家長(zhǎng)教育心得簡(jiǎn)短600字
寫心得可以幫助人們?cè)鰪?qiáng)自我反思和自我教育的意識(shí),從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。優(yōu)秀的家長(zhǎng)教育心得簡(jiǎn)短600字應(yīng)該是怎樣的?快來學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育心得簡(jiǎn)短600字的撰寫技巧,跟著小編一起來參考!
家長(zhǎng)教育心得簡(jiǎn)短600字篇1
教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門學(xué)科,因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),能找到適合自己孩子的教育方法是最重要的。
學(xué)習(xí)方面,主要三點(diǎn):尊重和培養(yǎng)孩子的興趣,重視學(xué)習(xí)的專注和鍛煉孩子的意志力。
興趣是最好的老師,尤其是對(duì)于他們這年齡的孩子。培養(yǎng)我們似乎還談不上,但是發(fā)現(xiàn)他的興趣后會(huì)在此上面讓他多接觸多開發(fā),很多他不懂的,也沒關(guān)系,慢慢來,不要急,很多東西都是潛移默化的。孩子的特長(zhǎng)盡量發(fā)揮他的長(zhǎng)處。我想每個(gè)孩子都有自己感興趣和擅長(zhǎng)的方面,即使這一方面和學(xué)習(xí)無關(guān),只要有利于身心,我們都應(yīng)該支持,呵護(hù)。對(duì)于興趣愛好。家長(zhǎng)要引導(dǎo),不要輕易的放棄。
第二個(gè)方面就是重視學(xué)習(xí)的專注力。做事要專心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是我們希望他努力做到的。
最后一方面。我們覺得是最重要的,那就是堅(jiān)韌不拔的意志力。感覺對(duì)他們這么小的孩子談這個(gè)似乎大了點(diǎn),但是我們認(rèn)為意志力要從小鍛煉,而不是等長(zhǎng)大成人。很多孩子特別聰明,反應(yīng)特別快,但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻不盡如人意,往往就是缺乏了一定的.意志力,學(xué)習(xí)總的來說是鄭伊健辛苦的是,比起看電視玩游戲,那是要苦得多,如果缺乏了吃苦的意志力,就容易養(yǎng)成不愛思考,畏懼難題的習(xí)慣,這樣隊(duì)學(xué)習(xí)就造成了極大的障礙。
所以要多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)不怕吃苦,要多開動(dòng)腦筋,不畏難題,多提問題,提了問題自己解決或者我們共同解決,我們即使給予孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),孩子就會(huì)一步一步得到進(jìn)步。
家長(zhǎng)教育心得簡(jiǎn)短600字篇2
透過一年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),可謂受益頗多,深深體會(huì)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要?,F(xiàn)就自己聽課后的感受談點(diǎn)體會(huì):
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:孩子回家后自覺完成作業(yè),不拖拉,完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),期望透過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子成功的自信
在現(xiàn)實(shí)中,要不斷地鼓勵(lì)孩子,給孩子以自信,讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣,嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好,我們要適時(shí)地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點(diǎn),使其不斷自信。
三、尊重理解相信孩子
此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多,作為一名好家長(zhǎng),要多陪陪孩子,陪孩子看書、學(xué)習(xí),多與孩子溝通,坐下來與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于孩子合理的愿望與要求,家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考,盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事,無論如何都要守信,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析,要以平常心來對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),要淡化成績(jī)觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
