掩卷沉思。宋江，他的一生像一條蜿蜒的路：從一個無名小卒到仗義英雄，雪夜上梁山后是公認的首領，到招安后成為朝廷忠臣，直至最后悲慘收場。一個“義”字困住了他的一生——在兄弟面前他是好大哥，是可以將后背交給對方的親人，更是大家心中的“及時雨”。他的心愿卻是能夠為朝廷出力，可謂是他一生的執(zhí)念所在。當朝廷派人來招安時，他猶豫，他心慌?？梢哉J為這是他的初衷，至于兄弟們的歸屬又如何？正所謂忠義難兩全，在理想和未來面前，他選擇了理想。

宋江是一個矛盾的結合體。他謙虛謹慎，疏財仗義；他任人唯才，具有高超的組織管理才能和軍事才能，開創(chuàng)了梁山泊轟轟烈烈的事業(yè)。他是矛盾的：忠義是他的本色，報君是他的信念；他把起義作為實現人生理想的政治手段，將招安視為義軍最完滿的歸宿；其思想直接關系著梁山的成?。凰恰端疂G》的靈魂，是主題思想的體現者。

歸根結底，腐敗的政治統(tǒng)治注定了悲劇。他們的志氣，先前的義憤填膺全都化成那無可奈何的嘆息，令人唏噓。

個人心得500字五年級篇2

上個星期，全班同學以及所有五年級的班級都參加了一個活動——軍訓。我們回來后，一個個都深有感受，像摘到了一筐筐累累的碩果。

我覺得我學到了軍人的敏捷、干凈利落的辦事速度。我還學到了軍人那種“站如松，坐如鐘，行如風”的軍姿。雖然大家都還沒有達到真正軍人那樣雷厲風行，英姿颯爽的風格，但我們的站姿，坐姿都有了很大的轉變，干事情的速度也比以前提高了許多。這都是我們軍訓所收獲的成果。

我們除了學到軍人的風姿以外，我還學到了許多手工技術。如食品雕刻，做風箏，傳統(tǒng)中國結的制作等。這些都是我們平常課堂上沒學到的手工制作。

不僅如此，大家在野炊活動中體驗了親身動手做飯的樂趣和一日三餐父母在家做飯的不容易。每一盤香噴噴的飯菜都凝聚了父母對子女的關愛和辛勞。我們應該感恩我們的父母，尊重他們，愛戴他們!

這次軍訓我們可真是受益匪淺，它能讓我們學到許多東西!

作文欄目為大家?guī)碜顧嗤?、種類最多的關于軍訓作文、軍訓總結，希望大家能夠喜歡。

個人心得500字五年級篇3

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》由元末明初的著名文學家施耐庵創(chuàng)作，是我國古典文學四大名著之一，也是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體小說。

《水滸傳》是一部歌頌農民起義的長篇小說，書中描寫了以宋江為首的108位好漢在梁山泊聚義的故事，展示了當時不同階層的人們在漫長的封建社會中從覺醒到反抗的戰(zhàn)斗過程，梁山泊里的108位好漢都是“一夫當關，萬夫莫開”的真英雄真好漢?。?/p>

書中塑造了眾多英雄好漢的.形象，如“及時雨”宋江，“花和尚”魯智深，行者武松，“小李廣”花榮等。其中令我印象最深刻的是吳用，他為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了汴京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的10萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，吳用用計劫了法場，救了宋江戴宗，真是讓人佩服不已。

看完了這本書后，我了解書中的108位好漢都有自己的特點，也有自己的缺點。在讀的過程中，我常常想，要是我也有他們的優(yōu)點，那該多好啊，當然我也要反思我有沒有他們的陋習……

合上這本書，我仿佛來到了梁山泊，親眼見到了眾多英雄好漢……

個人心得500字五年級篇4

我買了一本《水滸傳》，回到家，我便迫不及待地讀了起來……我讀書，那叫一個快，10分鐘不到，已經讀完了第二回合，講的是魯智深大鬧五臺山，讀完這一回合，我感覺到魯智深也蠻好的，比如：當金氏父女沒有盤纏時，魯智深毫不猶豫的把自己身上僅有的五兩銀子全部放在了桌上，幫忙金氏父女渡過難關。還有一次呢，魯智深為民除害，就讓鎮(zhèn)關西嘗了一些苦頭，但是，沒想到的是，那鎮(zhèn)關西經不起打，魯智深僅用三拳就讓鎮(zhèn)關西與世長辭了，他沒想到自己竟殺人了，心里很擔心，俗話說的好：善有善報惡有惡報，以前，救過的金氏父女知恩圖報，又救了魯智深一命。

