社區(qū)情況調查報告
社區(qū)是現在很多人都住的地方，那么你們知道社區(qū)情況調查報告要怎么寫嗎?下面是為大家?guī)淼纳鐓^(qū)情況調查報告范文，僅供參考。
社區(qū)情況調查報告篇1
關于社區(qū)近兩年消費情況變化的調查
學校名稱：大連廣播電視大學 年 級：秋
專 業(yè)：行政管理(專)二班 學 號：112151664 報告作者：宮麗妮 指導教師：霍虹
工作完成日期：-05-08
大連紅旗街道所屬社區(qū)消費狀況調查報告
——社區(qū)居民購買力調查
調查時間：5月4日
調查對象(范圍)：居住在本區(qū)域范圍內的有消費能力家庭 調查方式：街頭隨機攔截調查
調查內容：兩年內本區(qū)域內居民消費狀況的對比 小組成員：組長：宮麗妮 組員：曲揚
小組成員工作分工：曲揚負責馬蘭廣場至魏臺橋的紅旗東路沿線社區(qū)居民進行調查，宮麗妮負責對魏臺橋至西山水庫車站的紅旗中路沿線社區(qū)居民進行調查;調查方案由組長宮麗妮撰寫，調查數據整理由曲揚負責，調查結果分析由小組全體成員負責。 報告提交：本報告一式兩份，小組成員兩人各執(zhí)一份。
調查報告細則：
一、活動主題的提出
社區(qū)服務與社會實踐作為綜合實踐活動課程的有機組成部分，是我們進行社會實踐性學習、接觸社會、認識和了解社會、增強社會實踐能力和社會責任感的重要學習活動。為了更好的了解社區(qū)居民的基本生活狀況，特別是在CPI不斷上漲的環(huán)境下社區(qū)居民的購買力，特設立該調查題目，并加以實踐。
二、活動的具體目標
1、 在活動中學會用客觀的的態(tài)度關注自己的生活，關注身邊的事;用科學的方法分析客觀存在的原因以及趨勢，做一個關注社會、負有責任的人。
2、 通過調查、采訪，知道社區(qū)的有關知識，并鍛煉調查題目的設置以及關注細節(jié)的能力，培養(yǎng)積極思考的習慣。
3、 進一步學會社會實踐調查的方法，提高發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，并能撰寫社區(qū)調查報告。
4、 通過溝通能力的提高，學會交往與合作，培養(yǎng)動手、創(chuàng)新等多方面的能力。
三、活動的實施
整個主題活動分三階段實施：
1、活動準備;
2、走入社區(qū)，實地調查;
3、了解社區(qū)現狀，發(fā)現存在的問題，交流調查結果; 4、活動的結果與評價。
1.1 活動準備
A、概念理解：了解什么是社區(qū)
什么是社區(qū)?“社”是指相互有聯系、有某些共同特征的人群，“區(qū)”是指一定的地域范圍。所以，“社區(qū)”可以說是相互有聯系、有某些共同特征的人群共同居住的一定的區(qū)域。
一個社區(qū)至少包括以下特征：有一定的地理區(qū)域;有一定數量的人口;居民之間有共同的意識和利益，并有著較密切的社會交往。一個村落、一條街道、一個縣、一個市，都是規(guī)模不等的社區(qū)。在日常生活中，人們常提及的社區(qū)往往是與個人的生活關系最密切的、有直接關系的較小型的社區(qū)，如農村的村或鄉(xiāng)、城市的住宅小區(qū)。 社區(qū)無論大小，都有居民居住，通常還飲食若干個 社會組織或單位。 在我國農村，設有村委會等組織，有的村還興辦若干個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。在城市，一條街道上往往就分布著黨政機關、企業(yè)、學校、商店、醫(yī)院等各種社會組織或單位。一個鄉(xiāng)、縣或較大的城市包括的社會組織和單位就更多了。
人們的生活和工作都是集中在社區(qū)里進行的。社區(qū)里的人們通過共同生活、共同勞動而相互熟悉，形成共同的社區(qū)意識。社區(qū)意識就是人們對所在社區(qū)的認同感、歸屬感和參與感。在小型居住社區(qū)里，人們還會形成相互幫助、相互照應的親密情感聯系。
以我們住的社區(qū)為例，該區(qū)域包括大連市馬蘭廣場到西山水庫范圍內的典型區(qū)域，該區(qū)域包括學校、機關、醫(yī)院、商業(yè)、銀行、郵局、工廠、公園、通訊服務部門、公安、消防等基礎設施，基本上構成了一個完整的社區(qū)。此次調查范圍將選取該區(qū)域內的各類居民作為調查樣本，進行相關的數據統(tǒng)計及分析工作。