雖然這樣說,但在實(shí)際中,以上的這些我都做得不是很好,在必須程度上給孩子造成心理壓力,我會(huì)在下一學(xué)期注意的,期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái),構(gòu)成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)教育心得簡(jiǎn)短600字篇3
今天參加了學(xué)校組織的兒童教育專家講座,受益匪淺。
李教授講的主題是“積極家庭教育成就孩子幸福人生”。
1、期望家長(zhǎng)教育意識(shí)覺醒,承擔(dān)好教育子女的責(zé)任。
家庭是孩子的第一生長(zhǎng)環(huán)境,父母是孩子的第一個(gè)老師。家庭教育的第一責(zé)任人是父母,而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成長(zhǎng)規(guī)律,不能違背規(guī)律,要了解自己的孩子,因材施教,針對(duì)不同的孩子要采取不同的教育方法,而非千篇一律,要找到適合自己孩子的教育方法,不要去效仿別人,也不要急于求成。
2、跟老師溝通、配合、協(xié)作、共同育人。
家長(zhǎng)與老師都是孩子成長(zhǎng)路上最重要的引導(dǎo)者,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),要及時(shí)的和老師溝通,找到問題原因,引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。對(duì)于學(xué)校和老師的要求,家長(zhǎng)要做好積極的配合工作。不管家長(zhǎng)有多忙,都要和老師保持好溝通,及時(shí)的了解孩子在校情況。家長(zhǎng)和老師、學(xué)校配合的越好,教育會(huì)越成功。
3、家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)、不斷改變、不斷成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)首先要做好自己,在潛移默化中影響孩子,從語(yǔ)言、行為、心理等全方面把自己調(diào)整到最好的狀態(tài),每天對(duì)孩子保持微笑,讓孩子感受到快樂,快樂的情緒會(huì)讓孩子形成健全的心理,積極的心態(tài)、完善的人格。多給孩子鼓勵(lì)和贊美,讓孩子越來越充滿自信。
聽完教授的講座,覺得作為家長(zhǎng)的我們做的太少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在教育孩子的路上要走的路還很長(zhǎng),需要學(xué)習(xí)的地方還很多,我們要不斷改變、不斷提高,和孩子共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)教育心得簡(jiǎn)短600字篇4
就在我有點(diǎn)想不通時(shí),果殼網(wǎng)推送了一篇文章:《被虐待的童年:"多才多藝"就等于"全面發(fā)展"嗎?》
文章里講提到兩個(gè)研究:
哈佛大學(xué)教授博通懷特(BurtonWhite)曾經(jīng)選擇幼兒園中發(fā)展特別優(yōu)異的兒童作為對(duì)象,開展了一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20__年的研究。研究的結(jié)論是:讓孩子看起來很"聰明"是一件很容易的事,早起的開發(fā)和培訓(xùn),的確會(huì)讓孩子看起來比同齡其它孩子優(yōu)秀。
但坦普大學(xué)(TempleUniversity)兒童發(fā)展心理學(xué)家凱西赫什-帕薩科(KathyHirsh-Pasek)等學(xué)者則開展了另一項(xiàng)研究。研究者選取了120個(gè)孩子,有些去了以學(xué)業(yè)為主(academicallyoriented)的`幼兒園,有些去社交為主(sociallyoriented)的幼兒園。
顯而易見,學(xué)業(yè)導(dǎo)向型的幼兒的確比社交導(dǎo)向型的幼兒在識(shí)字和算數(shù)方面表現(xiàn)的出色??勺粉欉@些孩子升入小學(xué)厚的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn):
學(xué)業(yè)導(dǎo)向型幼兒園的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不高,而且并沒有比社交導(dǎo)向型幼兒園的孩子更顯示出更高的智商。談到創(chuàng)造能力,學(xué)者們發(fā)現(xiàn)社交導(dǎo)向型的孩子,創(chuàng)造力優(yōu)于學(xué)習(xí)導(dǎo)向型的孩子。
而科學(xué)家的研究還表明,任何人若想做到琴棋書畫樣樣精通,都要花費(fèi)大量時(shí)間,孩子也一樣,這會(huì)減少他們和同伴玩耍和交往的時(shí)間。因此,這樣的孩子很可能在情感方面發(fā)展要落后2-5年。
所以,我有時(shí)會(huì)聽到一些家長(zhǎng)抱怨:我的孩子怎么不像__小孩那樣能說會(huì)道?我的孩子怎么情商不太高?我的孩子怎么和同伴相處得不好……道理如上述:孩子就長(zhǎng)了一個(gè)大腦,那么多興趣班已經(jīng)占據(jù)了他不少時(shí)間,他哪里還有多余的精力?