透過這一回合的故事，我明白了一個道理：我們在別人遇到困難時，我們要及時的伸出援助之手，人人為我，我為人人，如果人人能這樣做，我堅信，我們的國家會更完美，就會少一些壞現象；如果人人都能這樣做，我堅信，再也不會有搶劫、殺人，這些令人心驚膽跳的事情發(fā)生了；如果人人都能這樣做，我堅信，我們的國家秩序會更好，大家會更和諧的相處在一齊！哦，忘了說了，我們還要知恩圖報哦！

個人心得500字五年級篇5

開學后的'第二天早上，老師宣布：“從今天下午開始，我們就要舉行軍訓活動了!”得知這一消息后，全班同學像煮熟的粥一樣沸騰了起來。老師又說：“在星期一下午還要進行年級評比呢!”

有的同學說：“軍訓不是在初高中階段才進行嗎?小學還要軍訓?太辛苦了!”還有的同學說：“真是太好了!軍訓既可以鍛煉我們的身體，又可以磨練我們的意志!”我則暗自期待軍訓能早些開始，讓我也體驗一下當軍人的感覺吧!

軍訓終于開始了。我們認識了韓教官，他是東北人，說話可幽默了!軍訓到第三天時，有四名教官給我們表演，真是太整齊了!就好像一個人在做!當我們看完軍官叔叔的表演，都暗自下定決心，一定也要做那么好!爭取在年級評比中取得第一名!

經過了幾天的訓練，盡管我們都很辛苦，但大家都明白了軍人嚴明的紀律和吃苦精神，這正是我們需要加強和培養(yǎng)的。同學們都很努力地訓練，讓自己的動作更規(guī)范、表現更優(yōu)秀。

比賽的日子終于到來了，大家都按捺不住激動的心情。終于輪到我們班上臺表演了，大家都認認真真的完成了每一個細節(jié)。當我們表演完時，同學們都出了許多汗，真是“千辛萬苦”啊!

終于到公布成績的時候了，當領導說：“五年級優(yōu)勝班級為五一班”時，大家都歡呼雀躍了起來。

可是，當我們要告別韓教官時，大家的心都是沉痛的。我相信，我們一定忘不了韓教官，直到永遠……

個人心得500字五年級篇6

“千古幽扁一旦開，天罡地煞出泉臺。自來無事多生事，本為禳災卻惹災。社稷從今云擾擾，兵戈到處鬧垓垓。高俅奸佞雖堪恨，洪信從今釀禍胎?！边@是中國古典名著之一——《水滸傳》的開篇詞?！端疂G傳》寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢，在梁山泊殺富濟貧的豪舉。

一百零八將中的有些人物家喻戶曉，比如忍氣吞聲的豹子頭林沖、機智的智多星吳用、疾惡如仇的花和尚魯智深、有勇有謀的行者武松等。現代人們還以“梁山泊的軍師——吳（無）用”來形容那些沒有能力的人。

我最喜歡的人物是豹子頭林沖，他被奸臣高俅設計陷害，主要事件有“誤闖白虎堂”、“風雪山神廟”、“火燒草料場”、“雪夜上梁山”。林沖是三十六天罡中的天雄星下凡，我對他的經歷十分同情，在看書時我常常氣得捶胸頓足，為他憤憤不平。但是因為林沖很有教養(yǎng)，所以他會控制自己的怒火。

《水滸傳》的作者是施耐庵，就是他譜寫了這第一部章回體長篇小說，這本書不僅揭露了統(tǒng)治階級的殘暴和腐朽，還到處充斥英雄好漢的豪情壯志。希望有更多的讀者閱讀這本書。