B、根據居民住址確定調查的地點和內容，設計調查表(見附件)。
調查地點：馬蘭廣場至西山水庫沿街主要人流集散地，比如車站、商場、市場等。 調查人群：考慮到本次調查目的是針對消費狀況的調查，選取已婚無子青年、已婚有子青年、離退休老年人等三種有收入有支付能力的人群作為調查對象。
樣本數量：以上三種人群，每種選取20人(家庭)作為調查樣本。
調 查 項 目
調查項目主要涉及日常生活的衣食住行四個基本方面來進行。
調 查 內 容
本次調查內容主要涉及到醫(yī)療、教育、服裝、食品、交通、通訊、娛樂等方面的消費狀況。
1.2 走入社區(qū)，實地調查(形成調查總結)
調 查 總 結
根據調查的數據，進行樣本分析，我們獲得如下印象：
1、 老年群體中，消費狀況發(fā)生的改變?yōu)椋涸诮煌?、娛樂、通訊等的消費內容上，并沒有發(fā)
生明顯的變化，這主要是因為他們的基本生活開銷并沒有發(fā)生太大的變化;而在去大型商場購物的方面，卻減少了一些，主要是減少了沖動購物的機會，這說明在這方面開銷上，已經開始注意節(jié)省了。值得注意的是，在日常疾病的處理上，很大程度上選擇了診所和自購藥品，減少了去大醫(yī)院看病的次數，這說明醫(yī)療成本以及物價上漲對這部分人群的就醫(yī)行為影響還是挺大的，他們希望能夠盡量節(jié)省開銷。
2、 年輕家庭中暫時還沒有孩子的，消費狀況變化為：大型商場購物的次數稍顯增多，主副
食的采購也開始傾向于大型商場或大型農貿市場，他們已經開始在乎生活的品位以及食品安全。然而其中有一部分人的選擇卻逐漸的放棄了大型商場的主副食產品，進而選擇了農貿市場，他們認為農貿市場里邊都是靠回頭客賺錢的，食品質量應該更可靠。從數據上看，在食品消費方面總體趨勢還是更多的人開始偏向于大型商場。而在娛樂以及旅游等消費方面，這部分人群的開銷比較往年要增加了很多，特別是旅游，這部分人有一定的支付能力，在能夠滿足生活基本開銷的情況下，更多的選擇了旅游消費。在日常疾病方面，這部分人群比往年更加注重于大型醫(yī)院。所有數據來看，這部分人群由于沒有太大的家庭負擔，在收入增加的情況下，各方面傾向于品牌化、層次化消費。需要補充的是，與其他年輕人一樣，網絡購物也越來越成為主要消費的一種方式，但是這部分人更多的是消費，而不是省錢。這在調查表里沒有反映出來，只能在隨機訪談時感覺到。 3、 年輕家庭中有孩子的，較前兩年相比，消費模式發(fā)生了很大變化：大型商場購物的次數
明顯減少，取而代之的是農貿市場或者早市，在訪談中發(fā)現，采購內容上卻不一樣，大型商場以及網購主要是孩子用的東西，農貿市場采購的主要是大人用的以及生活必需品，如主副食等，這些由于孩子帶來的生活成本增加導致。娛樂消費也傾向于減少。在通訊以及交通等方面，較之以前有了大幅增加，打車的次數明顯增多。在子女教育問題上，已經越來越理智，更多的人不再追求“高起點”“神童”教育訴求上，開始選擇了正常的國家教育大綱規(guī)定的教育內容，并適當選擇一些特長班，孩子比以前減負了不少。
1.3 社區(qū)現狀及存在的問題
綜上所述：由于物價上漲帶來的生活成本的增加，以及有收入群體的工資上漲，不同的人群選擇的消費模式發(fā)生了不同的改變，歸根結底，居民的消費已經越來越理性，能夠有意識的進行理財活動，能夠有理性的分析市場現象，并規(guī)劃出適合于自己的消費模式。而總體上的CPI上漲帶來的負面效應是顯而易見的，居民們已經開始控制各項開銷，感覺生活質量較之前兩年有所下降，他們都希望能夠通過消費方式的調整來盡量保持一定的生活質量。
1.4活動的結果與評價
經過本次活動的體驗，基本達到了本次社會實踐的目的，確確實實的了解了社區(qū)的概念以及社區(qū)生活的諸多方面，在實際上提高了溝通能力以及活動策劃和執(zhí)行的能力。毫不否認，這次活動確實存在著策劃不精細、經驗不夠全、準備不夠充分、數據分析不太科學等缺陷，但是毫無疑問的是，這次經歷為我們以后的活動打下了扎實的基礎，具有重要意義!