家長(zhǎng)教育心得簡(jiǎn)短600字篇5
在孩子的家庭教育培養(yǎng)中,我和我愛人的教育觀點(diǎn)各有不同,但我們能求同存異,總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)共同的地方:
用心陪伴:孩子的成長(zhǎng)不一定需要夸張的物質(zhì)硬件條件,在“軟件”方面父母用心的陪伴是非常重要的。周末我會(huì)陪孩子去操場(chǎng)跑步,平時(shí)有空會(huì)陪他讀一些古文、下下象棋、打打撲克。在陪伴過程中,孩子更愿意和父母貼心交流,把他的喜怒哀樂都告訴父母。通過用心的陪伴和聊天,家長(zhǎng)才能了解孩子每天的思想情況和學(xué)校里關(guān)于學(xué)習(xí)和與人交往的方方面面,然后再酌情加以引導(dǎo)。
啟發(fā)思考:學(xué)到知識(shí)很重要,但大量刷題浪費(fèi)時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練真是得不償失。我們認(rèn)為更重要的是學(xué)會(huì)思考。陶行知說過:“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。在自然科學(xué)的學(xué)習(xí)中,我想套用一下這句話:“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)會(huì)思考”。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了思考,才可能有所創(chuàng)造。我們每天讓孩子做兩三道數(shù)學(xué)題,量不多,主要是啟發(fā)思考,通過日積月累,在這個(gè)過程中他的思維能力就能逐步得到鍛煉。
關(guān)注錯(cuò)誤:每天要查閱孩子的作業(yè)和練習(xí),了解學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度。讓孩子建立一個(gè)錯(cuò)題集,不一定是用文字寫出來的形式,哪怕是記在心里,要特別關(guān)注他的知識(shí)盲點(diǎn)和有錯(cuò)誤的地方。孩子有時(shí)會(huì)輕描淡寫地說那個(gè)地方是他粗心/不小心。但實(shí)際上對(duì)小學(xué)孩子來說,所謂“粗心”更多的時(shí)候就是一個(gè)知識(shí)的盲點(diǎn)。
如果一個(gè)人確實(shí)透徹地理解了一件事,不論從哪個(gè)角度來考察他,都是能正確做答的。人犯錯(cuò)誤也很正常的,試錯(cuò)是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要的方法。所以我們要寬容孩子的錯(cuò)誤,但也要耐心地找出他錯(cuò)誤的原因,這樣才能不斷進(jìn)步。
家長(zhǎng)教育心得簡(jiǎn)短600字篇6
在孩子的家庭教育培養(yǎng)中,我和我愛人的教育觀點(diǎn)各有不同,但我們能求同存異,總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)共同的地方:
用心陪伴:孩子的成長(zhǎng)不一定需要夸張的物質(zhì)硬件條件,在“軟件”方面父母用心的陪伴是非常重要的。周末我會(huì)陪孩子去操場(chǎng)跑步,平時(shí)有空會(huì)陪他讀一些古文、下下象棋、打打撲克。在陪伴過程中,孩子更愿意和父母貼心交流,把他的喜怒哀樂都告訴父母。通過用心的陪伴和聊天,家長(zhǎng)才能了解孩子每天的思想情況和學(xué)校里關(guān)于學(xué)習(xí)和與人交往的方方面面,然后再酌情加以引導(dǎo)。
啟發(fā)思考:學(xué)到知識(shí)很重要,但大量刷題浪費(fèi)時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練真是得不償失。我們認(rèn)為更重要的是學(xué)會(huì)思考。陶行知說過:“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。在自然科學(xué)的學(xué)習(xí)中,我想套用一下這句話:“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)會(huì)思考”。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了思考,才可能有所創(chuàng)造。我們每天讓孩子做兩三道數(shù)學(xué)題,量不多,主要是啟發(fā)思考,通過日積月累,在這個(gè)過程中他的思維能力就能逐步得到鍛煉。
關(guān)注錯(cuò)誤:每天要查閱孩子的作業(yè)和練習(xí),了解學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度。讓孩子建立一個(gè)錯(cuò)題集,不一定是用文字寫出來的形式,哪怕是記在心里,要特別關(guān)注他的知識(shí)盲點(diǎn)和有錯(cuò)誤的地方。孩子有時(shí)會(huì)輕描淡寫地說那個(gè)地方是他粗心/不小心。但實(shí)際上對(duì)小學(xué)孩子來說,所謂“粗心”更多的時(shí)候就是一個(gè)知識(shí)的盲點(diǎn)。
如果一個(gè)人確實(shí)透徹地理解了一件事,不論從哪個(gè)角度來考察他,都是能正確做答的。人犯錯(cuò)誤也很正常的,試錯(cuò)是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要的方法。所以我們要寬容孩子的錯(cuò)誤,但也要耐心地找出他錯(cuò)誤的原因,這樣才能不斷進(jìn)步。
