)系和良好的擇業(yè)心理,應(yīng)當(dāng)貼合社會的要求,能充分發(fā)揮聰明才智和對環(huán)境有適應(yīng)本事。倘若具備了以上素質(zhì),則我們的心理健康不成問題,則必須能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得必須的成功。
增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,增進(jìn)成員之間的相互認(rèn)同團(tuán)體凝聚力是指團(tuán)體對個體的吸引力和個體之間的相互吸引力。團(tuán)體凝聚力的強(qiáng)弱對組織的管理有重要影響。團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的各種活動有利于增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,在團(tuán)體中,成員經(jīng)過分享經(jīng)驗(yàn)或競爭,彼此之間達(dá)成共識,增進(jìn)理解,增進(jìn)成員之間的相互認(rèn)同,從而增加成員對團(tuán)體的認(rèn)同。團(tuán)體心理輔導(dǎo)對改善大學(xué)生心理健康水平,提高大學(xué)生的心理素質(zhì)具有重要作用。在我國雖然起步較晚,但近些年來許多人已經(jīng)進(jìn)行了很好的研究,輔導(dǎo)方向上也由最初的提高心理健康水平逐漸向心理品質(zhì)的各個方面發(fā)展,出現(xiàn)了一些新的研究成果。研究方向也由治療團(tuán)體開始轉(zhuǎn)向了發(fā)展性團(tuán)體,這些都是進(jìn)取變化。
心理健康教育心得600字篇7
今天我校要舉行一次心理健康活動,規(guī)定每個班只能玩四個項(xiàng)目,如果四個項(xiàng)目都贏得了一張獎票的話,就可以換一個獎品。心理健康活動開始了,我們玩的第一個游戲是翻布游戲,它是訓(xùn)練我們的團(tuán)體合作的,游戲規(guī)則是這樣的:7個人站在一塊布上,要想辦法把這塊布翻過來,但是不許把腳伸到布外面去,哪一個組最先把布翻過來,那一個組就可以拿一張獎票。我們開始游戲了,但是我們的協(xié)調(diào)性不好,所以我們就輸了。第2個人游戲是幫助盲人指路。
游戲規(guī)則是:盲人背著瘸子,瘸子幫盲人指路,盲人要用黑眼罩蒙上眼睛如果見到氣球,就得踩爆,如果見到小熊,就得撿起,哪一個隊(duì)最先到終點(diǎn),揀得最多,就可以拿一張獎票。我們開始玩第二個游戲了,我是盲人,我背的是鐘珺媚,比賽開始了,鐘珺媚指路指的不好,我又不敢踩氣球,所以我們又輸了。第三個游戲也是團(tuán)體游戲,游戲規(guī)則是:每人拿一個球,放在胸前,一個接一個走,手不能拿球,哪一個隊(duì)最先到終點(diǎn),就可以拿一張獎票。
我們女生1隊(duì)變2隊(duì),每人拿一個球放在胸前,比賽開始了,因?yàn)槲覀冴?duì)的熊雙掉了一個球,我們隊(duì)又輸了。第四個項(xiàng)目是頂乒乓球,它也是團(tuán)體游戲,和前面是一樣的`隊(duì)形。游戲規(guī)則是:最前面的一個人拿一個紙杯,把它倒過來,拿杯底頂一個乒乓球,一直這樣頂六個球,哪一隊(duì)最先把它運(yùn)到終點(diǎn),就可以拿一張獎票。我們女生2個隊(duì)分別站成兩豎排,最前面的一個人拿一個紙杯,把它倒過來,拿杯底頂一個乒乓球,最后,我們終于拿了一張獎票。通過今天的活動,我知道了:只要我們大家團(tuán)結(jié)一心,就沒做不到的事情。
心理健康教育心得600字篇8
新型冠狀病毒感染疫情的發(fā)生牽動著全國人民以及全球友人的心,作為一名中國人、一名臨床醫(yī)學(xué)生、一名中共黨員,我雖然目前正在日本醫(yī)院實(shí)習(xí),但是仍舊通過多種媒體密切關(guān)注國內(nèi)疫情的最新進(jìn)展。
疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢,更是對全體黨員的考驗(yàn)。增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”做到“兩個維護(hù)”,切實(shí)統(tǒng)一思想和行動,緊密團(tuán)結(jié)聯(lián)系群眾,按照堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求切實(shí)做好工作,確保各項(xiàng)決策部署貫徹落實(shí),是全體黨員現(xiàn)階段的`重要任務(wù)。作為一名赴日交流實(shí)習(xí)的學(xué)生,雖然遠(yuǎn)離國內(nèi),但是能做的.事仍舊有許多。首先,作為一名醫(yī)學(xué)生、一名黨員,在周圍家人和同學(xué)中做好宣傳教育工作是最基本的職責(zé)。通過多次向周圍家人宣傳和強(qiáng)調(diào)疫情進(jìn)展和防護(hù)方法,做好模范帶頭作用,切實(shí)保證了宣傳落實(shí)效果。另外,許多日本醫(yī)生、老師和學(xué)生也對本次疫情表示了密切關(guān)注。有些人此次疫情表示同情與惋惜,同時(shí)也有不少人因?yàn)樾畔⒉蝗?,對于目前的形勢表現(xiàn)出恐慌。因此,我主動接受了日本學(xué)生的邀請,與他們進(jìn)行了一次關(guān)于本次新型病毒肺炎的交流展示,使用官方數(shù)據(jù)以及專家意見,希望能夠客觀、真實(shí)地向他們展示目前的形勢與防治進(jìn)展。
困難當(dāng)前,挑戰(zhàn)仍在,但我堅(jiān)信,各行各業(yè)的黨員必將不忘初心、牢記使命,挺身而出、英勇奮斗,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢與特長,帶領(lǐng)全國人民打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