附件：調查活動中使用的表格
一、調查表(表樣)：
紅旗街道社區(qū)消費狀況調查表
參與人： 分類：已婚有子 □ 已婚暫無子 □ 老人 □
二、數據整合(表樣)：
社區(qū)情況調查報告篇2
一、活動主題的提出社區(qū)服務與社會實踐作為綜合實踐活動課程的有機組成部分，是學生進行社會實踐性學習、接觸社會、認識和了解社會、增強社會實踐能力和社會責任感的重要學習活動。二、活動的具體目標1、 在活動中學會關注自己的生活，關注身邊的人、關注身邊的事，做一個社會人。2、 通過調查、采訪，知道社區(qū)的有關知識，引發(fā)學生積極的思考。3、 進一步學會社會實踐調查的方法，提高發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，并能撰寫社區(qū)調查報告。4、 學會交往與合作，培養(yǎng)動手、創(chuàng)新等多方面的能力，促進每一個學生個性健康發(fā)展。三、活動的實施整個主題活動分三階段實施：1、活動準備;2、走入社區(qū)，實地調查;3、了解社區(qū)現狀發(fā)現存在的問題，交流調查結果。4、活動的結果與評價第一階段：活動準備一、 了解什么是社區(qū)交流：家住什么小區(qū)?小區(qū)有什么特點?二、根據住處自由分組，確定調查的地點和內容，設計調查表。調 查 表調查范圍：
小組成員：組 長：
調 查 項 目
調 查 內 容
公 共設 施
公共廁所
( )個
IC電話亭
( )個
停車場(棚)
( )個
垃圾桶(箱)
( )個
……
服 務 設 施
學 校
幼兒園( )所、小學()所、中學( )所
醫(yī) 院
( )個
商 店
( )個，類型( )
銀 行
( )個，類型( )
……
綠 化環(huán) 境
草 坪
( )處，面積( )平方米
樹 木
主要樹種( )
……
建 議：
第二階段：走入社區(qū)，實地調查目的：了解社區(qū)，并對平時隨處可見，但并未引起注意、關心及思考的一些地方，進行調查、采訪，激發(fā)學生關心社區(qū)，熱愛生活的情感，培養(yǎng)學生動手操作能力、觀察能力、思維能力及團隊精神。一：利用雛鷹假日小隊活動，走入社區(qū)，分組分范圍進行實地調查，初步了解社區(qū)。組長帶領好本組同學進行實地調查，調查中做好記錄，填寫好調查表(可補充調查項目)。二、注意安全，調查完后直接回家。之后，充分發(fā)揮組長的作用，放手讓學生分小組進行調查活動(其中一組訪問新村社區(qū)居委會主任，其他組分范圍進行實地調查)。三、各組交流調查情況，指導學生梳理資料，對各組的統(tǒng)計數據進行歸總，指導填寫“調查報告”。調查報告姓名
學校
班級
調查時間
調查對象(范圍)：
調查方式：
調查內容：
調查結果
：
四、搜集資料1、指導學生上網查資料，收集發(fā)達國家或地區(qū)的社區(qū)發(fā)展情況。 學生以調查小組為單位在電子備課室里上網瀏覽發(fā)達國家或地區(qū)的社區(qū)發(fā)展情況。 2、比較現實社區(qū)與規(guī)范社區(qū)，發(fā)現“問題”，就這些問題展開研究。有比較才能發(fā)現問題。各小組討論、協(xié)商，根據自己小組最想研究的方面定好研究內容，制定調查方案。(調查內容包括：環(huán)境、設施、人口、文明建設及治安情況等)第三階段：了解社區(qū)現狀發(fā)現存在的問題，交流調查結果。交流展示調查內容，全面了解我們的社區(qū)，發(fā)現社區(qū)存在的問題，規(guī)劃心中的社區(qū)。 一、進入情境，幫助學生回憶前段時間的調查、訪問情景。
二、交流調查內容匯報方式