個人心得500字五年級篇7

聽說五年級就要去軍訓，這一天我已盼望很久了。6月13日的中午，我懷著無比激動的心情，來到了軍訓基地。在這里我們將要度過為期一周的軍訓生活，馬上就要成為一個小軍人了，我那顆高興的心都快要蹦出來了。

在那艱苦的五天里，我們學到了在學校所學不到的知識，我們每個人都有相當大的收獲。訓練中，我學會了怎樣將被子疊成豆腐塊，怎樣站軍姿，怎樣包餃子但我感覺最累的是站軍姿。

頂著六月的驕陽，教官叫我們站軍姿30分鐘，磨練我們的意志。一聽這個消息，我就像霜打的茄子，頓時沒了精神。站了不到15分鐘，我就有點堅持不住了，豆粒般的.汗珠滲滿了我的額頭，不一會就變成雨點吧嗒吧嗒地往下流，我以前哪受過這樣的罪啊。

這時，我真想告訴教官：我快要昏倒了，那樣我就可以到樹下休息一會了?？晌蚁蚯耙豢?，我的一些好朋友個個都站得筆直，一副軍人的姿勢，我想：我可不能丟臉，必須得堅持住!我也和大家一樣，立起筆直的腰身，挺起堅強的胸膛，用昂揚的氣勢，無聲地告訴別人：我們是一個真正的軍人!后來，我們還進行了疊被子比賽，包餃子比賽，電子積木比賽這些豐富多彩的課外活動，是我們書本上所沒有的，它讓我們體會到了動手實踐的快樂。

這次軍訓，教官們將他們鐵的紀律呈現在我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般的意志。五天的軍訓生活，永遠地留在了我的心中，化作我人生最美好的記憶。

個人心得500字五年級篇8

這一章是說“病關索”楊雄與“拼命三郎”石秀的故事。引出這個故事的人是戴宗，而戴宗的出現是他奉命來尋找久不歸梁山的公孫勝。

公孫勝不回梁山的原因只有公孫勝知道。

戴宗奉命尋找公孫勝，最終是沒有找到，但他做了三件事。

第一件是這樣，在途中，戴宗被一個人認了出來，這人是“錦豹子”楊林。楊林是個綠林中人，在江湖上亂，結識了公孫勝，公孫勝便給他指了一條活路，講了許多梁山故事，要他投靠梁山。今日碰到戴宗，便認了出來，楊林就這樣隨了心愿。

通過楊林，戴宗又認識了飲馬川的三個匪首，“鐵面孔目”裴宣、“火眼狻猊”鄧飛和“玉幡竿”孟康。戴宗又失時機的為梁山做了廣告，為這三人入伙梁山做了鋪墊。這是第二件。

戴宗、楊林離開飲馬川，到薊州城去找公孫勝，沒有找著公孫勝，卻見到了一場路見不平，拔刀相助的故事。“病關索”楊雄是薊州兩院押獄，是戴宗的同行，所不同的是他還是個行刑的劊子手。楊雄剛行完刑，得了許多彩頭，遇著當地一霸“踢殺羊”張保，正帶著一伙人攔住他，要劫財物。

這時，一個賣柴的大漢，打跑了張保這伙人，為楊雄解了圍。

個人心得500字五年級篇9

在本學期中，我讀了曹文軒寫的《草房子》一書，其主要內容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。

在《草房子》這本書中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個活潑可愛的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，為學校增添了榮譽是他又一次融入了這個大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。因此，曹文軒在描寫禿鶴的最后一段中寫道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”

在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛，這又是為什么呢?這是因為，當紙月被別人欺負時，桑桑勇敢的站出來保護紙月，他的勇氣令我們欽佩;當秦大奶奶孤單的時候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過的人數不勝數，看來，桑桑還是一個善良、勇敢、活潑、可愛的男孩子呀!所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛。

沒的力量絕不亞于思想的力量。一個在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西永久不衰，那就是美。

我喜歡這本書。

個人心得500字五年級篇10

這個寒假里，我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。

這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及中考的故事。

讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個兒童節(jié)》里金鈴關心同學、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業(yè)戶》里為媽媽爭光、《老師病了》里關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1。洗完手及時關閉水龍頭2。定期給樓下小樹小草澆澆水3。同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。

讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：1。你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。

我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金鈴考個好成績。