1、各組匯報展示調查內容，全面了解社區(qū)現狀，學生間相互評價、提問。聽匯報的同時注意做記錄：(1)在交流中全面的了解我們的社區(qū);(2)在交流中學會積極的思考。(3) 記下匯報小組的名稱;(4)把你感興趣的、想了解的問題記下來。教師總結：走出教室一步，就意味著對學科的超越。從各小組的匯報中可以看出學生收集了大量的資料，匯報形式多樣。到實地去了解各種公共設施的數量，會“數步量綠”，采訪社區(qū)居委會主任，訪問社區(qū)居民等。調查中學生注意收集數據、收集實例，獲得了環(huán)境、人口、設施及文明安全等方面的第一手資料?；顒诱{動了學生所有的能量，自然的將語文、數學、美術、自然、信息技術等各個學科知識整合起來，發(fā)展了學生的實踐能力與創(chuàng)新精神，體現了綜合實踐活動的綜合性、自主性和實踐性。
2、用一兩句話概括對整個社區(qū)的印象。 學生發(fā)言交流，教師梳理、歸整問題：人口多而雜，環(huán)境美，交通便利，治安好，綠地少，設施不全，文化娛樂場所少。在此，可以看出學生在活動中學會了客觀看待問題。
3、師生共同確立后續(xù)活動引導學生“提了這么多好建議，我們可以怎么做?同學們想一想，小組議一議”，讓問題在活動中生成。師生共同確立后續(xù)活動：寫倡議書、畫規(guī)劃圖、撰寫社區(qū)調查報告等。第四階段：活動的結果與評價注重資料的搜集和整理：由過去收集資料時一張紙的簡單記錄到現在綜合實踐的表格、訪問記錄、調查報告等，學生在活動中收集、處理、分析、運用信息的能力有了很大提高。開展評價活動
社區(qū)情況調查報告篇3
一、調查背景
城關社區(qū)位于本縣交通路口，社區(qū)居委會委員全部由選舉產生。作為漳縣城區(qū)重要的綜合居住區(qū)域，城關社區(qū)在區(qū)委，出臺的一系列活動推動下，進一步提高和豐富了社區(qū)管理的發(fā)展。隨著對城市管理的要求提高，社區(qū)管理工作還存許多不足之處，這些問題的解決，關系著城市管理水平的提高與和諧社會的構建，為此，今年9月我對城關社區(qū)管理工作進行了實地走訪參觀，對在社區(qū)管理工作中存在的一些問題進行了分析、思考，并提出了相應的對策和建議。
二、調查結果
(一)社區(qū)居委會的工作行政化傾向嚴重、工作任務繁重
1、社區(qū)居委會自治功能未到位
通過調查發(fā)現，社區(qū)居委會的功能當前還未能突破辦理政府行政事務為主，辦理社區(qū)事務為輔的現狀，還習慣于上級領導布置什么就干什么，工作中表現較強的依賴性，自主性、自治性沒有得到體現。一是社區(qū)自治的任務與工作要求有差距。社區(qū)居委會的自治工作應有三方面內容，即：首先要做好社區(qū)服務，其次要做好社區(qū)事務的民主決策與管理;第三是豐富社區(qū)教育活動，倡導科學文明健康的生活方式、建設社會主義精神文明。二是社區(qū)居委會已經成為事實上的“政府的腿”?！毒用裎瘑T會組織法》規(guī)定了社區(qū)居委會有協(xié)助政府有關部門做好管理工作的職責，具體規(guī)定了必須要協(xié)助政府部門做好社區(qū)治安、優(yōu)撫救濟、最低生活保障、計劃生育和青少年教育等有關工作。通過調查，以上這些職責應該是社區(qū)居委會通過居民自我管理、自我教育、自我服務等形式開展的，但是大多數情況是街道辦事處要求社區(qū)居委會替政府部門填表格、建檔案、出具證明材料等行政性工作;同時政府部門臨時性的統(tǒng)計、調查任務也都通過街道辦事處落實到社區(qū)居委會來執(zhí)行。這使得社區(qū)居委會的大部分時間都花在協(xié)助政府部門的工作上，居民自治組織的作用被行政化所覆蓋。
在此，我對5人進行了調查，當問到居委會是什么性質的組織時，有3人回答是代表政府的機構，只有2人回答是代表居民的，在社區(qū)專職工作者隊伍中也有很大一部分有“吃人俸祿，為人分憂”;“拿政府的薪水，替政府干活”的思想。在街道辦事處工作人員中絕大多數都認為社區(qū)居委會是街道辦事處的下屬單位，理所應當地完成街道辦事處布置的各項工作任務。
2、社區(qū)事務纏身，工作任務繁重
隨著市場經濟體制改革的深入，大量的“單位人”轉化為“社會人”、大量農民進入城市生活、本地農民失地流向城市，流動人口的大量進入城市，使社區(qū)居委會面對復雜眾多人口而發(fā)生的各項管理工作和事務數量增加，形成李“小社區(qū)，大社會”的模式，增加了社區(qū)居委會的工作強度。
3、政府部門職能不到位，社區(qū)自治職能弱化
繁忙的行政和社會管理事務使社區(qū)居委會陷于被動應付的境地，許多部門提 “把工作觸角延伸到社區(qū)”的目標和任務，以進一步加強城市基層基礎工作，這本是一件好事，但是指導、服務不到位，形成了會議多、檢查多、報表多的局面。有些部門工作(含街道)進入社區(qū)沒有發(fā)揮自身指導、服務職能，為社區(qū)居民辦實事，而是習慣于把社區(qū)當作自己的下屬單位去布置工作，從而淡化了居民群眾對社區(qū)的認同感，削弱了社區(qū)居委會對居民群眾的親和力和凝聚力，也弱化了社區(qū)居委會作為群眾性自治組織的職能。
(二)社區(qū)居委會業(yè)務經費不足
一是發(fā)揮自身職責，調動居民參與社區(qū)建設的活動經費較少。在當前形勢下，社區(qū)居委會還要做好社區(qū)治安、社區(qū)教育、組織社區(qū)文體活動、美化社區(qū)環(huán)境等工作，這些都需有必要的經費作保障，否則很難形成居民的廣泛參與和工作效果。
二是日常辦公經費緊張。在各項工作中，召開會議、報送信息和數據，建立臺帳等文件資料的辦公消耗，加之社區(qū)居委會自身水、電、暖以及電話費，一年也要花費很多。政府部門部署的工作大多要求制度上墻，制作展板，每年此項支出至少3000多元。
(三)社區(qū)專職工作者待遇較低
社區(qū)專職工作者待遇低的問題仍比較突出：一是社區(qū)協(xié)管員待遇較高，社區(qū)專職工作者都是經過招考和居民選舉形成，心理反差大;二是社區(qū)專職工作者的付出與回報差距較大。
三、討論與建議
(一)應積極為社區(qū)居委會減負
一是理順區(qū)街關系。街道主要是代表政府履行塊塊上的綜合管理職能，具體講就是按照有關法律、法規(guī)和區(qū)政府的授權或者有關職能部門的委托，使街道具有綜合協(xié)調權、處置權等，從而有效地行使政府對城市的管理職能，對地區(qū)社會治安、市容市貌、城市建設、精神文明建設等達到高效的管理。二是理順街(部門)居關系。進一步明確社區(qū)居委會的任務。三是明確社區(qū)功能定位，發(fā)揮社區(qū)居委會自治功能。一要搞好社區(qū)服務。主要是抓好四項服務：即抓好社區(qū)安全服務，保持社區(qū)的長治久安;抓好社區(qū)的文化服務，滿足居民精神文化生活的需求;抓好社區(qū)的健康服務，培養(yǎng)居民良好的生活習慣;抓好社區(qū)生活服務，解決居民生活中遇到的各種困難和問題。二要保證社區(qū)居委會的自治權得到有效行使。這個權力能不能落實，關系到社區(qū)建設的成敗。社區(qū)自治權應主要體現在社區(qū)民主決策權、社區(qū)管理權、社區(qū)財務自主權、社區(qū)依法協(xié)管權以及社區(qū)對政府部門的監(jiān)督權上，只有把這五項權力真正落到實處，社區(qū)居委會才能真正從大量的政務性工作中解放出來，也才能真正把社區(qū)服務搞起來。
(二)多渠道解決社區(qū)居委會業(yè)務經費
目前的社區(qū)居委會經費由街道辦事處統(tǒng)籌安排，在一定程度上制約了社區(qū)居委會工作的進一步發(fā)展，使得居委會受到資金不足的限制和制約，難以解決居民的熱點、難點問題，制約居民對居委會的認同和歸屬，因此必須采取多渠道保證居委會業(yè)務經費。一是社區(qū)居委會建立單獨帳戶并全面安排，使其工作正常運轉，為居民群眾辦實事、辦好事。二是要動員發(fā)動轄區(qū)單位資源共享、各社區(qū)要協(xié)調轄區(qū)把社區(qū)各種各樣有形的、無形的資源開發(fā)出來。三是社區(qū)居委會采取多種形式拓寬社區(qū)服務領域，建立自身的便民利民社區(qū)服務組織。
(三)以人為本，在提高服務功能上下真力。
一要拓展社區(qū)服務領域。在現有困難群眾的社會救助、社會福利和優(yōu)撫保障服務基礎上，大力發(fā)展社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生、商業(yè)、家政、物業(yè)管理等便民利民服務，
大力發(fā)展面向社區(qū)單位的社會化服務，促進社區(qū)與駐進單位的互助互動。二要創(chuàng)新社區(qū)服務方式。充分利用現代信息技術，開展熱線電話、呼叫系統(tǒng)、網上服務等服務方式，使社區(qū)信息服務網絡系統(tǒng)成為為民服務的窗口、社區(qū)服務的平臺、居民生活的好幫手;采取無償、低償、有償服務相結合的方式，讓社區(qū)服務組織實現良性循環(huán)和自我發(fā)展。三要整合社區(qū)服務資源。利用區(qū)、街、社區(qū)三級服務中心(站)等公共資源，充分發(fā)揮其組織帶動作用，引導社區(qū)內企事業(yè)單位開放服務設施，面向社會聯合經營，發(fā)動和鼓勵社區(qū)成員之間開展互助性服務，積極開展社區(qū)慈善活動，守望相助，疾病相扶。四要完善社區(qū)服務政策。建立多渠道的社區(qū)服務投入機制，鼓勵個體、私營、民營等企業(yè)通過投資入股、合伙經營等形式，開辦服務項目，在堅持社會效益的前提下，實行社區(qū)服務市場化運作、實體化經營、產業(yè)化發(fā)展。
(四)保障人才，在提高隊伍素質上用真功。
充分利用現有國家政策。如“一村(社區(qū))一名大學生工程”等，為社區(qū)提供人才支持、組織保證以及財政支持，社區(qū)可以通過充分利用現有的政策進行改善和發(fā)展。一要采取提高社區(qū)干部待遇、建立工資自然增長機制和按工作業(yè)績獎懲等措施，吸引一批年輕化、知識化、專業(yè)化，組織協(xié)調能力強、有良好人際溝通能力和熱心于社區(qū)建設的高素質人才，充實到社區(qū)工作隊伍中來。特別要吸納和鼓勵大學畢業(yè)生進社區(qū)工作。探索制定在優(yōu)秀社區(qū)干部中招錄事業(yè)人員和國家公務員的優(yōu)惠考試考核辦法，讓優(yōu)秀人才進得來、有出路。二要健全社區(qū)干部培訓機制。區(qū)、鄉(xiāng)兩級要加大社區(qū)干部的培訓力度，把社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會成員列入黨校、行政學校培訓計劃，做到崗前培訓與崗中培訓結合，短期培訓和中長期培訓結合，堅持社區(qū)干部持證上崗制度，不斷提高社區(qū)干部的整體素質。三要建立社區(qū)干部考評機制。要制定社區(qū)干部德、能、勤、績、廉、學考評體系，明確定性和定量的考評標準，采取組織考、群眾評等方式，對社區(qū)干部進行年度和屆期評價，并將考評結果作為社區(qū)干部升、降、去、留的重。